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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神中考试验专题争论一、试验题（共 20 小题） 图中未标出电流表、电压表的符号 ,已知灯泡的额定电压1、测定小灯泡的额定功率,电路如下列图为 2.5 伏特；1 在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号；2 闭合开关之前,变阻器的滑动片 _；P应置于 _端 填 a 或 b ,试验过程中,变阻器的作用是3 当灯泡正常发光时,灯泡两端的电压应为 _伏特,如电流表的示数如下列图,就通过灯泡的电流强度为 _安培,灯的额定功率为 _瓦特；2、在测定额定电压为 2.5 伏特的小灯泡功率的试验中：1 依据下图中给出器材把试验电路图画出
2、来2 用笔画线代替导线,把下图中器材连接成试验电路；3 在闭合开关前,下图中滑动变阻器的滑片P 应滑到 _端位置4 闭合开关后,调剂滑动变阻器,测得三组数据如下：试验次数 伏特表读数 伏特 安培表读数 安培 1 1.5 0.17 2 2.5 0.28 3 3.0 0.31 请算出小灯泡的额定功率 P 额=_瓦特3、用下图的电路来测定额定电压为3.8 伏特的小灯泡的功率；1 图中滑动变阻器R的作用是通过调剂_来达到转变小灯泡 _ 的目的； 在合上开关前,应调剂滑动变阻器的阻值处于名师归纳总结 - - - - - - - _ 的位置,以爱护 _ 和_不受损坏；第 1 页,共 14 页精选学习资料
3、- - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2 试验中最少要用 _ 节干电池 _联作电源,这时电压表的量程应选用 _ ；测小灯泡的额定功率时,要调剂滑动变阻器,使电压表示数为 _伏特,如此时电流表的示数是 0.4 安培,就小灯泡的额定功率是 _瓦特；如调剂滑动变阻器,使伏特表的示数变为 4.2 伏特,这时电流表的示数应是 _ 安培,小灯泡的实际功率是 _ 瓦特；4、为了测量标有“2.5V” 的小灯泡的额定功率,某同学选用电流表的量程为 0-0.6 安培,电压表的量程为 0-3 伏特；A 连接电路前,必需使用开关 _；闭合开关前,调剂滑动变阻器,使电路中的 _；调节滑动变阻器时,应
4、观看 _表,使指针指在 _；B 该同学在三次测量中所记录的数据如下表,试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为 _；次数 电压 伏特 电流 安培 1 2.5 1.25 2 2.5 0.25 3 3 3 5、测额定电压为 3.8 V 的小灯泡的额定功率 . 1 试验要用的器材有 3.8 V 小灯泡、滑动变阻器、开关、导线 , 仍有 _. 对电源电压的要求是_. 2 在方框中画出试验电路图 . 3 在电路中滑动变阻器的作用主要是 _. 4 试验开头时 , 第一要调剂 _, 然后再测出 _, 最终依据有关公式运算出小灯泡的额定功率 . 6、为了测定额定电压为 2.5 伏特的小灯泡的电功率,给了如下器材：
5、电压表、电流表、开关、滑动变阻器、电源及导线如干；A 试验前变阻器的滑片 P应放在 _；B 为了使小灯泡正常发光,应使 _；C 当电压表示数为 2.5 伏特,电流表示数如图中所示时,就电流强度为 _,灯光的额定功率为_；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神 7、某同学在做“ 测定小灯泡的功率” 试验时,连成如下图所示的电路实物图,闭合开关后发觉两只电 表的指针不动试检查一下,他的接线错在哪里？1_ ,2_ ,3_ ,4_ ；8、为了测定小灯泡的额定功率和小灯泡正常发光时的灯丝电阻；1 需要试验器
6、材是 _；2 试验开头前开关应当 _；3 变阻器在电路中的作用是 _；_；4 试验开头时,变阻器的阻值应调到 5 电源电压应 _电灯额定电压 填 =或 ；6 闭合开关,调滑动变阻器使电压表示数等于 7 记录 _；_；8 功率和电阻的运算公式分别为 _、_；9、图是某同学测定 2.5V 小灯泡的额定功率的验电路图；在试验中至少要两次调剂滑动变阻器,第一次调剂是为了使 _,滑片 P应当向 _端移动,然后接通电路；其次次调剂是为了使_,观看小灯泡的发光情形,这次调剂时第一要观看_的读数,当电压表的读数是 _伏特时符合要求,同时登记伏特表、电流的表读数,算出小灯泡的额定功率；10、为了测定额定电压为
7、2.5 伏特的小灯泡的额定功率,采纳如下列图的电路；1 电路中的 M表是 _表, N表是 _表；2 按该电路图连接实际电路时,开关K 应先 _,并移动滑动变阻器的滑片P,使其连入电路的电阻值达到 _；3 闭合开关 K后,滑动变阻器的滑片P 应向 _移动；第 3 页,共 14 页4 试验室记录的数据是_；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神11、给你电源、开关、滑动变阻器、电流表、电压表及导线如干,用它们去测量一个用电器的电功率或它的电阻值,试画出试验电路图；12、测额定电压为3.8 伏特小灯泡的额定功率时,最小需要电压
8、为1.5 伏特的干电池 _节串联起来使用；测量时应调剂滑动变阻器电压表的示数为 在方框内画出试验电路图；_伏特,再读取 _的示数； 用规定的符号,13、为了测定电压是 2.5 伏特的小灯泡的功率,某同学在试验时测得的数据如下表；在整理数据运算功率时发觉其中一次试验结果与其它两次试验结果相差很大,经检查,原先是有一个电流强度的示数读错了；该同学选用的电流表的量程是0-0.6 安培挡,表头该度如下图所示；试分析：1 数据表中第 _次电流强度的读数错了,正确的应是 _. 2 第_次试验测得的是小灯泡的额定功率；3 小灯泡额定功率 P 额=_ 次数 电压 伏特 电流强度 安培 1 2.00 1.00
9、2 2.50 0.25 3 3.00 0.30 14、为了测定电压是 2.5 伏特的小灯泡的功率,某同学在试验时测得的数据如下表；在整理数据运算功率时发觉其中一次试验结果与其它两次试验结果相差很大,经检查,原先是有一个电流强度的示数读错了；该同学选用的电流表的量程是 0-0.6 安培挡；试分析：1 数据表中第 _次电流强度的读数错了,正确的应是 _. 2 第_次试验测得的是小灯泡的额定功率；3 小灯泡额定功率 P额 =_. 次数 电压 伏特 电流强度 安培 1 2.00 1. 00 2 2.50 0.25 3 3.00 0.30 15、在“ 测定小灯泡的功率” 的试验中,已知被测小灯泡额定电压
10、为 6 伏特、小灯泡额定功率约 6 瓦特左右,所用电源电压为 9 伏特；某同学连接的电路如下列图,请说明其中错误之处并回答订正的方法： _；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神16、在测定小灯泡的额定功率的试验中,所用器材如下列图；试把试验器材用笔画线连成测定小灯泡 功率的电路 连线不能交叉 ；17、依据“ 测定小灯泡的功率” 试验,完成以下要求；1 试验器材除了电流表、电压表、滑动变阻器、开关、如干导线、小灯泡外,仍必需有 _；2 试验时要依据电路图把试验器材连接好；在闭合开关之前,要调剂滑动
11、变阻器,使电路中的电阻 _ 填“ 最大” 或“ 最小” ；3 如小灯泡的额定电压是 2.5 伏特,为了使小灯泡正常发光,闭合开关后,应调剂滑动变阻器,在 调剂时要留意观看 _；试验时电流表选用“+” 和”0.6 ” 接线柱,当小灯泡正常发光时,电流表刻度盘上指针的位置如右图所示；通过小灯泡的电流强度为 为_瓦特；_安培,小灯泡的额定功率18、用下图中所示仪器测定小灯泡的额定功率,已知小灯泡上标有“3.8V” 的字样；1 画出电路图；2 照你画出的电路连接实物；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神
12、 19、图中是测定额定电压是 3.8 伏特的小灯泡额定功率的电路图；1 请按电路图的要求把图中所示的电路元件用钢笔画线作导线正确连接 起来；2 按试验中合理的次序将以下试验步骤的序号读出电流表的示数闭合开关1 、2、3、4、5、6 填入括号内：移动变阻器滑片到它的阻值最大的位置上断开开关,按电路图连接电路将测量数据填入表格,运算小灯泡的额定功率移动变阻器滑片,使电压表的示数为 3.8 伏特20、甲、乙两盏电灯上分别标有“6V 3W” 和“12V 6W” 字样,将其串联后接在 8 伏特的电路上,就： B 乙的两端电压较大A 甲的两端电压较大C 甲、乙两端的电压一样大 D 甲、乙两端的电压无法比较
13、名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神答案一、试验题（共 20 小题）1、1 略2a 转变小灯泡两端的电压32.5 伏特 0.48 安培 1.2 瓦2、1 2 略3 略4P 额=0.70 瓦特；3、1 电阻；两端电压；最大；小灯泡；安培表； 23 ；串； 15 伏特； 3.8 ；1.52 ；0.44 ；1.86 ；4、A 断开 电阻最大 电压 2.5 伏特 B 0.625 瓦特5、1 电压表、电流表、高于 3.8 伏;2 见答案图 ;3 调剂小灯泡两端的电压 ;4 小灯泡两端电压为额定电压 , 通
14、过小灯泡的电流强度6、A 使接入电路的变阻器的阻值为最大的位置B 小灯泡两端电压为2.5 伏特；电流表接线柱接错滑动变阻器接错C 0.14安培 0.35 瓦特7、电源断路电压表串联8、1 电源,导线,开关,电流表,电压表,小灯泡,变阻器2 断开3 转变电灯两端电压,使之达到额定电压,正常发光4 最大5 大于6 电灯额定电压7I ,U 8P=UI ,R=9、电路中的电阻最大 b 小灯泡在额定电压下发光电压表 2.5 10、1 电压,电流,名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2 断开,最大,3 左,
15、4 灯泡正常发光时的电流强度 I ,11、略 12、3,3.8 ,电流表；13、11 0.2 22 30.63瓦特14、11 0.2 22 30.63瓦特15、1 电流表正负接线柱接反,应当调换接线头2 滑动变阻器的滑片P没有在电阻最大处,应当使P滑到最左端,使接入电路中的电阻值最大3 电压表错接 3 伏量程,应当改用15 伏量程16、17、1 电源 2 最大 3 电压表 40.2418、电压表读数为 3.8V 时通过小灯泡的电流强度I ；P=3.8I 或 P=UI；1 电路图略2 略；19、1 如图；0.6 I 或额定电压下通过小灯泡的电流强度名师归纳总结 - - - - - - -第 8
16、页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神25 、3、2、1、6、4 20、中学物理总复习的实践与摸索 中学物理学问点分散,总复习时难度较大,特殊是第一次带初三的青年老师,感 到茫茫题海,无从下手；怎样从宏观（整体复习方案）、微观（课堂教学模式）及同学心 理等方面进行调控,以提高复习效率,收到事半功倍的成效,下面就以上几个方面谈谈我 在近几年初三物理复习中的实践和摸索,以达到抛砖引玉之目的；一、制定严密的方案,采纳“ 三轮复习” 法“ 凡事预就立,不预就废” ,中考复习前应制定严密的方案,方案要细,细到本 节课的复习目标是什么,做什么类型的题,培育
17、同学哪些方面的才能等；方案仍要全：包名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神含复习过程中的阶段性过关考试,学校组织的联考、全市统一的毕业会考等,另外对试验 操作的复习和练习,也要合理支配；复习中要强调重点,多练难点,不漏学问点；鉴于现 在中考命题指导思想的逐步转变,从宏观上进行“ 三轮” 复习是必要的；第一轮：抓住课本,夯实基础 . 可看课本再现学问,再有针对性的挑选习题,以点代面,突破薄弱点,教材中的 难点；这轮复习实际上是完善中学物理学问结构,使前后学问联系起来,形成网络化,便于同学记忆；这么多
18、的学问点假如仅靠老师在课堂上“ 灌输” 给同学,变成新课的“ 浓缩” ,在有限的时间内是不行能的,也是无效的,因此要充分调动同学的积极性,让他们动眼、动脑、动手,分析争论问题, 然后再总结, 老师只起到引导的作用, 不要为同学包办一切；对于一般性的考点通过练习再现,对于考点中的重点、难点要以例题形式显现；如对力学中的难点浮力的复习,第一要深化对浮力公式的懂得,F 浮=液 gV排中 , 液不是物体的密度,是物体所浸入的液体密度,V 排也不是物体的体积,是物体浸在液体中的体积,只有物体完全浸没时,V 排才等于 V 物；其次对浮力在中考中显现的题型举例分析,包括阿基米德原理的应用,用弹簧称二次称重法
19、测物体所受浮力,漂浮物体的运算等,最 后对浮力与压强, 简洁机械有联系的简洁的综合题也要涉及一些,这样既让同学尽早接触 综合练习又能加强基础学问的记忆；其次轮：把握重点,专题复习；（1）“ 板块式” 专题复习：打破教材的章节次序,把全部内容分为力学、热学、光学、电学四大板块, 重点加强每块学问的联系, 提高复习的难度, 培育同学的综合才能；（2）“ 按题型” 专题复习：依据中考题目类型,分为挑选,填空,试验（包括 操作试验） , 运算等专题,进行特地练习,使复习纵横交叉,从整体上把握复习重点；（3）“ 热点学问” 专题复习：把近几年来中考中的热点,重点问题编成如干个 专题进行复习； 此复习以练
20、为主, 以讲为辅；练习时采纳题组的形式从不同角度反复显现,同学通过观看,比较,分析此题与彼题的异同,既顺当解决了问题又娴熟把握了方法,且 在头脑中留下了深刻的印象；第三轮：针对考点,强化训练；经过前两轮的复习,无论从学问的把握, 仍是从解题才能的培育都会有所提高,但在临考前心理上很不稳固, 因此要进行必要的适应性训练或模拟训练,以提高同学解题速度和正确率；中学物理学习“ 五法”中学物理学的内容, 有一些跟学校 自然里的部分内容很相近, 但它不同于 自然,它是比较系统和深化地争论有关机械运动、热运动和电磁运动等等物理现象的发生、名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精
21、选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神 进展及其变化规律的科学；怎样才能学好这门科学呢？这里供应一些“ 小” 方法,期望能 对同学们有所帮忙；一、学习物理概念,力求做到“ 五会”中学将学习大量的重要的物理概念、规律,而这些概念、规律,是解决各类问题 的基础,因此要真正懂得和把握,应力求做到“ 五会” ：会表述：能熟记并正确地表达概念、规律的内容；会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义；会懂得：能把握公式的应用范畴和使用条件；会变形：会对公式进行正确变形,并懂得变形后的含义；会应用：会用概念和公式进行简洁的判定、推理和运算；二、重视画图和识图
22、学习物理离不开图形, 从运用力学学问的机械设计到运用电磁学学问的复杂电路设计,都是主要依靠 “ 图形语言”来表述的； 学问的条理化, 分析解决问题的思路等问题,用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的；所以,依据科学的方法动手画 图是学习物理的重要方法,而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义；在中学物理课里, 同学们会学到力的图示、 简洁的机械图、 电路图和光路图；“ 大 纲” 要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题,比方说,作光路图、作力的 图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部分,依据现成的图形学会识图,所谓识图是指 要留意结合条件看图,不仅要学会把复杂的图形看简
23、洁（即分析图形）,更要学会在复杂 的图形中看出基本图形；例如,在运算有关电路的习题时,已给出的电路图往往很难分析 出来是串联、并联或是混联,假如能娴熟地将所给出的电路图画成等效电路图,就会很容 易地看出电路的连接特点,使有关问题迎刃而解；三、重视观看和试验物理是一门以观看、试验为基础的学科,观看和试验是物理学的重要争论方法；法拉第曾经说过：“ 没有观看,就没有科学；科学发觉产生于认真的观看之中；” 对于初 学物理的中学同学,特殊要重视对现象的认真观看；由于只有通过对观象的观看,才能对 所学的物理学问有生动、形象的感性熟悉；只有通过认真、认真的观看,才能使我们对所 学学问的懂得不断深化；例如,学
24、习运动的相对性,老师讲到参照物时,很多同学都会联 想到：坐在火车上的人,会观看到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去；这个生动的 实例使我们对运动的相对性有了形象的熟悉；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神在学习物理学问的过程中, 我们仍应当重视试验, 留意把所学的物理学问与日常 生活、生产中的现象结合起来,其中也包含与物理试验现象的结合,由于大量的物理规律是在试验的基础上总结出来的；作为一个刚刚开头学习物理的中学同学,要认真观看老师的演示试验,并独立完成同学的动手操作试验；在认真完成课内规定
25、试验的基础上,仍可以自己设计试验, 来判定自己设计的实验方案在实践中是否可行； 例如,可以自己设计试验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度；可以通过试验测量上学途中骑车的平均速度；仍可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的试验； 这些都需要同学们自己独立摸索、探究,不断提高自己的观看、判定、思维等才能,使自己对物理学问的懂得更深刻,分析、解决问题会更全面；四、学会“ 两头堵” 的分析方法物理学问的特点是由简到难,逐步深化,随着学习学问的增多,很多同学都感到 物理题不好做；这主要是摸索的方法不对头的缘故；拿到一道题后,一般有两条思路：一是从结论入手,看结论想需知,逐步向已知 靠拢；二是
26、要“ 进展” 已知,从已知想可知,逐步推向未知；当两个思路“ 接通” 时,便 得到解题的通路；这种分析问题的方法,就是我们平经常说的“ 两头堵” 的方法；这种方 法说起来简洁,真正领悟和把握并非“ 一日之功” ,仍需要同学们在学习的过程中逐步地 体会并加以应用；五、留意适当分类,把学问条理化和系统化当学习过的学问增多时,就很简洁记错、记混；因此,可试着依据课文和某些辅 导材料中绘制的框架图去帮忙记忆和懂得；有时,适当地对概念进行分类,可以使所学的内容化繁为简,重点突出,脉络分 明,便于自己进行分析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化,不断地把 新概念纳入旧概念的系统中, 逐步在头脑
27、中建立一个清楚的概念系统,使自己在学习的过 程中少走弯路；通过这种方法,不但能够加深对基础学问的懂得,而且仍能收到事半功倍 的成效；中考物理考试要点学问点主要有,力学主要有四个：二力平稳（包括一条直线力的合成、功、功 率、机械效率、）,密度,压强,浮力；电学主要有三个：欧姆定律,电功,电功率；力学主要要懂得力的概念,在懂得的基础上把握三个重要力：一个是重力、仍有 摩擦力和压力；在学力学时,应当与生产、生活相联系,并且力争建立物理情形,千万不 要死记硬背；对于每一个力学概念要加强懂得,力争弄明白每个概念怎么来的,它在表达名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资
28、料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神什么内容,这个概论有什么用；在懂得的基础上加强必要的训练,多做题,通过做题检验自己学问的把握程度；准时查缺补漏；电学电学运算题是中学电学教学的重点和难点,常作为中考的压轴题 现行大纲规定：电路的运算限于两个电阻串联或并联的情形为了增加中考试题难度, 提高试卷的区分度,有利于重点中学选拔人才,命题者往往在电路的变换上做文章如：电路中开关的开、闭 和滑动变阻器的滑片滑动； 电路图中电压表的连接往往有别于常规,给同学对其连接实质 的识别设置肯定的思维障碍我们认为：解析电学运算综合题的关键是教会同学用以下基本学问去简化电路：R线01、不计导
29、线电阻,认定 2、开关闭合时等效于一根导线；开关断开时等效于开路,可从电路两节点间去掉3、电流表内阻很小,在分析电路的连接方式时,有电流表的地方可看作一根导线4、电压表内阻很大,在分析电路的连接方式时,有电压表的地方可视作开路,从电路 两节点间去掉5、短路模型：用电器和导线并联时,用电器中无电流通过（如图 路的两节点间拆除（去掉）6、图 2 a 中滑动变阻器 Pa 段被导线（金属杆）短接不工作,去掉 为图 2 b1 所示）,可以从电Pa段后,图 2 a 变7、电压表的连接有别常规时,可据“ 关联分流法” 判定电压表跟哪部分电路并联,就 是测那段电路两端的电压力学：近年各地中考力学运算题主要以浮
30、力问题为中心,把浮力、密度、压强、做功 等问题结合在一起,涉及学问面广,综合性强；考查了同学综合运用学问解决物理问题的 才能；归纳起来,可以为如下几类：一、浮力、密度型厘米名师归纳总结 - - - - - - -例：（ 98 山西）如图 1,重 0.9 牛的物体漂浮在液面上时,露出液面的体积为253；如对该物体施加0.3 牛的竖直向下的力时,该物体刚好全部浸第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神入液体中；（取 g=10牛/ 千克）求：（ 1）液体的密度；（ 2）物体的密度；二、浮力、压强型例：（ 97 河南）将质量为 0.25 千克、体积为 0.1 分米 求：（ 1）将物块没入水中时,弹簧秤的读数为多少？（3的物块挂在弹簧秤下；2）如盛水的容器是一个底面积为 0.2 分米 2的圆柱形铁桶, 就物块放入水中后, 水对铁桶底部增加的压强为多少？三、浮力、密度、压强混合型四、解方程组型例：（ 97 北京）某人绳子将一物体从水面下 2 米深处的地方匀速提到水面下 0.5 米处的过程,人对物体所做的功为 54 焦；当将物体拉到有 1/5 体积露出水面时,让其静止,此时绳子对物体的拉力为 40 牛；不计绳的质量,忽视水的阻力,求物体的密度；名师归纳总结 第 14 页,共 14 页- - - - - - -