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1、1中班美术活动小斑马教案中班美术活动小斑马教案中班美术活动小斑马教案包含了，活动目标是用撕贴添画的方法，尝试表现斑马的不同动态特征，根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。活动目标：1.用撕贴添画的方法，尝试表现斑马的不同动态特征。2.根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。活动准备：白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动、记录纸活动过程：一、情景导入、激发兴趣导入：今天，我在教室里发现了一本魔法书，一起来读一读吧！二、观察画面，归纳分析 1播放，引导幼儿观察斑马的身体构成提问：魔法书这一页上面的图符表示什么呢？（引导幼儿观察画面，回忆已有经验）小
2、结：原来斑马的身体可以分成四部分（出示图符，归纳总结）头-小椭圆形脖子-长方形身体-大椭圆形腿-细长方形 2阅读步骤图，引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入：接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么？提问：这一页你看懂了吗？2小斑马是怎样做成的呢？你能来说一说吗？（幼儿分组讨论，个别回答）3播放，引导幼儿观察斑马的不同动态导入：魔法书里真有趣，我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。提问：这里有两只斑马，它们的动作一样吗？你从哪里看出来的？（寻找变化规律）小结：原来小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。三、经验迁移，表现动态提问：今天我也用魔法书里方法，制作了一只可爱的斑马，请你猜猜我的小斑马在干什么？（出示操作模板）你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗？说说你的斑马在干什么？（鼓励幼儿展开合理想象，个别幼儿操作示范）小结：小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。过渡：你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗？四、操作实践，完成任务提出任务要求：1要注意仔细阅读魔法书步骤图，按照步骤制作。2注意要将斑马的重点部位添加完整。五、分享交流，大胆表达 1寻找亮点作品进行点评，鼓励幼儿奇思妙想。2请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲，你的小斑马在草地3上干什么？