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1、1中班科学会变化的影子教案中班科学会变化的影子教案中班科学会变化的影子教案包含了，活动目标是知道影子的变化与光和物体的变化有关，在探索实验中获得对影子变化的经验，能够用自己的方式记录探索的过程，并乐于把自己的发现告诉大家。设计意图：在幼儿眼里，与我们形影相随的影子里隐藏着许多小秘密，而这些小秘密又蕴含着许多的科学知识。科学对于孩子来说就是生活中好玩的事情，是他们为之感兴趣的东西。幼儿天生就有主动探索的精神。为了更好的激发和提升这种探索科学奥秘的精神，我精心设计了本次活动。好奇、爱玩儿是幼儿的天性，我通过神秘的玩具筒打开了幼儿探索的欲望，幼儿在一步一步由浅入深地操作中，渐渐获得对影子的了解，努力
2、做到了学中玩，玩中学。活动目标：1、知道影子的变化与光和物体的变化有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。2、能够用自己的方式记录探索的过程，并乐于把自己的发现告诉大家。活动准备：21、手电筒2、玩具筒、各种物体卡片3、一盆花、参照物4、任务卡、太阳卡片、胶棒活动过程：1、用大型 led 灯导入，引出影子的话题。2、观察玩具筒，看看玩具筒里有什么？通过玩具筒里藏着的秘密，激发起幼儿探索的兴趣。3、幼儿探索用手电筒让影子出现。幼儿回想在日常生活中还在哪里见过影子。得出结论有光的地方就有影子。4、教师更换卡片，让幼儿猜想影子会不会变？幼儿尝试探索更换物体卡片，感受影子的变化。探索得知：物体不同，影子也是不一样的。5、观看中的两个影子，让幼儿思考这两个影子有什么不一样？让幼儿猜想，这两个方向不同的影子是几盆花的影子？6、教师引导操作。让幼儿指出，影子在哪？光源在哪？光源在这边，影子就在他的另一边。教师与幼儿一起探索发现，一盆花也会有变化不同的影子。初步感受光源变了，影子的方向也改变了。7、让幼儿自由探索，亲身体验。光源的位置变了，影子也3跟着变来变去。8、发放记录卡，边操作边记录。加强幼儿对影子变化的认识。9、教师与幼儿一起观看，总结记录卡。活动延伸：请小朋友回到活动室，仔细观察哪里还有会变化的影子？