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1、教育系统扶贫日活动方案 *年10月17日，是我国第三个扶贫日，也是国际第24个国际消除贫困日。为开展好扶贫日活动，根据*年*省教育系统扶贫日活动方案*县*年全国扶贫日活动方案精神，结合我县教育系统的实际，特制定本方案。 一、指导思想 深入学习习近平总书记关于扶贫开发的重要论述，认真贯彻落实县委、县政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的决定部署，深入宣传教育扶贫的范围对象、目标任务、政策措施和典型经验，教育引导广大师生关注贫困地区、关爱贫困群众、关心贫困学生，动员广大教育工作者支持教育扶贫工作，提高贫困地区教育水平。 二、基本原则 依法合规、公开透明；师生参与、因校制宜；突出重点、节俭务实；精准帮扶、力求
2、实效。 三、活动主题 坚持精准帮扶，合力脱贫攻坚。 四、活动形式 开展教育系统精准扶贫政策宣传和走访、帮扶贫困户活动。 五、活动日期 *年10月17日至10月21日。 六、活动要求 （一）开展扶贫日集中宣传活动 以“10.17，邀您一起”为行动口号，利用学校电子屏、网站、广播站、宣传栏、升旗仪式等载体，做好扶贫济困活动的宣传动员工作，营造浓郁的舆论宣传氛围，积极宣传教育扶贫工作成就、先进典型和成功经验，对扶贫日活动期间的重要活动进行集中报道。（见附件1、2） （二）开展扶贫日国情教育活动 学校结合社会主义核心价值观教育，加强对学生的国情教育，使学生关心贫困地区、贫困人群的发展，了解我国扶贫工作
3、取得的成就和经验、党和政府扶贫开发方针政策，弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格，激励学生关注贫困地区、关爱贫困群众、支持扶贫工作，培育和践行社会主义核心价值观。 （三）开展“七个一”的扶贫日活动 1.有定点帮扶任务的学校到帮扶村开展一次活动。 2.各校以班级为单位开展一次“扶贫济困奉献爱心”主题班会。通过主题班会向学生介绍有关我县贫困地区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义，鼓励人人争当“奉献爱心小明星”。积极开展感恩教育，引导学生“学会感恩、传递爱心”，并自觉发扬关爱互助的精神，主动去关心和帮助别人。 3.学校积极围绕“1
4、0.17，邀您一起”这一主题，组织教师开展一次对“建档立卡”贫困家庭学生的走访帮扶活动。 4.*年我县脱贫出列的25个村（见附件3）所在地学校，扶贫日组织人员到社区开展一次教育精准扶贫宣传活动。 5.XX县区义务教育学校（幼儿园）有对口帮扶农村学校（幼儿园）任务的，集中开展一次“送教下乡”活动。 6.县教体局联合县职教中心学校到炉桥镇魏岗村开展一次扶贫日宣传帮扶活动。 7.驻村工作队和局定点帮扶人员在大桥社区集中开展一次扶贫政策宣传和慰问活动。 七、组织保障 （一）加强组织领导。县教体局成立分管局长为组长的扶贫日活动工作领导小组。各校要充分认识开展扶贫日活动的重要性，把开展扶贫日活动摆上近期工
5、作重要议事日程，真正做到领导重视、责任明确，着力推进活动扎实开展。 （二）建立健全机制。学校要以此次全国第三个扶贫日活动为契机，加大统筹、协调力度，进一步收集、完善“建档立卡”贫困家庭学生信息，建立贫困家庭学生信息库，推进教育精准扶贫，形成扶贫、扶智工作的常态化机制。 （三）精心组织实施。各校要参照本方案并结合校情实际，制定本校扶贫日活动方案，创新活动形式，丰富活动内容，广泛动员师生积极参与扶贫日活动。 各校扶贫日活动总结及图片材料（电子版）请于*年10月24日前，报送县教体局学生资助中心。联系人：* *县教育精准扶贫政策简介 一、支持贫困地区学校发展 1.着力改善“建档立卡”户相对集中的贫困
6、地区乡镇中心校、村级小学、教学点基本办学条件，优先安排薄改资金，保证学校发展，促进教育均衡。 2.加大师资扶持力度，城镇学校接对帮扶“建档立卡”户相对集中的贫困地区乡镇学校，全面提升贫困地区乡镇学校的办学品质，保障“建档立卡”贫困家庭子女就近享受优质教育资源，降低教育支出。 二、落实国家教育资助政策 3.学前教育阶段。对符合入园年龄，在县内公办幼儿园及经审批的普惠性民办幼儿园就读的贫困家庭儿童、烈士子女、孤儿和残疾儿童予以资助，资助标准每人每年800元。同时，对家庭特别困难的学前儿童，酌情减免保教费。“建档立卡”贫困家庭幼儿优先享受。 4.义务教育阶段。对家庭经济困难的寄宿生，按照小学每生每年
7、1000元、初中每生每年1250元，提供生活补助。“建档立卡”贫困家庭寄宿学生优先享受。 5.普通高中教育阶段。落实普通高中国家助学金政策，对就读全日制普通高中学校的家庭经济困难学生进行资助，平均资助标准为每生每年2000元。按照有关政策提高“建档立卡”贫困家庭学生资助标准，每生每年3000元，并优先享受。 6.中等职业教育阶段。实施中等职业教育免学费和国家助学金政策，对中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级学生免除学费（民办中等职业学校符合免学费条件的学生，按照同类型同专业公办中等职业学校免学费标准给予补助），对全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生给予国家助
8、学金，资助标准为每生每年2000元。“建档立卡”贫困家庭学生优先享受中职资助政策。 7.高等教育阶段。（1）生源地信用助学贷款。已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生，可在我县办理生源地信用助学贷款。贷款额度为：全日制普通本专科学生每年最高可贷8000元，全日制研究生每年最高可贷12000元。“建档立卡”贫困家庭大学生不需提供其他困难证明材料，优先办理。（2）入学资助项目。每年高考考入全日制普通高
9、等院校的家庭经济困难新生，可以享受入学资助项目。资助标准为：省内院校录取的新生每人500元，省外院校录取的新生每人1000元。“建档立卡”贫困家庭学生优先享受。 三、鼓励社会力量捐资助学 8.建立和完善以政府投入为主、推进社会力量共同参与的多元化教育扶贫机制。设立公开账户，吸纳社会力量资助家庭经济贫困学生，鼓励和引导全社会关心、支持教育事业发展。 9.进一步营造捐资助学的良好氛围，积极争取社会各界和爱心人士捐资助学，鼓励引导民营企业以及行业协会等社会团体开展捐资助学活动，多渠道筹集学生资助资金，帮助贫困家庭学生完成学业。鼓励社会力量通过“点对点”“一对一” 的方式支持“建档立卡”户相对集中的贫
10、困地区乡镇学校建设、帮扶“建档立卡”贫困家庭学生。积极利用社会捐助资金资助“建档立卡”贫困家庭本科生每人4000元，研究生每人6000元，不足部分由县财政扶贫资金补齐 10.县教育部门协助有关单位做好相关助学活动。 协助县民政局，做好孤儿学生生活保障、“困难家庭大学生”临时救助等资助。 协助县残联，做好残疾学生的资助工作。 协助县妇联，做好“春蕾计划”“关爱女孩”等项目。 协助团县委，做好“爱心圆梦大学”等项目。 协助县总工会，做好“金秋助学”“特困职工家庭学生资助”等项目。 协助县红十字会，做好“博爱在皖东，助学校园行”等项目。 协助县扶贫办，做好“雨露计划”等项目。 协助县关工委、县救助特
11、困学生协会，做好协会爱心助学工作。 四、扶持贫困家庭职业教育 11.充分发挥职业学校的优势，结合我县产业特点，为“建档立卡”贫困家庭学生和农民提供职业技能培训，使有教育需求的贫困家庭劳动力都能得到中专以上职业学历教育，帮助贫困户加快脱贫致富步伐。 12.做好中等职业学校招生工作，加强对“建档立卡”贫困家庭子女职业观教育，针对我县产业特点和市场需求，重点建设好电商、电子及涉农专业，为“建档立卡”贫困家庭学生提供高质量、高就业、高收入的职业技能培训。 13.通过全日制和非全日制教育并举，学历教育和非学历教育并举，帮助“建档立卡”贫困家庭学生完成中职以上职业教育，实现就业脱贫。 14.依托县职业学校
12、，配合县农委、人社、扶贫等部门，针对“建档立卡”贫困家庭开展新型职业农民培养，积极推进“建档立卡”贫困村创业致富带头人培训工程。 五、落实高校招生专项计划 15.认真落实*省*年重点高校招收农村学生工作实施办法（皖教办*9号），加强高校专项计划和地方专项计划政策宣传解读工作，让我县考生充分知晓相关招生政策内容，引导、鼓励符合条件的考生报考。 16.通过专项计划的实施，增加我县学生接受高等教育的机会，促进教育公平；引导基础教育健康发展，提高教育水平；鼓励学生毕业后回家乡就业创业和服务，为家乡发展提供人才和智力支撑。 内容总结（1）教育系统扶贫日活动方案 *年10月17日，是我国第三个扶贫日，也是国际第24个国际消除贫困日（2）积极开展感恩教育，引导学生“学会感恩、传递爱心”，并自觉发扬关爱互助的精神，主动去关心和帮助别人（3）各校要参照本方案并结合校情实际，制定本校扶贫日活动方案，创新活动形式，丰富活动内容，广泛动员师生积极参与扶贫日活动（4）同时，对家庭特别困难的学前儿童，酌情减免保教费