《中班体育活动好朋友一起玩教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班体育活动好朋友一起玩教案反思.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1中班体育活动好朋友一起玩教案反思中班体育活动好朋友一起玩教案反思这是中班体育活动好朋友一起玩教案反思，是优秀的中班健康教案知识，供老师家长们参考学习。【教材简解】现在的孩子大多数是独生子女，在家里是小公主，小王子，什么东西都是我的，与伙伴相处的机会少，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵，抢夺的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，加强对好朋友的理解，预设了好朋友这样一个主题。本次活动就是在这一主题下产生的一个体育活动，使幼儿更清楚地知道好朋友
2、之间要相互协商、友好合作、互相关爱。【目标预设】1、发展幼儿动作的协调性和灵活性。2、愿意参加群体活动，体验和好朋友合作游戏的快乐。3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。【重点难点】2重点：体验与同伴一起游戏的快乐难点：提高在群体中协商并解决问题的能力【设计理念】生活中小朋友们更多的是和个别朋友一起，和好朋友合作玩游戏，相互协调并且成为最佳搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。本次活动重视培养幼儿相互协商、合作、关爱等能力。关注幼儿自主学习、尊重幼儿学习的差异与特点已成为现代教育教
3、学改革的核心所在。因此，我主要以游戏的形式设计了本次活动，活动中渗透尊重、赏识幼儿的思想。根据这些精神，这节体育课好朋友一起玩，没有特别难的技能技巧需要掌握，但幼儿要通过和好朋友协商，合作游戏体验到成功的快乐，并且在轻松自由的游戏中，丰富了他们对好朋友的情感体验。【设计思路】结合中班幼儿的动作发展特点及社会交往能力，活动前，我们进行了谈话活动，说说我的好朋友，活动中我通过四个游戏，层层递进，让幼儿感受到自己的好朋友有许多，与好朋友一起合着游戏更是快乐无比，整个活动的过程，看似简单，其实对中班幼儿来说是有一定的要求和难度的，幼儿间要有相互协商、合作、关爱等，幼儿的动作要有一定的协调性和灵活性，才
4、能成为最佳拍档。活动的最后我3以歌曲我高兴来结束，引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。【教学准备】1蒙眼布幼儿人数一半。2音乐找朋友、我高兴。3三人齐走的大鞋、大花轿、皮筋【教学过程】一、开始部分 1.队列练习，听口哨走，四队变大圆。2.律动找朋友活动关节。这首歌曲的名字叫什么？你们有好朋友吗？（评析：通过队形练习，律动，幼儿在不知不觉中活动了关节，达到了热身的效果，在旋律优美的音乐声中激起幼儿对朋友的喜爱，有助于下一步好朋友之间的游戏合作。）二、基本部分 1.游戏搀瞎子过桥看一看，老师在场地上为你们准备了什么？（平衡木、钻圈）今天我们要和好朋友玩一个游戏，叫搀瞎子过桥，教师讲解游戏规则，
5、自由找一个好朋友，两人协商，谁当瞎子戴上蒙眼布，另一人搀着瞎子过桥，过隧道，搀扶的人在旁边要解说引导，保护好朋友不摔倒，不碰撞。幼儿自由找朋友，商量角色。比赛过桥，那对好朋友走的好，将成为最佳拍档。（以小红4花鼓励）2.游戏走大鞋出示大鞋，这是什么，怎么玩？可以几个人玩？找个朋友试一试。幼儿自由组合找朋友，四散走一走，幼儿间要相互协调才能走。比赛，那组好朋友配合的最好。（以小红花鼓励）3.游戏抬花轿这是一顶大花轿，它需要几个人玩呢？谁找好朋友来试一试？找了两个还不够，师：你还有好朋友吗？再去找两个。5 人一组抬花轿。引导幼儿商量谁是坐轿子的人，谁在前面抬，谁在后面抬，好朋友的脸都向一个方向。（
6、评析：幼儿天生好动，以游戏为生命。在活动中运用游戏的手段，幼儿在玩中学，在学中玩，让玩与学达到统一，能达到事倍功半的效果。本环节就是以游戏为抓手，引导孩子在有趣的游戏中，学会活动的技能和交往的技巧。）三、拓展游戏 1.还有什么游戏需要更多的好朋友一起玩。幼儿讨论交流，教师小结。（开火车，吹气球）2.出示皮筋，中间打结，太阳形状，这需要几个好朋友来玩呢？我们有这么多的好朋友吗？小结：大家都是好朋友。教师和幼儿一起玩游戏，大太阳，蜘蛛织网。（评析：教师再次帮助幼儿进行小结，加深了幼儿对好朋友5的概念。活动层层递进，由两个好朋友到许多好朋友到全班幼儿，知道大家都是好朋友这一理念，大部分幼儿都能通过与
7、好朋友合作体验到游戏快乐。）四、结束部分。1.我们这么多的好朋友变成一个大皮球吧。教师给皮球打气，幼儿变高变大，啪皮球爆炸，幼儿全体坐下，在圆上。2.今天和好朋友一起玩了这么多游戏，开心吗？高兴吗？教师放音乐我高兴，幼儿齐声唱。（评析：活动的结束部分，也是放松部分，我让幼儿在游戏中自然过渡到坐下，最后我以歌曲我高兴来结束，引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。）教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。相
8、关知识幼儿园健康教案：千变人：中班健康活动千变人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，知道喜怒哀6乐的情绪。体验友谊的温馨感。运用形体动作表现不同的情绪。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看幼儿园健康千变人教案吧。中班健康活动教案：能干的小手教案(附教学反思)：中班健康活动能干的小手教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，认识手的结构和功能，了解五个手指的名称，帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看能干的小手教案吧。中班健康活动教案：大鞋追逐战教案(附教学反思)：中班健康活动大鞋追逐战教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能穿大鞋在一定范围内走和跑，发展平衡协调的能力，走跑中学会避让，提高身体控制能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看大鞋追逐战教案吧。