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1、1中班健康活动小小通气孔教案反思中班健康活动小小通气孔教案反思中班健康活动小小通气孔教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西，学习保护鼻子的方法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看小小通气孔教案吧。教学目标：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西。2、学习保护鼻子的方法。3、帮助班上 XXX 小朋友改掉抠鼻子的毛病。4、初步了解健康的小常识。5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。教学准备：谜语 鼻子的图片教学过程：1、教师稳定幼儿情绪，做好上课准备2、教师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容谜语：一座小山在中间，两个山洞通
2、里边，火车汽车通不过，传送空气保平安。(谜底：鼻子)23、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官4、教师出示鼻子图片让幼儿观察，同时出示汉字卡片鼻子教幼儿认读5、教师结合谜语内容，让幼儿互相观察鼻子的特征提问：两个山洞指的是什么它是怎样传送空气的6、幼儿讨论：没有鼻子行不行为什么不行让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师，直到憋不住了，感受不通气的难受。7、教师介绍鼻子的功能，让幼儿知道人要生存，身体里时时刻刻都需要新鲜的空气，排出废气。鼻子就是为我们体内输送新鲜空气的窗口。鼻子中有鼻毛，可以过滤空气，把病菌挡在外面。这样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要，我们应该爱护它。可是我们班有的小朋友不爱护鼻子，总抠鼻子，你们说这个习惯好吗8、教师讲故事拉拉种花生提问：拉拉为什么哭花生塞到鼻子里会怎样9、教师归纳保护鼻子的方法(适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受)教学结束：教师小结本节活动的情况，并结合本班情况对幼儿进行健康教育。幼儿学习朗诵儿歌：牢记心里头3耳朵不要掏，眼睛不要揉，牙齿不要剔，鼻孔不要抠，饭前洗洗手，饭后漱漱口，卫生好习惯，牢记心里头。教学反思：活动中我以猜谜导入活动，引导幼儿了解鼻子的简单结构。接着通过闻气味、捏鼻子体会鼻子的作用。掌握保护鼻子的方法是活动的重点。通过讲故事，将健康教育渗透到其中，使幼儿初步意识到一些不良习惯造成的危害。