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2、习 1 连续向上向前跳 2 双脚向下跳 跨跳过障碍3、进行游戏 情景导入，幼儿扮演小马王，不怕艰难险阻，回来自己的马群2困难 1、要连续向上跳，跳过峭壁困难 2、要从峭壁向下跳困难 3、要跳出围栏4、教师小结5、放松练习安全警告1、跳跃时要根据孩子的具体情况来设计整体难度2、进行游戏时教师要在一旁指导和保护幼儿以免伤到脚。活动反思活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓励为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到 活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用，但前提是我们教师必须从教学目标出发，合理地设计、利用它。