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1、1语文语文 S 版六年级下册版六年级下册送元二使安西送元二使安西语文教语文教案案语文 S 版六年级下册送元二使安西语文教案教学目标：1、认识和会写个生字：舍、君。、能有感情地朗读和背诵诗歌。2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。3、激发对祖国诗歌的热爱，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重难点：感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深2情厚谊.。设计特色：运用多媒体手段，创设情境，通过读诗、唱诗，让学生在形式多样、充满情趣的反复诵读中，既读懂诗句意思，又充分感受到诗的意境，获得审美的愉悦，从中感受并热爱中国传统文化。课时安排：1 课时教学流程：一、揭题导
2、入、知诗人，解题，了解时代背景1、导入：古诗是我们中华民族传统文化中的一座宝库。一首好诗，就蕴含着一种心情，一个故事，甚至是一段历史，让人回味无穷。这一节课，我们一起来学习一首王维的送元二使安西32、知诗人。关于诗人王维你知道多少呢交流。3、解题。请同学读读诗题，你从题目中读懂了什么解使4、简介时代背景。知道元二为什么要去安西吗王维知道老朋友要去那，特地从大老远长安赶来送他。多么深厚的友谊啊！我们一起再读读诗题。那么王维又是怎么送别朋友的呢二、初读，读准音，读出节奏1、请大家，自由朗读送元二使安西这首诗，要求仔仔细细地读上两遍，注意诗当中的生字和多音字，争取把它们读正确。2、指名读，读准生字、
3、多音字。3、请大家用自己喜欢的方式读，注意读好诗歌的节奏，指名读，再指名读。44、全班读一读。听配乐朗读。5、那我们学着他的样子，再读读。6、小结。三、想象画面，领会诗意，体味别意过渡：刚才我们从题目中已经知道，王维送元二出使安西。那么王维又是在哪儿送什么时候送呢请大家再默读这首诗，并读读课后注释，边读边思考。1、学习前两句，领会诗意（1）交流。读懂诗意，体会美景。在哪儿送呢能不能说得更具体一些什么时候送呢你是从诗的哪几句知道的指名读、再指名读。5我们说王维的诗，诗中有画，那么读这两句诗，你仿佛看到了什么景物呢雨：什么时候的雨这雨大吗为什么说是小雨客舍柳树：什么样的柳树那是一幅什么样的画面呢谁能连起来说一说。12