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1、免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 1 页 共 4 页行为规范养成月大会校长讲话稿行为规范养成月大会校长讲话稿行为规范月总结大会校长讲话学校是培养青少年成材的摇篮，肩负塑造学生优良品德的历史重任，理应扬善尚美，弘扬正气，成为涤荡学生灵魂的净化池，使学生的文明程度，礼仪行为与时代的发展同步，与夏庄一中的品位相适。本期开展的以“文明礼仪”为主题的系列德育活动，是学校教育提品升档的需要，是学校“再拼三年，铸就名校”的需要，是夏庄一中永葆教育青春，始终追求一流与卓越的需要。更是回归德育本质，由感性到理性并与学校“四全”育人理
2、念融会贯通的一次有益探索和实践，其正面教育作用和社会效益已经显现，小结如下：一、主题鲜明，规划系统且切合校情，使每个阶段活动得以认真开展并收到实效。本次活动分为：宣传发动、对照自省，正面引导，整改落实，阶段小结等几个环节。每个环节都特色和亮点，充分发挥年级、班主任、教师、学生的德育主体功能。如第一阶段的宣传与发动工作，就从思想上，组织上、内容上、形式上得到很好的保障，使本期的德育大戏有了精彩的开端。本期伊始，学校把德育上品作为本期教育工作的重点。董事会领导亲自关心，陈校长亲自发动，讲意义，提要求，让德育主题系列活动深入人心，并且得到师生高度重视。德育部以展版明示活动内容及目标，学习学子规以丰富
3、德育内涵，举行场面宏大的“告别陋习，完善自我”的签字仪式以震撼学生心免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 2 页 共 4 页灵。第二阶段的对照反思，三部绝大多数班主任和学生高度重视，并把这项活动上升到自主管理，自我教化的高度认真组织与落实。在检查中，做得好的班，学生将反思表所列问题上墙公示，有的班主任还加了醒目批示，把自我监督与同学互相监督、教师及时疏导有机结合，收到良好的教育效果。第三阶段正面引导不少班级做得很有特点。这个阶段的活动是以“文明礼仪”电视演讲为载体，小学部、初一、初二年级在操场举行认真的选拔赛，初三年级
4、也积极参予，共选出 21 位选手参加学校的演讲，学校广播站精心录制成五集系列片，定期播放，师生反映良好。本阶段活动的成功开展，得益于校务委员会、年级、班主任、老师的支持与参与，有 8 位青年教师参与演讲，有数位班主任及几十名班长寄语本班。这都是学校高度重视德育工作的有力体现。本次演讲，罗娜等 6 位同学获一等奖，其余同学获二、三等奖。二、德育工作是一个长期而艰巨的系统工程，必须不断创新育人手段，从常规抓起，从行为习惯抓起，走内涵发展的道路，并长期坚持才能琢璞成玉，大见成效。本次活动，许多班级很有创意，不流形式，不走过场，成绩显著。如初一、五班、六班，坚持晨读全班同学站立齐诵学子规，让学生在朗朗
5、吟诵中开启新的一天学习生活，潜移默化，塑人于无形；李校长高度重视学生的品德培养，开展学子规背诵比赛，并把十子规体现的思想及行为要求与一以贯之的品德培养结合起来，在自理能力，理想意志、行为习惯等培养中注入夏庄一中办学理念，长期免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 3 页 共 4 页教育，多次展示，使学校教育充满生机与活力。初二年级重视每周班会。每次班会，有主题，有目标，形式多样，教育效果明显。九年级部不少班级也非常重视和支持学校德育工作，并把它作为一种责任，一种境界来抓班级管理，其中九、2，九、5；九、6 等班的显著变化
6、，就得益于对德育教育的长期坚持。三、古人说。“土有廉耻，则天下有风俗”，德育主题活动自开展以来，学生的精神风貌，行为举止发生了可喜的变化，文明礼仪已成为一中学生对外展示的亮丽名片，让社会对一中的教育成果更生敬畏。秩序文化继续得到丰富和巩固，集会、出操、就餐、放学、排队已成为绝大多数同学的自觉行动，并成为一中一道独特的风景。为什么着装校服、整治仪表、查禁手机、禁止带零食，过去很难办到，现在阻力很小；为什么中考临近，九年级仍有个别班学生着装整齐，冲刺中考，我想这种变化应该是治本的结果。是观念深入灵魂。学生认识升华和提高的结果。大环境的熏陶约束使不文明的言行举止越来越无市场。“潮平两岸阔，风正千帆悬
7、”，校风好，拾金不昧的人就多了，自觉爱惜校园环境的人多了，乐于公益事情的同学多了，潜心学习的人就多了。相反，迟到、旷缺现象减少了，一中的今天，正朝着一个美好的方向发展。春风化雨，标本蒹治，德育之花才会更香更艳，德育之果才会更大更甜。当然，有些现象应引起我们的重视和反免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。第 4 页 共 4 页思，并在今后的学习生活中逐步完善和超越，如：有的班主任把抓德育和抓教学对立起来，认为德育是务虚，抓学习才算正业，学校的德育活动似乎与己无关，这实际是一种误解，要有这样一种境界，抓德育就是抓教学，磨刀不误
8、砍柴功，许多班学习是一流，德育更应该是一流。从没听说一个学生思想混乱，文明礼仪程度不高的班级或学校可以成为一流的班级和学校，基础差的该重视，基础好的更应该重视。一位领导在感言中说得好，德育不好是危险品，有才无德，最多成为名人，绝不可能成为伟人。还有的学生陋习依旧，抽烟、旷课、讲吃、讲穿、讲玩乐、怕学习、不学习的现象在少数学生中依然存在，这些在我们学校虽说个别现象，但这些学生的教育却是我们的重点，学校的一些负面影响往往是这些少数人带来的，希望这些同学多反省自己，检查自己，严格规范自己的行为，踏踏实实做事，认认真真做人。人之不成，奢谈其它。老师们，同学们，各年级的期末考试行将来临，在本学期的开启阶段希望大家在各自的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业做好每一件有益的小事，自觉规范自我，提高自我，完善自我，做一个高品位的老师，当一个高品位的学生，建一个高品位的班级，把我们夏庄建成一个真正高品位的日照名校。