2022年端午节活动方案 5.doc

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1、端午节活动方案 2015年端午节活动方案 活动背景。端午节是中华民族古老的传统文化节日之一，赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等习俗已成为端午节的标志被传承下来。在民俗文化领域，中国民众把这些习俗与纪念屈原联系在一起。该节已于2009年入选世界“人类非物质文化遗产代表作名录”成为中国首个入选世界非遗的节日。 一、活动主题 弘扬传统文化，情系源大端午 二、活动目的与意义 为了热烈庆祝“端午节”的到来，继承文化遗产，弘扬民族精神，丰富员工的文化生活，源大企业将举办一次大型的“端午员工活动” 三、主办单位 温州源大人力资源服务有限公司 温州源大创业服务有限公司 温州瀚德信息咨询有限公司 XX市瀚德职业培

2、训学校 四、承办单位 温州源大企业内训小组飞跃队 五、活动时间、地点、参与人员 活动时间：2015年6月19日（农历五月初四），下午16：30-17：30活动地点：源大创业园四楼多功能厅 参与人员：全体员工 六、活动内容 1、端午节小知识pk 4队各派4名成员参赛，比赛环节分：固定答题与抢答题，分高者胜 2、编蛋袋比赛 4队各派4名成员参赛，两人拉线，两人编织，以完成速度评委 1.2.3.4.5.6.7.8分，由评委对蛋袋进行评分，分数分别为1.2.3.4.5.6.7.8分。综合得分最高者胜。 3、包粽子比赛 4队各派4名成员参赛，每队完成2种粽子的包扎-豌豆，蜜枣。各包2个，优先完成者胜 最

3、后综合3项比赛得分，分高者胜。 1.2.3名在内训小组里分别加5.3.1分，最后一名的小组得鼓励奖，谢谢参与。 4、分发端午节福利品（附件一：福利品方案） 5、活动结束，领导最后致辞。 七、活动宣传 为确保活动取得良好成效，活动开展前一周向员工推广该活动，要求员工提早做好工作安排，确保出席率100% 八、活动预算 1.豌豆，蜜枣若干，咸鸭蛋若干 2.大脸盆4-6个：放糯米（可向员工或者楼下食堂借用） 3.不锈钢大碗若干：放馅料（可向员工或者楼下食堂借用） 4.彩色棉绳若干：编织用 5.粽叶、棕绳若干 6.以上所有费用控制在300-400元。 九、需协调事项 会场布置：电脑，音响，桌椅，话筒，p

4、pt等食堂协调：帮忙加工粽子卫生协调：主持人，秩序维持人员，摄影，评委 篇二：端午节活动方案 端午节活动实施方案 一、选题背景 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香。中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。 二、设计思路 以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的

5、传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。 三、活动安排 整个活动从2012年4月开始到6月结束，历时6周。活动共分为四个阶段： 1、宣传发动阶段（一周） 2、活动实施阶段（两周） 3、活动阶段小结（两周） 4、成果展示阶段（一周） 四、活动目标 （一）活动总目标： 端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 （二）活动具体目标： 1、认知目标： （1）通过活动对端午节

6、的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。 （2）通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2、能力目标： （1）引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。 （2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。 3、情感目标： （1）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 （2）增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，

7、鼓励学生不断学习，不断创新。 五、活动实施的具体过程 第一阶段活动准备阶段（1周） （一）活动目标： 选定主题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。 （二）活动过程 1、产生主题，展开讨论 听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题“粽情飘香话端午”。 学生展开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如。端午节具体指哪一天。有多长的历史了。它是怎么来的。为什么要过端午节。有没有端午的传说故事。人们过端午有哪些风俗习惯等。 2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起 端午节具体指哪一天。它是怎么来的。有多长的历史了。为

8、什么要过端午节。有没有相关的传说故事。 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎。 自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。 古时候人们过端午节有哪些习俗。现在过端午又有哪些习俗。保留了哪些，为什么会这样。端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣；谁写的。内容是什么。表达了什么意思。 根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称： 子课题一：端午由来大探秘 子课题二：端午美食大荟萃 子课题三：端午才艺

9、大比拼 子课题四：端午活动大搜索 子课题五：端午诗词大传唱 3、设计小课题研究方案。 学生根据自己的兴趣爱好、特长等，8-9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。 以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。） 4、交流方案，指导完善。 a、各小组组长介绍自己的方案 b、其他小组成员评价并提建议 c、教师指导评价 d、小组修改、完善，确定方案 5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。 要注意实践活动的安全； 准备好一些必要的设备； 调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间，使用文明礼貌语

10、言，同时需提前设计好采访提纲； 各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。 粽情飘香话端午研究方案 第二阶段活动实施阶段 一、活动时间 ：课外2周 二、活动方法：以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、参与相 关 的实践活动、采访调查有关人员、或亲身体验实践。 三、活动过程： 1、实践过程的指导 上网查找资料、去图书馆翻阅图书以及问卷调查的方法学生基本掌握，教师只需提出一些活动要求。本次实践活动的指导重点是：以小组为单位进行采访实践活动。 要求学生明确采访的目的，按照预定的方案采访有关人员，做好事前的准备工作：a确定采访内容，设计好采访问题； b确定采访记录形式； c提前与被采访的人

11、预约时间； d小组内分工合作，有需要地邀请指导老师或家长一起参加。 2、学生实践活动具体情况： 5月7日学生到办公室采访学校三年级的语文老师林老师： 采访的主要提纲：（端午节由来大探秘组） 端午节的由来是什么，听说端午节是纪念诗人屈原的节日，怎么和屈原有关系呢。除了屈原说之外还有其他的传说吗。 端午节有重五节，端阳节之称，还有其他的别称吗。 5月8日学生到办公室上网搜查关于端午节的传说、相关视频及端午节的别称。 篇三：2013年端午节活动方案 育传统美德扬爱国之心 “我们的节日端午节”活动方案 一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。为深入挖掘民族传统节

12、日所蕴含的丰富教育资源，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族优良传统和革命传统，按照中央、省、市、区文明办的部署，现就组织开展“我们的节日端午节”主题活动，制定方案如下： 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。 二、活动目的： 1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。 2、感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 3、理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化

13、理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 三、活动主题： 育传统美德，扬爱国之心 四、领导小组： 组长：马艳 副组长：黄晓莉 组员：罗玉华童秀丽朱饶桂全体班主任 五、活动内容 （一）以“我们的节日端午节”为主题，广泛开展爱国主义教育活动。在全校开展民俗知识教育活动，在升旗仪式中开展相关主题的国旗下讲话，在学生中开展端午节手抄报竞赛，引导广大师生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。 （二）开展“与妈妈共同包粽子”等活动，共同体验中国传统文化瑰宝。端午节是中国的传统节日，说到端午不能不提粽子，粽子俨然已经成为端午节的代 表。在端午佳节，和家人一起亲手将满满的祝福与美好的

14、希望包进粽子里，可以增加孩子和家长对中国传统文化的了解和认知感，培养亲子感情。 六、活动过程： 第一步：准备阶段（6月4日6月9日） 作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体同学要在班主任老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的相关资料，开设国旗下专题讲话，让学生去认识和了解端午节，对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌。 第二步：实施阶段（6月11日6月15日） 1、学生制作手抄报。（责任人。班主任） 通过制作手抄报，使对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“

15、小专家”。 2、国旗下的讲话。 主题：端午节，人类独特的文化记忆 主讲人：郑楼惠子 3、开展端午实践活动。“与妈妈共同包粽子”活动。 在临近端午节期间，各班主任老师布置学生与家人共同包粽子、做香囊，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。（责任人：辅导员） 七、活动要求 1、认真部署，广泛宣传 充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源。提高认识，认真部署，切实保证此次文化活动落实到位。 2、讲求方法，注重实效 目前，广大青少年对民族传统节日的了解和认识日渐淡薄。因此，在开展此次主题活动中，要讲求方法，注重实效，加大宣传教育力度，积极营造弘扬民族传统文化节日的氛围。 XX市逸夫小学德育处 2013年5月28日 内容总结（1）端午节活动方案 2015年端午节活动方案 活动背景（2）（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践（3）要求学生明确采访的目的，按照预定的方案采访有关人员，做好事前的准备工作：a确定采访内容，设计好采访问题（4）因此，在开展此次主题活动中，要讲求方法，注重实效，加大宣传教育力度，积极营造弘扬民族传统文化节日的氛围