《2022年《知孝懂孝行孝》主题班会说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《知孝懂孝行孝》主题班会说课稿.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载知孝、懂孝、行孝主题班会说课稿 一、 说活动背景 1、“ 感恩” 是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都 应当懂得感恩,“ 感恩“ 是中华民族的传统美德；2、在平常与家长的谈话过程中,我得知现在的同学大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关怀 他人的自私的品质；甚至有的同学仍常常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不 顾及家长的感受,使做父母的很难过；闻名的儿童训练专家郭建国教授说：“ 感 恩之心是一种美好的感情, 没有一颗感恩
2、的心, 孩子永久不能真正懂得孝敬父母、懂得帮忙他的人,更不会主动地帮忙别人；”为了让孩子们能明白父母, 感恩父母 ,并落实到实际生活之中 ,我设计了以“ 感 恩父母拥抱亲情” 为主题的班会；二、说目标 1.使同学熟悉到,孝敬父母是一个人最基本的素养 2.使同学懂得,现在每个人享受的欢乐生活是通过别人付出得到的,培育学 生对父母的感恩意识3.能够在日常行为中做到感恩父母 三、说预备 1.同学积极预备活动 2.收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事 3、然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件；四、说过程 本次班会,我设计了以下几个环节：一、知孝、二、懂孝、三、行孝 教学过程：一、提问导入：同学
3、们,我有三个问题想问一下大家（白板展现）： 第 1 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载是谁？把你们带到这个世界上的！是谁？把你们养了这么大！是谁？为你们遮风挡雨,撑起一片蓝天！（同学在老师提问后逐一大声回答“ 父母” ）进入主题 提问：作为子女而言, 我们应当用什么样的方式去对待父母呢（白板展现） ？（提问三、四个同学回答,师小结：那就是 孝顺 他们）二、进入本课正题：知孝、懂孝、行孝主
4、题班会（白板展现）二、知孝提问：何谓孝？（白板展现）老师讲解“ 孝” 的来源、说明 在中国,孝的观念源远流长,在甲骨文中就已经显现了“ 孝” 字,似乎一位 面朝左、长着头发的驼背老人,身前一孩子,以头扶持着老人；我们再把孝字分解开来：上为老,下为子；小的时候,可以这样解：上面老的连自己的完整都不顾,把孩子整个的庇护在自己身下,为孩子遮风 挡雨,撑起一片蓝天,全力使他们幸福、欢乐；长大了,上边的“ 老” 字和下边的“ 子” 字,又可以这样解：子字成了老字 的全部支撑,“ 子” 字把“ 老” 字整个儿背了起来；也就是说子女要把老人照料 老人,安排老人的责任承担起来,和老人相依为命、让他们安度晚年；
5、三、懂孝 提问：我们为什么要“ 孝” ？（白板展现）在同学们回答之前,我有四个故事和一些图片给同学们展现一下；一）老师展现有关动物界的两个小故事 1、乌鸦反哺：据说“ 乌鸦反哺” 是乌鸦的习性；当乌鸦年老不能觅食的时候,它的子女们就奔波于田野丛林寻找害虫和谷物,衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、羊羔跪乳：小羊每次吃奶都是跪着；它知道是妈妈用奶水喂大它
6、的,跪 着吃奶是感谢妈妈的哺乳之恩；乌鸦、羊羔尚且如此,何况人呢？现在就让我们来看看发生在我们身边的两 个小故事！二）老师展现有关父母关怀爱惜儿女的真实故事；六旬老父捐肾救子：20XX年 2 月,湖北 60 岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“ 尿毒症” 的儿子,顽固的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“ 没什么比你的命更重要？我宁可自己没命,也不能看着你死！年轻母亲舍身救儿：20XX年 8 月 27 日下午,沈阳市五里河公园5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池；35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放 下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出；刘燕在接受采访时只说了一句话：“ 儿子就 是妈妈的
7、全部；”三）老师展现一些父母关爱子女的图片（白板展现）同学回答：我们为什么要“ 孝” ？（老师小结：2-3 个同学回答）同学们,我们大家都是生活在文明社会里的文明人,是受过训练的,有思想 感情的人,就更应当有孝顺的举动；父母曾无怨无悔、任劳任怨地培育、养大了 我们,莫非我们就不能为他们做些什么吗？莫非我们连乌鸦、羊羔仍不如吗？四、行孝我们应当怎样去“ 孝” ？（白板展现）提问：我们应当怎样去孝顺父母呢？一）、下面都是孝敬父母的十条表现,每一条 母打个分！10 分,请同学们为自己是否孝顺父1、明白父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最 喜爱吃的食物是什么、 你明白爸爸妈妈的身
8、体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、敬重父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教诲,不当面顶撞父母,不 和父母发脾气3、生活节俭,无铺张现象,不乱花钱,不向父母提过高要求 4、帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担；5、有心事主动和父母说,常常与父母谈天（多和父母沟通）6、遇到一些比较重大的事情, 要和父母商议, 征求和仔细考虑父母的看法 .；
9、7、外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母（未成年人爱护 法）8、努力学好各门功课,常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情形,不让父母操劳9、父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）10、上中学以来,你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？老师统计最终得分情形,老师小结：二）、巧解孝敬误区：争论下面同学的做法有一位成果优秀的同学,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就立刻学习；最近学校开展孝敬父母的活动,要求同学在家能帮助父母承担一些家务劳动；但小林却说：“ 学习成果优秀就是孝敬父母,其他都是余外的； 不懂得做人的基本道理,学习成果再优秀也不行 小刚是一名初一同学,在学
10、校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里；问他为什么,他说：“ 父母只会唠叨,和他们没什么好说的；” （缺少沟通）在课堂上, 老师批判现在社会上一些不赡养父母的错误行为；小明说：“ 等我工作后,每月都给父母生活费就行了；” 只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母,不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力满 足父母在精神生活、情感方面的需求；特殊对年迈的父母,更要细心照料,耐心 劝慰,在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,
11、共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一位同学在接受了孝敬父母的训练后写下了一段话：为了我们的妈妈,我 们应当好好学习,将来让妈妈过上幸福的生活,不再让妈妈做又苦又累的生活,让妈妈过世界上最好的生活！妈妈,等着我给你过最幸福的生活吧；六、布置课后作业：完成“ 爱的天平” 填写嬉戏 要求：以上个星期天为例,把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来,通过比较得出结论, 看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父 母的爱；孝敬父母七、最终在本堂课终止之前,请同学们听一首有关孝敬的歌曲：老师总结发言：刚才这首唱歌出了孝敬父母的一些详细作法,其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起；有时候关怀孝敬父母, 就是陪父母聊谈天, 就是一个祝愿、 一句问候、 一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑；最终,我期望全部的同学们都能以优异的成果去汇报你们的父母！（终止） 第 5 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -