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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -上海市二期课改试验教材语文学科七年级其次学期期末试卷学校（命题人：文章录入：）得分（考试形式闭卷,考试时间90 分钟）班级姓名第一部分阅读（ 50 分）一、 文言文阅读（ 25 分）（一）记诵与积存（11 分）1默写（ 5 分）桃花流水窅然去,；,似曾相识燕归来；一年好景君须记,；,早有蜻蜓立上头；,为伊消得人憔悴；2依据要求完成题目（6 分） 是宋代杰出的女词人,她在如梦令（昨夜雨疏风骤）中留下的名句：“” 后人至今传吟；假如你写信给一个居住在长江上游的伴侣,可以用李之仪的一首词中的句子“” 来表达自己的想
2、念之情；在本学期学过的晏殊、欧阳修、 苏轼 的词中, 写出一句你最喜爱的句子,并说说理由；喜爱的句子：喜爱的理由：（二）说明以下句中加点词语；（4 分）母黠不行致致：（）予独不闻夫坎井之蛙乎闻：（驴不胜怒, 蹄之蹄：（顾野有麦场顾：（）（三）阅读下文,完成79 题（ 10 分）禽 鸟 钟 情蒲松龄天津弋人得一鸿；其雄者随至其家,哀鸣飞翔,抵暮始去；次日,弋人早出,就鸿细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -
3、- -已至,飞号从之；既而集 其足下；弋人将并抓之；见其伸颈俯仰,吐出黄金半铤；弋人悟其意,乃曰： “ 是将以赎妇也；” 遂释雌；两鸿徘徊,如有悲喜,遂双飞而去；弋人称金,得二两六钱强 ；噫 ！禽鸟何知,而钟情如此！悲莫悲于生别离,物亦然耶？【注释】 弋（ y ）人 以猎鸟为业的人；弋,射猎；鸿大雁；既而 不久；集本意是鸟停在树上,这里是“ 落” 的意思； 铤（ dng）同“ 锭”,做成块状的金属；强多,一般用于分数或小数后面,表示略多于此数；噫（ y ）叹词,表示感叹；7借助工具书,联系上下文,说明文中加点词语：（2 分）抵暮始去（）弋人悟其意（）8用现代汉语说明文中画线的句子；（2 分）禽
4、鸟何知,而钟情如此！9 蒲 松 龄 是 代 文 学 家 ； 本 文 与 课 文 狼 的 出 处 相 同 , 都 节 选 自；本文中的雄雁为救雌雁, 实行了的方式；从大雁相亲相爱的故事中,从“ 弋人悟其意,遂释雌” 的举动中,我们可以得到这样的启发：（6 分）二、现代文阅读 一语言的积存与运用（ 5 分）10以下 5 个句子均选自本学期所学过的课文,从中 任选一句 自己感爱好的句子,按要求完成题目；A前年和去年,每当夏月塘荷盛开时,我每天至少有几次徘徊在塘边,坐在石头上,悄悄地吸吮荷花和荷叶的幽香；（选自清塘荷韵 ）B它总是那么独自飞翔,让大地永久在它的脚下无边无际地延长,让天空永久在它的翅膀上
5、无始无终地浩荡； （选自黑色圆舞曲 ）C没有恐惧,从不悲观,生命就这样一路舞着唱着前行,这一切都由于生命的本质就是舞蹈；（选自生命的舞蹈 ）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -D惟有艰苦地冲出地面,受尽风霜雨露打击而获得成长的,才能散发出自然生命的美；（选自碎思集 ）E为你自己兴奋,由于你的努力奋进已取得了一些成果；为你自己兴奋,由于你能够如现在这样也真是挺不错；为你自己兴奋, 为你那平凡而充实的
6、、问心无愧的存在而高兴！（选自为你自己兴奋）选对这句话的懂得与感受是：模拟这句话的表达形式,结合生活实际,另写一句；（二）阅读下文,完成 1115 题；（20 分）儿子的创意儿子在家里乱翻我的杂志；置之不理；突然说：“ 我预备到日本旅行一次； ” 由于他常常异想天开, 我他说：“ 咦,你为什么不表态？莫非不觉得我很英勇吗？” 我说：“ 是啊是啊,很英勇；可世上有些事并不单是英勇就够用；比如这件事吧,仍得有钱；”他很正式地说“ 这上面写着,举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文竞赛；金牌获得者,免费到日本观光旅行；” 说着,把一本海外刊物递给我；我看也不看地说： “ 关于宗教,你懂得多少？关于建筑
7、,你懂得多少？金牌银牌历来都只有一块,多么猛烈的争夺；你仍是好好做功课吧！” 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - 他毫不丧气 地说：“ 可是我有创意啊,比如这个博物馆里可以点燃藏香,给人浓郁的宗教气氛； 比如这个博物馆里可以卖斋饭,让参观的人色香味立体地感受宗教；比如这个博物馆里可以播放佛教音乐,您从少林寺带回的药师菩萨曲,听的时候就让人感到很安静；比细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -如 ”我打断他说： “ 别比如了,像你这样布置起
8、来,我想起了旧社会的天桥；人家征的是建筑创意,要像悉尼的贝壳状大歌剧院,有特殊的风格；我记得你小时侯连积木都搭不好,仍侈谈什么建筑！”十几岁的儿子好脾气,不理会我的讥讽, 自语道：“ 在地面挖一个庞大的深坑, 就要 100米吧,然后把这个博物馆盖在底下 ” 我说：“ 噢,那不成了地下宫殿？”儿子不理我,遐想着说：“ 博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有间隙,再用透亮的建筑材料砌成外墙, 这样参观的人时时刻刻会感到土地的存在,产生一种神奇感；从底下向阳光明媚的地面攀升,会有人的骄傲感；地面部分设计成螺旋状的飞梯,象征着人类将向宇宙探究 ” 他在空中比划了一个上大下小的图形；我不客气地打断他： “
9、挖到地下那么深的地方,会有矿泉水涌出来,积成一个火山样的湖泊,你想过没有？再说什么样的建筑材料,可以长期地保持你所要求的透亮度？仍有你设计的飞梯,空中的螺旋状,多么危急！反正我是不敢上这种喇叭型梯子的；仍有 ”儿子摆摆手说： “ 妈妈,您说的问题都是问题；不过那是工程师们需要解决的问题,不关我的创意；妈妈,您知道什么是创意吗？那就是最富于制造性的看法啊；”我叹了一口气说： “ 好了,随你瞎想好了；不过我要提示你一句,对于一个同学来说,我以为最好的创意莫过于一个好成果了；”儿子在电脑上完成了他的创意；付邮之前,我说：他翻了我一眼说： “ 您是评委吗？”我只好一笑了之 ；“ 可以让我看看你的完成稿
10、吗？”很长时间过去了,在我们几乎将这事忘却的时候,儿子收到了一个写着他名字 并称他为“ 先生” 的大信封；他看了一眼地址,是那家征文发起部门寄来的；儿子对细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -我说：“ 妈妈,猜猜信里有什么？”我说：“ 一封感谢信；全部的投稿者都会得到的回答；”儿子说：“ 我猜是一张飞往东京的机票； ”我们拆开信,里面是一张请柬,邀请儿子到海外参与发奖仪式；儿子苦恼地说： “ 现在赶
11、去也来不及了；再说他们也没有说清我是不是获奖者；”我说：“ 仍不死心啊？邀请你参与发奖,已是天大的面子；我想,这同我们这儿的电视剧友情出演一样,烘托气氛,以壮声威,是助兴之举；”儿子思忖着说： “ 妈,您说这发奖会不会像奥斯卡奖一样,给全部可能获奖的人都发请柬,到时候再突然宣布谁是真正的得主？”我说：“ 一个建筑奖唯恐不会像电影奖那样张扬；别想那么多了, 重要的在于你已参与； ”儿子皱起眉头说： “ 参与当然重要,得奖也很重要； ”我说：“ 对于你现在重要的是做作业； ”当我们把这件事完全遗忘的时候,接到了征文举办部门的其次封信；信中说,我的儿子没能去参与那天正式的发奖仪式,他们深感遗憾； 儿
12、子得了创意银牌奖,奖牌及奖金他们设法转来；儿子放学回来,仍没摘书包,我就把信给他；他看了一眼,然后淡淡地说：“ 银牌啊？我想我是该得金牌的；肯定是他们觉得我年岁小,一个人到日本去不便利,商议一下就说,算了,给他个银牌吧； ”我瞠目结舌；停了一会儿才问他： “ 你为什么这么想到日本去呢？”他马上来了精神,津津有味地说了一句我意想不到的话：“”11结合上下文,借助工具书,在文中四处加点词语中 ；（4 分）细心整理归纳 精选学习资料 “ 他毫不丧气地说” 中的“ 馁” 读作,“ 毫不丧气” 的意思是 第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
13、 - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -“ 连积木都搭不好,仍侈谈什么建筑” 中的“ 侈” 读作,“ 侈谈” 的意思是“ 我只好一笑了之” 中的“ 了” 读作,意思是“ 我瞠目结舌” 中的“ 瞠” 读作,“ 瞠目结舌” 的意思是12从文中看,“ 儿子” 的作品得到银牌并不意外,由于他很有创意；作品的 建筑创意主要表现在： （4 分）；13梳理文章,完成下表；从文中概括出“ 妈妈” 对待儿子的态度；并结合自己的生活实际,写出你心目中的妈妈应当（或最好）以怎样的态度来对待儿子；（8 分）人物在儿子翻阅资料时在儿子谈论创意时在接到第
14、一封来信时在接到其次封来信时作品中的妈妈心目中的妈妈14从“ 儿子” 的年龄、性格等特点看,文章的结尾处“ 儿子” 说了一句什么话呢？从下面四句话中选出一句：（ 2 分）”A、“ 日本的风景多美丽啊,我特殊憧憬能一睹富士山的风采！”B、“ 去异国他乡领奖,既能为国争光,又能游山玩水,多高兴啊！C、“ 既然参与了竞赛,就要拿金牌；在领奖台上一站,多么风光啊！D、“ 日本的嬉戏机最好玩了,我去了就可以买回来玩啊！”2 分）15“ 儿子” 投入创意到最终得银牌奖的过程,给你怎样的启发？（答：其次部分 写作（ 50 分） 16 在儿子的创意中,妈妈对儿子要求的是：“ 你仍 是 好 好 做 功 课 吧
15、！”“对于一个同学来说,我以为最好的创意莫过于一个好成果了；”“对于你现在重要的是做作业；” 第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - 从学校到现在,同学们从爸爸妈妈那里听到最多的也是“ 好成果”、“ 做作业”；为了取得好细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -成果,家长可能说得太多,管得太严,对此,同学们有的感谢,有的懂得,有的怨恨 请环绕一、两件事,以“爸爸（妈妈）,请听我说 ” 为题,写一篇500 字左右的文章,文体不限；要求：写最想写的
16、事,说最想说的话；细心整理归纳 精选学习资料 题 目： 第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -上海市二期课改试验教材 语文学科七年级其次学期期末试卷 评分标准及答题要点第一部分 阅读（ 50 分）一、 文言文阅读（ 25 分）（一）记诵与积存（11 分）1默写（ 5 分,各 1 分）别有天地非人间无可奈何花落去最是橙黄橘绿时 第 8 页,共 10 页 小荷才露尖尖角衣带渐宽终不悔2依据要求完成题目（6 分）细心整理归纳 精选学
17、习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（ 2 分,每空1 分）李清照知否？知否？应是绿肥红瘦；（答“ 试问卷帘人,却道海棠照旧” 也给分）（ 1 分）日日思君不见君,共饮长江水（答“ 我住长江头,君住长江尾”；“ 此水几时休,此恨几时已” 也给分）（ 3 分,词句 1 分,理由 2 分；略）（二）说明以下句中加点的词语；（4 分,每词 1 分）听说 得到 用蹄子踢 看,观察（三）阅读下文,完成 79 题（ 10 分）7（2 分,各 1 分）到达
18、,到了 懂得,明白8（2 分）禽鸟知道什么,却也能感情专心到这种程度！（意对即可）9（6 分,前二空每空 1 分,后二空每空 2 分）清 聊斋志异 用金钱赎（或“ 以黄金半铤将赎妇也； ” ）要珍重“ 责任”、“ 诚信” 、“ 忠贞” 等精神财宝（写出一点即可）二、现代文阅读二 语言的积存与运用（5 分）10（ 2 分）（ 3 分）略（二）阅读儿子的创意,完成 11 15 题；（20 分）11（4 分,每空 1 分）【留意：同学只需做 2 小题；】ni 丝毫没有失去士气（一点儿都没有失掉士气）；ch 夸大而不切实际地谈论；li o 完毕 , 终止chng 瞪着眼睛说不出话来 , 形容受窘或惊呆
19、的样子；12（ 4 分,各 1 分）在地面挖一个庞大的深坑,把博物馆盖在底下；用透亮的建筑材料砌成外墙,产生一种神奇感；从底下向阳光明媚的地面攀升,有人的骄傲感；地面部分设计成螺旋状的飞梯,象征着人类将向宇宙探究；13（8 分,每空 1 分）【“ 心目中的妈妈” 答案可以多种多样,表格中仅为一种而已；】人物在儿子翻阅资料时在儿子谈论创意时在接到第一封来信时在接到其次封来信时作品中置之不理讥讽,泼冷水认为儿子重要的是惊讶（意料之外）的妈妈做作业瞠目结舌心目中热忱支持颂扬,帮忙完善想方设法让儿子去与儿子一起欢呼,的妈妈海外参与发奖仪式帮忙儿子实现愿望14（2 分） D 新15（2 分,言之成理即可
20、）参考要点：要勇于实践（要勇于参与）要大胆创要丰富学问要扩大阅读面（开阔视野）其次部分写作（ 50 分） 16 （ 50 分） 参照“ 中考作文分项相加评分表”细心整理归纳 精选学习资料 作文分项相加评分表（满分50 分） 第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -等综中心与材料语言思路与结构第合（40%）（40%）（20%）评分50 题意懂得正确, 中心鲜明； 选材能正确表达自己的思想；语思路通畅；条理清晰；结A 恰当,有新意；
21、对生活的熟悉正确,45 且有自己的见解； 感情真挚, 想象言流畅,有肯定的表现力；构支配有特色；分力丰富；20 18 分10 9 分分项 得 分20 18 分44 题意懂得正确, 中心明确； 选材能较清晰地表达自己的思路连贯； 条理清晰； 结B 恰当； 对生活的熟悉正确；感情真思想； 语句通顺, 用语得当；构合理；37 实,有肯定的想象力；分分项得 分17 15 分17 15 分8 7 分36 题意懂得基本正确； 选材基本能思想表达基本清晰；语句思路基本清晰； 结构基本C 为中心服务； 对生活的熟悉基本正基本通顺；用语基本正确；合理；27 确；分分项 得 分14 11 分14 11 分6 5 分 第 10 页,共 10 页 26 题意懂得偏颇, 中心不明确； 内思想表达不够清晰；语句思路不清晰；结构不完D 分容空洞； 选材不合理； 缺乏真情实不够通顺；用语不够恰当；整；（两项中符合任意一项,以感；（四项中符合一项,皆为D）（三项中符合任意一项,皆皆为 D）下10 分以下为 D）4 分以下分项 得 分10 分以下细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -