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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载郑和远航教案一、 激情导入1、同学们,这节课,我们连续学习 齐读课题 2、让我们跨过时空的界限,一起来熟悉明朝一位了不得的航海英雄；他的名字叫郑和； 让我们一起来明白这段兴奋人心的历史,它的名称叫郑和远航；二、感受人物形象 配乐 1、今日,老师仍为同学们带来了郑和35 岁时第一次远航时的画面； 请同学们认真观看郑和的表情；你想用哪个词语来形容他呢 . 同学畅谈 出示：神采奕奕、胸有成竹、外表堂堂、气宇不凡 师：同学们说了那么多,真了不得,老师也预备了一些,有的词语你们已经 说到了,有的仍没有
2、说,来,一起来看看吧 . 这就是一位带领着一支巨大舰队的航海家,这就是那位信心满怀的航海家；.自己练一练 出示：第三小节 同学们,你能读出他的英雄气概吗 2、指名读 A、 这么威严的郑和,谁来把它读出来；B、 郑和的身材真高大呀 . 谁能把郑和的号召传得更远一些吗 . 这样的号召,我想不仅中国的人民能听到,连全世界的人民都能听到；C、 同学们,假如能加上一些动作就更好了,大家一起来；三、感受航海之最1、 郑和远航是发生在600 年前的事了, 然而直到今日, 它仍旧是我们中国人的骄傲,是世界航海史上的一个奇迹, 书上有一句话给郑和远航以高度的 评判 ；请看, 出示 郑和远航,规模之大, 时间 之
3、长,范畴之广,达到了当时世界航海 事业的顶峰；A、 顶峰是什么意思, 那为什么 说郑和远航是达了当时航海事业的最高峰那 是由于引读；2、 质疑：到底是多大的规模, 多长的时间,多广的范畴能称得上到达了“ 顶 峰” 呢 . 出示问题 请大家独立阅读全文, 一边读一边摸索这个问题, 读完后在小组里沟通一下；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -同学读文小组沟通学习必备欢迎下载3、 全班沟通 A、 时间之长
4、 指名沟通 14051433 长达 28 年,七次,三十多个国家 师：这么长时间的远航,在整个世界航海史上也是前无古人,后无来者,出 海七次,一共到了三十多个国家；郑和最终一次远航,已经60 多岁了,鬓发全白了,就在这次归途中,郑和以身殉职,病逝于古里,同学们,此时此刻,你们是否和老师一样的心情,沉痛而又敬重,就让我们带着这样的情感读读这一小节；B、 范畴之广： 出示第六小节 郑和远航前后一共到过30 多个国家, 30 多个国家该是一个多大的范畴呢.让我们一起来看看吧 . 郑和从苏州刘家河动身,第一到达占城,然后往南到达 爪哇、苏门答腊,再往西到达古里, 前 3 次到达古里就返回了； 后四次就
5、横渡 印度 洋,到达了阿拉伯及非洲东海岸的木骨都束等国家； 配乐解说 郑和远航历经 28 年,带领舰队航行了10 万多里； 几乎跨过了半个地球； 这些在当时是前无古人, 后无来者的； 比世界航海家哥伦布仍早 了航海事业的先锋；此时此刻,我门不得不再次骄傲的说：80 多年；他 开创 郑和远航,规模之大,时间之长,范畴之广,达到了当时世界航海事业的顶峰；C、我们已经明白了郑和远航的时间之长、范畴之广；那么它的规模到底有 多大呢 .请同学们自读 13 小节；找一找,你从哪些词、句中体会到船队的规模 之大 . 1、“ . 随行 27000多人；“老师告知你们；我们国际部从学校到高中共计约 是它的 10
6、 倍；2、“ 每艘宝船那么高“ 2700 人 ；27000 多人就前几天,老师请季钰姗测量了一下我们 老师 的长与宽；请季钰姗来告知大家这所教室的长与宽； 宽 7 米,长 9 米150 米就是相当于 9 个教室这么宽；3、“ 穿上有 9 根 23 百人驾驶“4、“ 60 多艘细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学们,这就是宝船；多么雄壮壮丽呀；透过这些宝船,大明王朝的雄厚实力,依
7、旧清楚可见；让我们骄傲的来 介绍一下这支船队； 齐读其次小节 5.600 年前的明朝就具有如此规模的船队；真让人叹服呀 . 让我们再次骄傲的说： 出于中心句 ；郑和远航,规模之大,时间之长,范畴之广,达到了当时世界航海事业的顶峰；四、感受航海意义. 一、郑和船队一路经过很多国家,与这些国家进行了友好交往；文章的第四小节就详细来描写了；打开书本；请同学们默读第四小节；一边读,一边用笔圈圈画画；想一想,郑和船队与这些国家是怎样进行友好交往的；师评：1. 郑和第一拜见了这些国家的国王；以表达自己的一份真诚；2. 是呀 . 你们看；这些国家的人们多么的热忱呀 . 3. 对呀 . 郑和远航；促进了中国与
8、这些国家的经济文化沟通；4. 从生疏到互赠礼品,多么感人呀 . 看了这一幕幕,我们不得不感谢郑和,感谢他掀开了中外友好交往的序幕,感谢他让中国文化走向了世界, 开创了一条海上丝绸之路, 感谢他把世界文化带 回了中国；我们不得不说； 出于句子 郑和出访,促进了我国和亚非很多国家的经济文化沟通和友好往来这种感谢是发向肺腑的；感谢之情更强一些；再读一遍 二、然而,在苍茫的大海上,这次航行也布满了危急,请同学们快速地读读第 5 小节,看看郑和船队遇到了哪些凶险 呆会儿全班沟通；1、遇上风浪 出示 .结果怎样； 把你找到的句子多读几遍,A. 风浪是险恶的,谁能把这险恶的风浪读出来 . 指名读 B. 这可
9、不是一般的风浪呀 . 是恶劣的,布满了危急的风浪；面对如此险境,郑和他却 指名读 出示 此时此刻,你觉得郑和是个怎样的人 . 2、仍遇上了什么凶险 . 遇上海盗 引读；是呀,郑和依据事先细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载此时,你又觉得郑和是个怎样的人,除了英勇仍很机灵；3、同学门,其实,郑和远航中的凶险仍不止这些；同学们,想想看,他们 或许仍会遇到什么凶险 . 同学们想到的这些或
10、许在他的航海生涯中的确曾经受 过,但是面对这些凶险, 郑和总是, 总能在波峰浪谷中, 一次次4、多么令人敬畏的郑和呀,他是我国古代人民的骄傲,它表现了这真是我们中国人民的骄傲,让我们读得更骄傲些；五、 总结升华 1、同学们,此时此刻,当你面对这位航海英雄, 你最想说的一句话是什么 . 学 生畅谈 2、从古到今,很多历史名人都曾高度赞誉过他； 清代国学大师 梁启超 说； 配 乐 3、 让我们借梁启超的话来赞一赞这段不朽的历史吧；4、同学们,千言万语怎能描画出郑和七下西洋的艰险,千言万语怎能抒发 我们心中的崇敬, 千言万语又怎能表达我们满腔的骄傲与骄傲,让我们在心中刻 牢牢的记住这段不 下这段荡气回肠的历史； 牢牢的记住这个人的名字郑和；朽历史郑和远航；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -