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1、.封装线.封装线.实训分教案 授课日期： 第 次课 4 学时实训项目项目三 配气机构的拆装与检修 任务一 气门传动组的拆装与认知实训目标知识目标1.熟知气门传动组的组成及类型；2.知道凸轮轴的轴向定位方式及径向定位方式，3.凸轮轴各凸轮之间的角度关系。技能目标1. 掌握气门传动组的拆装工艺及拆装注意事项；2. 能够正确识别曲轴及凸轮轴正时标记；3. 能够对气门传动组零件进行正确认知。实训重点1. 气门传动组的拆装工艺及拆装注意事项；2. 气门传动组零件进行正确认知。实训难点识别曲轴及凸轮轴正时标记器材及工量具准备1. 桑塔纳2000AJR发动机1台/组；2. 常用工具1套/组；教学手段1. 每
2、6人为1小组，团队协作，分工逐次实训；2. 严格实施“五步教学流程”法。时间分配1. 情境引入与项目介绍用时约5分钟；2. 实训教师操作演示与讲授用时约40分钟；3. 学生分组实训与教师现场指导用时约130分钟（后50分钟开始按人次考核）；4. 实训项目技能考核用时约50分钟；5. 实训点评用时约5分钟。教学效果评估方法1. 根据出勤率及现场工作氛围评定小组作业过程考核成绩；2. 根据实训报告完成情况计入项目实训考核成绩；3. 通过实训项目达标考核，现场计入考核成绩。情境引入【故障案例】 选自汽车之家 本车，桑塔纳2000时代超人，于2011年9月23日，里程为59200时，于成都4S进行了正
3、时皮带的保养。2012年2月27日，里程约75000公里时也就是只跑了15000公里，于成渝高速路内江段发生正时皮带断裂。高速公路拖车，直接将我车拖到内江某汽修厂，某汽修厂诊断正时皮带断裂，顶气门，需对发动机搪缸、换活塞、磨轴等。维修金额6500多元.封装线.封装线.授课过程设计教法选择技能指导【第一步】项目介绍（5分钟）1. 通过情境引入中的故障案例说明气门传动组对正确拆装工艺的要求；2. 项目操作实施规范与纪律要求；3. 强调安全注意事项；4. 强调本次实训项目的知识目标和技能目标。【第二步】言传身教（40分钟）以桑塔纳2000AJR发动机为例一拆卸气门传动组1.拆去正时带上、中防护罩，旋
4、转曲轴至第一缸上止点位置，如图3-1所示； 图3-1 图3-22.松开张紧轮，如图3-3所示；拆下正时带，如图3-4所示； 图3-3 图3-4 注意事项： 在拆下正时皮带前，务必在正时皮带上做上旋转标记。3.拆下正时带后上防护罩；取下气门室罩盖压条，拆下气门室罩盖；取下密封衬条、衬垫；4.拆下机油反射罩；5.拆下正时带下端防护罩；6.拆下凸轮轴正时带轮，取下凸轮轴半圆键（注意不要漏装），如图3-5所示；教师操作演示的同时要板书；要求学生将拆卸步骤与注意事项记录到实训报告上。.封装线.封装线.授课过程设计教法选择学法指导7.拆下凸轮轴轴承盖螺栓，如图3-6所示。 图3-5 图3-6 注意事项：按
5、顺序拆下1#，5#，3#轴承盖；再对角拧松2#、4#轴承盖。取下的轴承盖应按顺序摆放，注意前后方向，方向混淆会导致按照时轴承盖断裂。8.取下凸轮轴和凸轮轴油封，如3-7所示。9.使用吸棒取下液压挺柱，如图3-8所示。 图3-7 图3-8 注意事项：取下液压挺柱前，应在挺柱上工作面上做上序号标记，防止装配时混淆顺序；液压挺柱内有机油，放置在工作台面时应呈竖立放直，以防机油从内流出。二气门传动组的认知1.正确认知气门传动组各个零件名称；2.正确认知该车型凸轮轴的轴向定位方式及径向定位方式；3.正确识别该车型气门传动机构的类型；4.认知该车型凸轮轴各凸轮之间的角度关系、判别进、排气门凸轮，根据凸轮的
6、结构布局分析发动机作功次序。二气门传动组的安装1.按照次序装入各缸液压挺柱； 注意事项： 安装时，必须在液压挺住外围涂上清洁的发动机润滑油，并按标记装配，不可互换。2.安装凸轮轴；.封装线.封装线. 注意事项：（1） 凸轮轴油封为一次性零件，必须更换，并使用清洁机油涂抹各道轴承表面；（2） 放置凸轮轴时，应使第一缸的进排气凸轮朝上；（3） 先对角拧紧2#、4#轴承盖，后按照1#、3#、5#轴承盖，拧紧力矩为20N.m.3. 将半圆键装配到凸轮轴上，安装凸轮轴正时齿轮,拧紧紧固螺栓（拧紧力矩为100N.m）；4.安装机油反射罩、气门室罩盖衬垫及气门室罩盖；安装支架和压条。（气门室罩盖螺栓的拧紧力
7、矩为10N.m）；5.安装正时带后上防护罩（注意不要漏装，对正时必须使用）；6.将曲轴转到第一缸上止点位置；将正时带轮上的标记对准底板上的标记；7.将正时带安装到张紧轮和凸轮轴齿形带轮上；8.逆时针旋转张紧轮，拧紧锁紧螺母，检查正时皮带的张紧力为用手翻转正时皮带90为准。 注意事项：逆时针旋转张紧轮，张紧轮锁紧螺母力矩为15N.m；9.顺时针转动曲轴2周，重新检查曲轴正时与凸轮轴正时记号是否对齐，否则应予以重新调整。10.安装其他相关附件和正时带上防护罩。【第三步】分组实训（130分钟）1. 监督小组成员分工操作的合理性，完成组内互评；2. 维持课堂纪律；3. 纠正违规操作和错误行为；4. 启
8、发学生思考，解答学生提出问题；5. 监督学生在实训作业的同时完成实训报告的填写；.封装线.封装线.6. 关注任务完成进程，合理调控作业时间。【第四步】项目考核（50分钟）1.考核技能点（1）正确识别曲轴正时和凸轮轴正时标记；（2）熟知正时皮带张紧度的检查方法；（3）熟知正时皮带拆卸的注意事项；（4）熟知凸轮轴轴承盖螺栓的拆装顺序及工艺要求；（5）熟知液压挺住拆装的注意事项；（6）正确认知气门传动组各个零件名称；（7）正确认知该车型凸轮轴的轴向定位方式及径向定位方式；（8）确识别该车型气门传动机构的类型；（9）认知该车型凸轮轴各凸轮之间的角度关系、判别进、排气门凸轮，根据凸轮的结构布局分析发动机作功次序。（10）双人配合完成气门传动组的标准拆装过程。2. 考核方法（1） 考核覆盖到每个学生；（2） 每个学生的考核内容由考核教师随机抽取两项考核技能点，考核结果计入技能达标成绩。（3） 同时检查被考核人实训报告完成情况，计入实训作业过程考核成绩。【第五步】项目点评（5分钟）1. 现场公布实训技能考核成绩，宣布补考人员名单；2. 对实训纪律、作业规范、总体实训效果进行公开评价；3. 表扬在本次实训项目中表现优异的实训小组与个人，批评违纪个人与学风较差的实训小组与个人，并给出整改建议。教学反思- 6 -