《2022年《中华文化基础教材》----《论涵养》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《中华文化基础教材》----《论涵养》教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载中华文化基础教材-论涵养教学目标：1、明白孟子及其主要思想；2、把握文中的通假字、古今异义词、词类活用和特别句式等特别的语言现象；3、懂得文中寓言故事所包蕴的意义；4.通过学习知言与养气、此之谓大丈夫骄妻妻妾过犹不及篇目 的学习明白孟子的涵养论教学重难点：1、积存文言实、虚词及特别句式；教学方法：诵读、质疑、合作探究；教学方法：读析、质疑、合作争论、探究 教案支配 3 课时 教学过程 2、懂得本文的寓意；第一课时 一、导入新课 富贵不能淫,威猛不能屈,贫贱不能移,今日,我们通过学习孟子的两篇
2、文章来 明白 “孟子的骨气 ”；二、温故知新自读孟子概述,明白孟子其人,孟子其书；老师补充：孟子（前 372 年前 289 年）,山东邹城人,汉族；名轲,字子舆 字子车、子居；父名激,母邹氏；中国古代宏大的思想家,文学家（政治家）；,又战国时期儒家代表人物之一；著有孟子一书,属语录体散文集；孟子一书是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写而成,记录了 孟子的语言、政治观点和政治行动的儒家经典著作；现有孟子七篇传世；孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“ 亚 圣” 之称,与孔子并称为 “ 孔孟” ；其学说动身点为性善论, 提出“ 仁政” 、“ 王 道” ,主见德治；孟子三
3、岁丧父, 孟母将他抚养成人, 孟母管束甚严, 其“ 孟母三迁”、“ 孟 母断织” 等故事,成为千古美谈,是后世母教之典范；三、研读课文知言与养气、此之谓大丈夫1、结合课下注释,学习此之谓大丈夫,并提出质疑进行小组争论；原文： 景春曰： “ 公孙衍、 张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧,安居而天下熄；”孟子曰：“ 是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也,父命之； 女子之嫁也, 母命之,往送之门,戒之曰：往之女家,必敬必戒,无违夫子！以顺为正者,妾妇之道也；居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道；得志,与民由之；不得志,独行其道；富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈,此之谓大丈夫；”细心整理归纳
4、精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载翻译：景春说： “ 公孙衍和张仪莫非不是真正的大丈夫吗？发起怒来,诸侯们都会可怕；安静下来,天下就会平安无事；” 孟子说：“ 这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举办加冠礼的时候,父亲赐予训导；女子出嫁的时候,母亲赐予训导,送她到门口,警告她说： 到了你丈夫家里,肯定要敬重肯定要谨慎,不要违反你的丈夫！以服从为原就的,是妾妇之道； 至于大丈夫, 就应当
5、住在天下最宽广的住宅里,站在天下最正确的位置上,走着天下最光明的大道；得志的时候,便与老百姓一同前进；不得志的时候,便独自坚持自己的原就； 富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威猛不能使我屈服意志；这样才叫做大丈夫！”2、合作探究：孟子说：富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈,此之谓大丈夫；谈谈你对这句话的看法,？（ 同学自由争论言之有理即可；）3、自由争论你认为那些人是孟子说的大丈夫明确：苏武,朱自清,鲁迅,文天祥 . 依据同学发言情形,引导同学阅读“ 相关现代解读” 部分,进一步熟悉孟子的骨气论四,自主学习知言与养气其次课时教学要点：学习骄妻妻妾过犹不及一、导入新课回忆上节课内容,导
6、入新课二、研读课文骄妻妻妾；1.熟读课文,整体感知2.翻译划线部分句子；齐人有一妻一妾而处室【居家过日子,共同生活】者,其良人【古时妻子对丈夫的称呼；】出,就必餍【满意、饱食；】酒肉而后反【通“ 返” ；】；其妻问所与饮食者【与他在一起吃喝的人；】,就尽富贵【指富贵的人；】也；其妻告其妾曰：“ 良人出,就必餍酒肉而后反；问其【指良人；】与饮食者,尽富贵也,而未尝【不曾；】有显者【有位置有声望的人；】来,吾将瞷良人之所之【暗中看他所去的地方；瞷,窥视,暗中看；前一个“ 之” 是助词,后一个“ 之” 是动词；所之, 所去的地方；】也；”蚤【通“ 早” ；】起,施【 y ,通“ 迤” ,逶迤斜行；这
7、里指暗中跟踪；】从良人之所之, 遍国中【都城内； 国,国都、京城；】无与立谈者； 卒之东郭墦间 【最后到了东门外的墓地；卒,最终；之,去、往；东郭,城之东门外；,坟墓；】,之祭者乞其余【向祭墓的人乞讨剩下来的食物；】；不足,又顾而之他【掉头到另一个墓地去；】此其为餍足之道【方法；】也；其妻归,告其妾,曰：“ 良人者,所仰视而终身【终身依靠】也,今如此；” 与其妾讪【讥笑；】其良人,而相泣于中庭【庭院中；】,而良人未之知也,施施【y y ,欢乐得意的样 第 2 页,共 4 页 子；】从外来,骄其妻妾；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - -
8、- - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载由君子观之,就人之所以求富贵利达者,其妻妾不羞也,而不相泣者,几希【通“ 稀” 】矣；3、重点研读,观赏品尝；（1）同学精读课文,摸索并分组争论以下问题：找出短文中的人物,看看重点写了谁？ 作者是怎样层层深化地揭示齐人的丑态的？故事的寓意是什 么？ 明确：文中的人物有：齐人、妻、妾,重点人物是齐人（良人）作者从五个方面来层层揭示齐人的丑态：一、齐人对妻子夸口, 树起一个极度膨胀的完善形象； 二、妻子的怀疑和妻妾的商议, 对齐人虚托的完善形象绽开第 一次注视；三、妻
9、子的追踪和齐人真面目的显露；四、妻子的惭愧和哭骂,对齐 人行为的否定；五、齐人无耻满意的另一种丑态；故事先以齐人的言语夸张自己的正面形象,又以妻子的视线层层掀开一个丑陋的真面目,最终又一次描画齐人： “ 骄” 言时的洋洋得意, 虽再次回到开篇的状态,却赐予齐人最有力的一击； 全文以时间为序, 将齐人反差剧烈的两个形象作了三 次铺展,突出其虚伪的本质,有较强的讽刺意味；故事的引文末尾省略了一句表现作者观点的话：“ 由君子观之, 就人之求富贵利达者,其妻妾不羞者,几稀也！” 从作者说理的意图看,本文讽刺了那些无耻的为钻营富贵利达而抛弃人格尊严、上道貌岸然而实就内心肮脏的本性；四,自主学习过犹不及；
10、进行狡诈欺诈的无耻之徒, 揭露了他们表面第三课时教学要点：学习爱人者人恒爱之自暴自弃一、导入新课回忆上节课内容,导入新课三、研读课文爱人者人恒爱之；1.熟读课文,整体感知2.自主翻译懂得孟子 曰： “君子所以异于人者,以其故意也；君子以仁故意,以礼故意；仁者爱人 ,有礼者敬人；爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之；有人于此,其待我以 横逆 ,就君子必自反也：我必不仁也,必无礼也,此物 奚宜至哉 ”？其自反而仁矣,自反而有礼矣,其横逆由 是也,君子必自反也：我必不忠；自反而忠矣,其横逆由是也,君子曰：此亦 妄人也已矣； 如此, 就与 禽兽 奚择 哉？于禽兽又何难焉？ 是故君子有 终身之忧 ,无一朝
11、之患也； 乃如 所忧就有之：舜,人也；我,亦人也；舜为法 于天下,可传于后世；我由未免为乡人也,是就可忧也；忧之如何？如舜而已矣；如夫君子所患就亡矣；非仁无为也,非礼无行也；如有一朝之患,就君子不患矣；”2横逆 ：蛮横无礼；细心整理归纳 精选学习资料 此物 ：指上文所说 “横逆 ”的态度；奚宜：怎么应当； 第 3 页,共 4 页 由：通 “犹”；下文 “我由未免为乡人也”中的 “由”也通 “犹”； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下
12、载择：区分；难：责难 ；法：榜样；孟子 说： “君子与一般人不同的地方在于,他内心所怀的念头不同；君子内心所怀的念头是仁,是礼；仁爱的人爱别人,礼让 的人敬重别人；爱别人的人,别人也会爱他；敬重别人的人,别人也会敬重他；假定这里有个人,他对我蛮横无礼,那君子必 定反躬自问：我肯定不仁,肯定无礼吧,不然的话,他怎么会对 我这样呢？假如反躬自问是仁的,是有礼的,而那人仍旧蛮横无 礼,君子必定再次反躬自问：我肯定不忠吧？假如反躬自问是忠的,而那人仍旧蛮横无礼,君子就会说：这人不过是个狂人罢了；“这样的人和禽兽有什么区分呢？而对禽兽又有什么可责难的呢？ 所以君子有终身的 担忧 ,但没有一朝一夕的祸患；
13、比如说这样的 担忧是有的：舜是人,我也是人；舜是天下的榜样,名声传于后 世,可我却不过是一个一般人而已；这个才是值得担忧的事；忧 虑又怎么办呢？像舜那样做罢了；至于君子别的什么担忧就没有 了；不是仁爱的事不干,不合于礼的事不做；即使有一朝一夕的 祸害来到,那么君子也不会感到担忧了；”三.重点研读,观赏品尝；（1）谈谈你对“爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之” 的懂得 . （同学自由争论言之有理即可；）（2）写一篇小作文,结合现实以“爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之” 为话题四,自主学习自暴自弃；引导同学阅读“ 相关现代解读” 部分,进一步熟悉孟子的思想细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -