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1、教科版三年级科学第一二单元复习资料第一单元植物1（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。2在观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。3全面的观察一棵大树或一个物体，我们可以用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，用笔记录，还可以用测量工具来测量。4在写观察记录时，要注意写清：1.要写出观察的时间、地点、小组成员。2.要按观察的顺序来记录。3.最好贴上收集到的实物标本5拓印树皮的方法是：1把白纸紧压在树干上，2先用手指在纸上反复按压3再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起部分染上颜色。6科学家的工作顺序。（1） 提出问题（2
2、） 作出猜测（3）寻找证据（4）得出结论大对和小草1大树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成，器官包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分。2大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。3树皮的样子可采用拓印树皮的方法进行记录4木质茎：木质部发达，支持力强的茎。像松树茎一样的茎叫木质茎。5草质茎：木质部不发达，支持力弱的茎。像狗尾草一样的茎叫草质茎6一年生：一个生长季节内完成生活周期的，即当年开花、结果后枯死的植物。7多年生：能生活两年以上的植物。8小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。9大树和小草
3、之间的不同点是：1植株的高矮不同，大树高、小草矮2茎的粗细不同，大树粗、小草细；3茎的质地不同，大树是木质茎、小草是草质茎；4大树是木本植物，小草是草本植物；5寿命不同，大树多年生寿命长、小草寿命短。10大树和小草的共同点是：1都生长在（土壤）中，2都有（绿色）的叶，3都会（开花结果），4都需要（水分）、（阳光）、（空气）。和（营养）草本植物和木本植物1草本植物：植物体木质部较不发达至不发达，茎多汁，较柔软的植物。2木本植物：植物体木质部较发达，茎坚硬，多年生的植物。3草本植物有：狗尾草、三叶草、车前草、玉米、小麦、向日葵。4木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树陆生植物和水生植物1
4、植物按生存环境的不同，分为（陆生）植物和（水生）植物两种。2陆生植物有（樟树）、（狗尾草）、（水杉）、（松树）、（枫树）、（向日葵）、（菊花）等3水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）(荷叶)等。4陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。5水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。6所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。7水葫芦和狗尾草的相同点：1生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；2有（根）、（茎）、（叶）；3都会（繁殖后代）；寿命（短）；4都是（草本植物）。8水生植物共同特点是1都有（根）、（茎）、（叶）等器官。2它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气
5、）。3都会（繁殖后代）9水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）。树叶1植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。2树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。大小和颜色未必相同。3树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，经历（嫩叶）、（老叶），到最后衰老（死亡），完成了一生。4能用（测量）的方法比较树叶的大小， 能用（数据）记录植物的变化。5常见的树有（落叶树）和（常绿树）两种。6从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了（树叶在老化死亡）。7植物叶子的生长方式有互生、对生、轮生。8叶脉对叶片起支撑作用，是传递营养和水分的通道。9新鲜的叶和落叶的不同
6、是生命活力的不同。植物1春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。2植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）、（死亡）等方面。3植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。都有从生到死的（生命）过程。4秋天是落叶的季节.5植物的一生经历种子发芽、长出新叶、长出很多枝叶、长出花蕾、开花、结果、死亡。6植物中寿命最长的要数龙血树，7会捕虫的植物是猪笼草，8世界上最大的花是大王花。9植物除了用种子繁殖后代之外，还的一些其它方法。1藻类植物和蕨类植物用自己散发的孢子进行繁殖，2马铃薯、大蒜用地下茎繁殖，3蒲公英、甘薯用根繁殖后代，4秋海棠、茶花用叶
7、繁殖后代。10向日葵一生的典型生长阶段是：(种子)（发芽）、（生根长叶）(幼苗) 、（生长）、（开花）、（结果）、(死亡)11植物的共同特征是：1生长在一定的（环境）里；2需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；3都会（生长发育）；4都会（繁殖后代）；简答题1观察一棵大树，常用的方法有哪些？(1)画简图；（2）测量树干粗细；（3）闻叶的气味；（4）看果实；（5）拓印树皮；（6）捡拾果实和树叶。2常见的叶的形状有哪些？1针形（松）、 2扇形（银杏）、 3卵形（马齿苋）、4椭圆形（杜鹃）、 5披针形（柳）、 6心形（紫荆）、7线性（小麦）、 8管形（葱）、 9马褂形（鹅掌楸）。3水生植物的类型
8、：1如金鱼藻全株沉于水中叫沉水植物，2如水葫芦的植株的叶片漂浮于水面，叫浮水植物，3如水花生的植株的一部分挺出水面叫挺水植物。4举例说说植物的叶有哪些变态？各有什么作用？1仙人掌的全部叶子变为刺状，以减少水分的散失，适应干旱环境中生活；2酸枣、洋槐的托叶变成坚硬的刺，起着保护作用。3豌豆复叶顶端几片小叶变为卷须，攀缘在其他物体上，补偿了茎杆细弱，支持力不足的弱点。4洋葱是由一层层的鳞叶组成。5常见的叶脉分几种？各有什么特点？答：常见的叶脉有网状脉、平行脉和叉状脉三种。1网状脉有明显的主脉，并向两侧产生许多侧脉，各侧脉之间，又一再分支，形成细脉，组成渔网似的网状脉。如桃、李、女贞、油菜、蓖麻、向
9、日葵、悬铃木等。2平行脉是各条叶脉呈平行排列，如小麦、水稻、玉米、芭蕉、香蕉、车前、铃兰等。3叉状脉是各脉成二叉状，是比较原始的类型，如银杏,凤仙花和一些蕨类植物6植物茎上的芽都会长成枝和叶吗？答：芽有许多种类，按将来发育成什么分，可分为叶芽、花芽、混合芽。而花芽长大发言成花，不是长成枝和叶。7植物的根、茎、叶各有什么用？1叶和茎是植物的地上部分。叶子通过光合作用，为植物制造养分，并把这些营养物质传递给茎。2茎连接叶和根，负责输送水分和营养。3根是植物的地下部分。庞大的根系不断吸收土壤中的水分和无机盐，同时支撑着整个植物体。8植物的茎有什么特征？答：有节和节间。有芽。节上有叶或变态叶。16、植
10、物的茎怎样分类？答：按质地分：木质茎和草质茎。按生长状况分：直立茎、攀援茎、缠绕茎、匍匐茎。9藕、马铃薯、荸荠、洋葱、甘薯的食用部分都是茎吗？答：是的。藕属于根状茎，马铃薯属于块茎，荸荠、芋属于球茎，洋葱、百合和蒜属于鳞茎。 甘薯属于块根。10植物在秋冬季有哪些变化？答：1有些植物枯萎死亡、叶变黄、变红掉落；2有些植物生长、开花；3还有些植物果实成熟，种子传播第二单元 动 物1在观察活动中，我们应该注意些什么？（1）爱护小动物，不伤害它们；（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；（3）注意安全，不再有危险的地方活动。访到小动物。1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境
11、生长着不同的（动物）。蜗牛1、蜗牛：蜗牛的 身体柔软 、外面有壳 ，是 软体动物 。与蜗牛长得相像的小动物有： 海螺、田螺、螺蛳、蚌2、软体动物：种类有11.5万余种，仅次于节肢动物，为动物界的第二大门。又称贝类。身体柔软，通常是由头、足、躯干（内脏团）、外套膜、和贝壳五部分组成。3我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。1蜗牛生活在（花坛）、（草地）、（菜园）、（墙角）的泥土里。2蜗牛生活在阴暗、潮湿的环境里，爬行时会分泌粘液是为了使腹足经常保持湿润避免爬行时受到损伤。3蜗牛身体形状形形色色，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球
12、形、烟斗形等等。4国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自已独特的外形5蜗牛的身体可以分为头、腹、尾三部分，头部长有两对触角，眼睛长在长的触角上，嘴里长有齿舌，用气孔呼吸、排泄粪便。6蜗牛受外界的刺激时（触角伸缩）、（身体躲进壳内）。7蜗牛是用（腹足）爬行，做（细波浪状）运动，并在爬行中留下（粘液或黏液）痕迹。8 蜗牛是靠 齿舌 吃食物它是世界上牙齿最多的动物。9我的蜗牛“睡觉”了，我们可以采用（摩擦）、（轻轻敲打）、（放入水中）等方法唤醒它。10蜗牛的常见食物有（菜叶）、（青瓜）、（嫩树叶）等。11蜗牛的粪便是（细条）状的。12蝗虫身体的大小可以用量 身体长度
13、和展翅长度 来表示，蜗牛身体的大小可以用量 蜗牛壳大小来表示，蚯蚓1蚯蚓：属于环节动物，2身体分节，每节有刚毛一圈，刚毛为运动器官，有支撑作用。3蚯蚓体圆而长，头部因适应土内穴居生活而退化，4身体前端有肉质的突起，称口前叶，有摄食、掘土、感触的功能。1蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。2蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。3、为什么暴雨过后会出现许多蚯蚓？因为蚯蚓需要透气呼吸，不能长时间在水中。4蚯蚓的特点：生活在地下，身体柔软，有环节，吃落叶等食物，会排泄，会对外界刺激有反应。5蜗牛的特点：生活在潮湿的地方，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄
14、，会对外界刺激有反应。6蚯蚓和蜗牛的相同点是：1都适应（潮湿）的环境， 2身体（柔软），3都会（爬行）， 4会吃（食物），会（排泄） 5会（繁殖后代）等。蚂蚁1蚂蚁：节肢动物蚁科。身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。是昆虫。2蚁类的食性差异很大，可分为肉食性、植食性和杂食性。3都过社会性群体生活，一般在一个蚁群中有四种蚁型：蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。4我们可以在（校园里）、（花坛边）、（墙角处）找到蚂蚁的身影。5蚂蚁是靠（信息素）来传递信息的。6、蚂蚁的特点：1生活在（陆地）上，2身体有（头、胸、腹）三节，3头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。4运动（爬行），5
15、（群居）生活，6食物（多样），7会（繁殖后代）等。7为了观察蚂蚁，为了防止蚂蚁乱爬，我们可以1带一个小玻璃瓶子，将蚂蚁扣在里面；把蚂蚁放在小泡沫上，把小泡沫放在水面上。金鱼1、金鱼：起源于野生鲫鱼，身体呈梭子形，长有鱼鳞和鱼鳍，鱼鳞上有粘液，能减少水的阻力，鱼鳍能帮助金鱼游泳。2金鱼的身体可以分为头、腹、尾三部分，身上长有鳞片，用鳃呼吸，用鳍帮助尾游泳。3金鱼的进食方式是吞食，金鱼喂得太多会被涨死。4（池塘里）、（小河中）生活着很多小动物，数量最多的是（鱼）类5金鱼是（人工培育）的，品种很多，是常见的（家养）动物。6金鱼“喝水”（不是）真的喝水，而是在（呼吸），金鱼靠（鳃）呼吸。7鱼类有适应水
16、生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。8金鱼的特点是：1生活在（水中），2身体表面有（鳞片），3用（鳍）游泳，4用（鳃）呼吸，5吃（鱼食）和（面包屑）等，6会（繁殖后代）等。9金鱼和蚂蚁的相同点：1都是有（生命）的，2会（运动），3需要（食物）维持生长，4会（排泄）废物 ，5会（繁殖后代）等。运动方式遇到危险时的反应食物繁殖方式蜗牛用腹足爬行缩进壳内菜叶等绿色食物产卵蚯蚓身体伸缩爬行身体收缩枯叶等产卵蚂蚁用脚爬行逃跑小虫、甜食等产卵金鱼用鳍帮助尾游泳逃跑小虫等产卵动物1（昆虫）是动物界最大的种群。动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。2动物的共同特点：1生活在一定的（环境）里，2
17、会（运动），3需要（食物）维持生长，4会（排泄）废物，5会对外界刺激做出（反应），6会（生长发育），7会（繁殖后代）等。3动物和植物都属于（生物），它们都是有（生命）的物体。4寿命最短的无脊椎动物是（草履虫）和（变形虫）；脊椎动物中寿命最短的是（弹涂鱼）。5（象龟）的寿命最长，可达300岁。当今最大的动物是（蓝鲸），最小的鸟是（蜂鸟），6陆地上最大的动物是（非洲象），最高的动物是（长颈鹿）。7动物和植物的相同特点：1它们都属于生物，2都生活在一定的环境里，3都会生长发育，4都会繁殖后代，5都是有生命的物体，6都有从生到死的生命过程。1要想研究动物，就要学会给动物创造生存的条件。2动物、植物和人
18、的相同之处是都有生命。3生命体具有一些基本的特征1都是由物质构成的，2都有新陈代谢活动，3能适应和影响环境、4对外界刺激作出反应、5进行生长发育和繁殖。4地球上有很多不同种类的动物，它们和植物一起构成了丰富多彩的生命世界。5动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。6动物有最基本的生存需要：食物、空间和应激性。7动物会经历出生、生长和死亡的过程，会繁殖它们的后代。简答题1蜗牛的生活习性？喜阴暗潮湿隐蔽的环境，昼伏夜出，对强光刺激很敏感。喜钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，杂食性和偏食性并存。蜗牛有十怕:一怕高温，二怕低温，三怕惊动，四怕干燥，五
19、怕水浸，六怕刺激，七怕窒息，八怕污染，九怕辛辣，十怕虫害。2蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼中，无脊椎动物有哪些？备属于哪类动物？答：无脊椎动物有蜗牛、蚯蚓、蚂蚁。脊椎动物有金鱼蜗牛属于软体动物门，蚯蚓属于环节动物门，蚂蚁属于节肢动物门昆虫纲。3脊椎动物中除鱼类，还有哪些类群？答：脊椎动物中除鱼类，还有两栖类（青蛙）、爬行类（蛇、乌龟等）、鸟类（燕子、麻雀等）、哺乳类（牛、马等）。4昆虫几对足？ 答：三对（六只）足。5蜘蛛是昆虫吗？如果不是，是什么类动物？ 答：蜘蛛不是昆虫，属于节肢动物门蛛形纲。6蝶蚣是昆虫吗？如不是，是什么类动物？ 答：蜈蚣不是昆虫，属于节肢动物门多足纲。7蚯蚓怎样呼吸？蚯蚓由体表进
20、行呼吸，称皮肤呼吸。蚯蚓的皮下有许多微血管分布，通过气体的扩散，进行气体交换。蚯蚓呼吸时，体表必须保持一定的湿润，这主要依靠背孔不时排出体腔液而完成。体表一经干燥，将引起蚯蚓窒息致死。 0第二单元 光1.像电灯这样自己能发光的物体叫做光源。2、太阳是地球最大的光源和热源。3从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。4影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。5我国古代人民发明的计时仪器是日晷6、光是以直线的形式传播的，光的速度每秒约30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约8分钟。7、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播的。
21、8运用光的反射的有额镜、反光镜 、潜望镜。9影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。10影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。11影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关12阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。13影子的方向总是和太阳的方向相反。14挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。15舞台上的灯光，从云层中透过的阳光说明光是沿直线传播的.16人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。17许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。18像放大镜一样的凸透镜也能聚太阳光，产生高温。如：18世纪英国科学家普里斯
22、特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而制得了氧气.19太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。20吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。21深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。物体和太阳光垂直时升温快22阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面反射后会聚到一点，温度很高。如奥运会圣火就是用凹面镜取得的。23们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。24太阳能热水器的结构有 集热箱、保温水箱、控制系统、链接系统、支架等简答题1、生活中哪些仪器利用了光的反射,原理?至少举出两例说明。答：（1）汽车反光镜能使驾驶员看到后面的情况。凸镜 （2
23、）医生戴了额镜能给病人检查耳朵。凹镜(3)潜望镜是根据光的反射原理制作的。2人们在夏季穿浅色的衣服，而在冬季要穿深色的衣服，你知道这是为什么吗？答：深色比浅色吸热本领强，冬季穿深色衣服暖和，夏季穿浅色衣服是因为浅色比深色反光能力强，吸收的热比较少。3小明用黑布和白布分别包了两块同样大的冰块，放在太阳底下晒，你猜哪个先融化？为什么？答：黑色的先融化，因为物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快。4人们为什么在日光灯或者是其他照明灯上安装灯罩?主要原因是灯罩可以反光，使光线更集中，照得更亮5影子有什么特点第一 必须背光第二 影子和所属物体动作一致第三 形状谁光得照射角变化而变化6日常生
24、活中,有哪些事实可以证明光是直线的形式传播的手电筒的光 影子的形成 小孔成象日食和月食 激光准直排队看人齐了没有, 看第一个人有没有当住后面的人7你能举出哪些因光的反射给我们带来危害的事例?1强烈日光下看书，由于光的反射，对人眼睛有害。2用玻璃作为墙设计的大楼由于光的反射会形成白亮.3使人们得不到休息，情绪低落。4导致的视觉模糊，视力下降，白内障发病率增加。5.可引燃易燃物品，酿成火灾。6严重影响驾驶员视线，成为事故隐患，甚至酿成交通事故8为什么不能用望远镜看太阳望远镜有会聚光线的作用,用望远镜观看的人，必须在镜片前加上滤光片，原理是为了减弱太阳光，使它不致烧伤眼睛。9太阳能热水器和太阳灶的设
25、计、构造及工作原理太阳能热水器,都是用他的集热器吸收阳光,转化成热能,加热集热器里面的介质,再通过泵站介质循环，加热水箱里的生活热水.10做一个简易的太阳能热水器的方法1、两个玻璃管，大套小，里面的管子半边涂成黑色，透明一面向太阳。两管子最好不要有接触。可拿绳子悬空。2、用一较大的凹面镜，在焦点处放一黑玻璃瓶。第一种方法可以达到70度左右，第二种就可以加热到沸腾，如果镜够大（1米），太阳大，那可不是一般快了一、填空：1、早晨，阳光下的影子指向西方；一天中，阳光下物体的影子最短时是在正午。2、太阳是一种自然光源，它在发出光的同时也产生热，太阳每时每刻都在以光和热的形式释放着热量。3、反光有时候也
26、给我们带来不便和危害，人们根据需要控制光线，以免太强的光线刺伤我们的眼睛。我们的眼睛也有一个能控制入射光线的器官瞳孔。4、许多光源在发光的同时也在发热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。5、和太阳光垂直放置热水器可以增加它的热效应。6、凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。阳光照射到凹面镜上，经弯曲的镜面反射后，会聚到一点。这一点的光很强，温度很高。7、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的二十亿分之一。8、很早以来，人们一直都在研究如何能吸收更多的太阳光，以便从中获得更多的热能。9、英国科学家牛顿发现太阳光
27、就是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合成的白色光。德国物理学家约翰.里特尔在紫色光外面发现了紫外线。10、在太阳光中还有我们肉眼看不见的紫外线、红外线、X射线、伽玛射线、无线电波等二、问答题：1、物体影子形成有什么特点（规律）？影子的方向随着光源的方向改变而改变，影子总是在背光的一面；影子的长短随着光源照射的角度而改变，光源直射时，影子最短，随着斜射的程度越来越大，影子越来越长；影子的大小与物体和光源之间的距离有关：物体离光源越远，形成的影子越小。影子的形状和光源照射的物体侧面的形状有关：不同侧面的形状不同，从不同的侧面照射就会得到不同的影子。2、为什么影子总是在背光的一面？因为光是沿着
28、直线传播的，当光遇到不透明的物体时，就会在背面形成影子。3、你还知道能证明光是沿直线传播的事例吗？影子的形成能证明光是沿直线传播的；阳光透过云层射到地面，也可以证明光是沿直线传播的。4、一天中阳光下影子的长短变化有什么规律？清晨的影子长，逐渐变短，中午最短，然后逐渐变长，到太阳偏西落山时最长。5、一天中阳光下影子的位置变化有什么规律？早上太阳在东偏北，影子在西偏南；中午太阳偏南，影子就偏北；下午太阳在西偏北，影子就在东偏南。6、教室的墙壁为什么涂成白色的？因为白色物体反光能力强，它会使我们的教室更加明亮。7、想想不用火柴怎样点燃一张纸？用凹面镜和凸透镜将太阳光会聚到纸上一点，这一点的光很强，温
29、度很高，过一会儿纸就会燃烧起来。8.为什么清晨温度低，中午温度高？因为清晨阳光是斜射，这时地面得到的阳光较弱，所以升温慢，温度低；相反，中午阳光是直射，这时地面得到的阳光较强，所以升温快，温度高。 苏教版五年级科学上册第一二单元测试题 一、 填空题（28分）1、 一天中太阳位置的变化规律是：从 东 到 西 。太阳的高度变化规律是：低 高 低 。影子位置的变化规律是：从 西 到 东 ，影子的长短变化规律是： 长 短 长 。2、太阳钟也叫（ 日晷 ）是测量 时间 的工具，它是根据 太阳下影子变化的规律 制造出来的。3、地球自转 是产生昼夜交替现象的原因。4、“地心说”是古希腊天文学家 托勒密 提出
30、来的，他认为 地球 是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。而波兰天文学家 哥白尼 提出了“ 日心说 ”，他认为 不是太阳在运动 ，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球自转的结果。5、月相变化规律是：新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月 残月 下弦月 娥眉月 新月。6、刺猬 、 蛾 、 猫头鹰 等动物是在夜间活动的， 公鸡 、 蝴蝶 、 蜜蜂 等动物是在白天活动的。 牵牛花 是凌晨开放， 芍药花 是上午开放， 万寿菊 花是下午开放， 昙花 是晚上开放的。（这个题目答案不唯一）7、昼夜长短会改变动植物的 生活习性 比如： 减少光照时间 可以使菊花提前开放， 延长光照时间
31、可以增加鸡的产蛋量。8、 林奈 根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个“ 花钟 ”。二、选择题（16分）1、昼夜形成的原因是（C）。A太阳的东升西落 B乌云的遮盖 C地球的自转、2、月相的周期变化是（B）A 一年 B 一个月 C一周3、新月是指天空中出现（C）A月牙 B满月 C不出现月亮4、一天中影子最短是在（B ）A早晨 B中午 C傍晚5、最早提出地球自转的科学家是（A）A哥白尼 B托勒密 C牛顿6、猫头鹰睡觉的时间是（ A）A早晨下午 B中午晚上 C傍晚早上7、北京故宫博物院保存的日晷属于（C）A立晷 B地平日晷 C赤道日晷8、蜗牛出来活动的
32、时间大都是（C）A上午 B下午 C夜晚三、问答题：（20）1、2008年8月8日晚上8点，在北京召开，想一想世界上其他国家的观众应该在什么时间收看？（举出几个例子,不要求学生写具体发的时刻。）2、写出你一天的作息时间是怎样安排的？你认为有什么需要改进的地方。（根据学生的自己的实际情况）3、怎样用拳头测量太阳的高度？ 答：（1）左手握拳，举到和眼睛一样高。（2）然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。计算一下拳头数，这就是我们测量的太阳的高度。四、画图并回答问题（14分）1、根据自己对月相变化的观察，画出三个月相图，并写出大约上农历什么时间的月相。（学生根据自己的观察画就可以了）2、你
33、在观察月相时纪录了哪些内容？ 答：除了画月相外，还要纪录观察时间、观察地点、观察到的月亮所在的方位，当时的天气情况以及观察的心情和感受等。（还有些内容根据具体情况确定）五、实验题（22分）1、设计试验证明太阳下影子变化的规律。答：实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。实验结论：1）早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。2）影子的方向和太阳的位置相反。2、实际试验模拟昼夜变化的实验答：实验名称：模拟昼夜变化的实验。实验准备：地球
34、仪、手电筒等实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。苏教版五年级科学第二单元测试题 一、填空题。 （24）分1、光在同一种物质中，是沿（直线 ）行进的。2、凸面镜使人看起来变 ，凹面镜则使人看起来变 。3、小孔成像的原因是（光是沿直线行进的 ）。4、越（光滑 ）的表面，反光效果越好。5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（ 凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（ 凹透镜）。6、凸透镜能使光线（ 会聚），凹透镜能使光线（分散
35、 ）。7、阳光可以被分解为（ 红）、（橙 ）、（黄 ）、（绿 ）、（蓝 ）、（靛 ）、（ 紫）七色光。8、凸透镜具有 （放大）、（聚光） 、（成像） 的作用。二、判断题。 （12分）1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。 （ ）2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。 （ ）3、一个水滴就是一个天然的放大镜。 （ ）4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。 （ ）5、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。 （ ）6、凸面镜比平面镜观察的范围大。 （ ）三、选择题：（18分）1、牛顿通过（1 ）把太阳光分解成七种单色光。三棱镜 凹透镜 凸透镜 平面镜2、把一根铅笔插入装水的
36、玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（2 ）正确。铅笔向上折 铅笔向下折 铅笔变细了 铅笔变长了3、阳光下绿色的物体，它反射的光是（B ）A. 白光 B. 绿光 C. 红光4、有关光的行进说法正确的是（C ）A、S形 B、曲线 C、直线5、关于小孔成像说法正确的是（C ）A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像6、下列光源是自然光源的有（C、E ）A、日光灯 B、荧光棒 C、阳光 D、蜡烛 E、萤火虫四、问答题：（18分）1、小孔成的像是左右颠倒的吗？为什么？答：是的，小孔成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在
37、屏的左侧。2、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。3、为什么说水滴是天然的放大镜？答：因为水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。五、画图题。 （12分）1 画图解释潜望镜的工作原理。本题学生自己画图进行解释2 怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑勺）的潜望镜？请画出原理图。六、实验题：（16分）1、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等实验过程：（1）分别用凸透镜和凹透镜观察物体。（2）让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。（3）把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。2、设计试验证明光的行进方向。实验准备：手电筒、三张带孔的纸板等试验过程：把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。试验结论：光在空气中是沿着直线行进的。