《2022年《我的第一次文学尝试》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《我的第一次文学尝试》教学设计.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我的第一次文学尝试教学设计教学目标：1.懂得作者喜爱生活、喜爱文学的天性,培育同学对文学的爱好；2.明白本文叙事有详有略的写作特点以及作用；3.明白马克 .吐温作品,体会其诙谐幽默的语言风格；4.理清本文结构,提高概括课文内容的才能；5.体会并把握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心和人物的作用；教学重点：1. 把握课文结构特点,分析、概括课文内容；教学难点：1.明白作品的语言风格,以及从语言中渗透出来的真情实感；2.体会、把握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心、人物的作用；细心整
2、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第 一 课时教学过程：一、导入新课：1.故事导入：以课后 “马克.吐温出版第一本书的故事2.课前热身：” 引出作者,熟识作者；老师启示同学： 马克吐温到底是怎样一位人物？他的力气何以让一位 出版商成为 19 世纪无可争议的头号大傻瓜？简介作者（课件展现作者画像）：马克.吐温是美国杰出的批判现实主义文学家,他一生创作了很多小说和其他作品,如他写的闻名小
3、说汤姆.索亚历险记,哈克贝利.费恩历险记受到全世界读者特殊是少年读者的欢迎；他仍创作 了反映美国社会的闻名小说,如百万英镑、镀金时代等,鲁迅曾经称他为 “幽默作家 ”；今日我们就要学习这位幽默大师的文章；（这一部分可以支配同学课下搜集材料,课上介绍；）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、初读课文；1.整体感知课文让同学在学习小组内朗读课文,整体把握课文内容；2.师生互动（一）
4、 同学小组内互动,师生全班内互动：自同学字词,并针对自读中对课文不懂的地方相互沟通；老师依据同学的提问加以整理；提交全班共同读议,予以明确；1）生字词（加点字）：煞费苦心滑稽 猝不及防撰文 俗不行耐言简意赅戏谑 乳臭未干不行一世趾高气扬诽谤 涉水过河2）新词语（课下注解有的除外）：粗糙 花花公子 琐闻 苛责细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载老师检查同学字词的自学情形后, 组织同
5、学就文章中不懂或有疑问的词句进行全班争论,全班群策群力帮忙解答,老师也参加到其中去；3. 师生互动（二）： “叔父离家外出了一周 ” ,十三岁的马克 .吐温独立办了一期汉尼巴尔周报,他在“第一次文学尝试中 ” 做了哪几件事情？产生了怎样的影响？（以上几件事情中哪些详写？哪些略 写？）同学以小组为单位争论,并归纳整理；代表发言；师生共同争论,老师最终明确：共做了三件事情：撰文讽刺希金斯投河,撰文嘲笑两位知名人士；给 一个新来的外乡人的诗增写讥讽他的注脚；影响是：作者办的周报引起了轰动,使这期报纸销量大增；作者初步 展现了他的文学才华, 使得四周的人不能不对年幼的作者辛辣老练的 文笔刮目相看；（第
6、一、三件事情详写,其次件事情略写；）三、再读课文,理清课文结构层次,概括课文主要内容；1.老师引导同学在懂得课文主要内容的基础上,给课文划分层次；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学相互争论沟通；老师先指名同学起来谈自己的看法,然后师生共同评议、小结；老师出示投影,将课文层次结构明确展现：全文分两部分：第一部分（ 15 段）：写了作者第一次文学尝试的详细内容；第一层（ 1-3
7、 段）撰写希金斯投河的报道；其次层（ 4 段） 撰写嘲笑两位知名人士的文章；第三层（ 5 段） 给一个新来的外乡人的诗增写讥讽他的注脚；其次部分（ 67 段）：写作者第一次文学尝试的庞大反响；2.指导同学依据课文的结构层次,概括全文的主要内容；同学自由概括出文章的主要内容；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四、课堂学习成效检测（出示投影）：1.给加点汉字注拼音：A.涉水 B.粗
8、糙 C.猝不及防D.乳臭未干 E.趾高气扬F 言简意赅2.说明以下词语：A.煞费苦心：B.猝不及防：C.趾高气扬：D.言简意赅：,123 【3.给以下多音字注音并组词：差（ ） 臭（ ） 恶（ ） 缝（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）4.结合课文懂得：文中 “这是他开的小玩笑 ”中“这”指代的内容？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五、总结本节课内容,向课外延长,训练同学应当
9、礼貌待人；指名同学同学总结本节课学习内容；（老师和其他同学补充）课外延长： 对于马克 .吐温的讽刺风格你如何看待？在我们的生活中,每个人每件事都能用这种手法加以讽刺吗？老师组织同学争论后,归纳明确；训练同学：文学手法是可以借鉴在写作中的,但并非可以处处适用, 为人处事中,我们必需要敬重他人,因人因事而异；作 业：1.课堂检测2.基础训练积存部分第 二 课时教学过程：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
10、 -学习必备 欢迎下载一、复习导入：老师：请同学们简述作者做的三件事？同学集体回忆作者做了哪三件事；二、同学谈个人感受：老师引导：少年马克 .吐温的哪些方面令你佩服,你最喜爱他的哪一点？（要求同学无拘无束,自由地发表看法,表达同学的个性；）自由交谈、表达个性,回答老师的提问；三、整体感知课文的素材详略编排：1.老师指导同学在懂得课文结构层次的基础上,细读课文；2.同学细读文章第一部分,明白素材的详略编排；3.老师提问：在 “我的第一次文学尝试 ”中；“我” 共做了三件事；作者对这三件事是如何支配详略的呢？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第
11、 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学摸索,沟通后,老师明确：详写了希金斯投河的报道,详写了如 何讽刺了一个新来的外乡人, 对这两个大事作者均写明白报道的写作 缘由、写作想法、写作过程和写作内容；对撰文嘲笑两位知名人士,作者一笔带过；由此看,本文叙事所涉及的人物、大事,大事的起因、经过、结果都 写得清楚详细, 在详略的支配上很得当, 这些都值得我们以后写作时 参考；四、课文情节模拟表演师生共同观赏文中详写的这两个大事；同学分两组,分别派代表模拟表演,展现这两个大事的
12、经过；五、品尝课文的语言老师：我们熟识了本文,并且观赏了刚才的表演,我们有了更剧烈的 感受,马克 .吐温的作品让人捧腹,让人深思,这得益于他特殊的语 言风格；你认为本文在语言上最突出的特点是什么？试举出一二例加 以说明；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学举例, 如详写了第一件事时对人物的肖像描写,拟的标题以及注 解；老师点拨：马克 .吐温作品语言的特殊风格,来源于他对生活对
13、文学 的喜爱,来源于他丰富的人生阅历； 鲁迅说,马克 .吐温“成了幽默家,是为了生活,而在幽默中又含着哀怨,含着讽刺,就是不甘于这样的 生活的缘故了； ”六、课文出色片段阅读训练：阅读课文以下内容,回答有关问题：“我十三岁时,聪慧伶俐；A 我认为,在当时算得上一个少见的聪慧孩子；B 那时,我在报上发表了一篇习作,特别出乎我的意料,这件事竟成了我们那地方轰动一时的新闻；C 我当时在一家印刷所当学徒,是一个求上进,有志气的少年；D 我的叔父让我也在他的报社干点事； ”1. “的确,我也为此感到特别骄傲”一句是从原文抽出来的,它应当在处；2. 这句话中的 “此” 指的是什么？细心整理归纳 精选学习资
14、料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3. 此处“骄傲”的意思是（1.C 2.在报上发表习作,而且引起轰动；3.骄傲；）八、本课总结,联接生活,训练同学；同学总结本文的内容以及语言风格；们要在生活、学习中善于把握机会作 业：少年时代人最富有制造性, 同学1.日记练笔： 读完课文,马克.吐温的哪些方面令你佩服？你最喜爱他 哪一点？据此写篇 200 字左右的短文；板书设计：我的第一次文学尝试（马克 .吐温）
15、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第一部分（ 15 段）：写了作者第一次文学尝试的详细内容；三件事：撰写希金斯投河的报道；撰写嘲笑两位知名人士的文章；给一个新来的外乡人的诗增写讥讽他的注脚；其次部分（ 67 段）：写作者第一次文学尝试的庞大反响；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 12 页 - - - - - - - - -