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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载冰冷的冬天教学目标：1. 关注冬季各种自然现象 , 明白动植物不同的过冬方式 . 2. 宠爱参与各种好玩的冬季活动 , 体验人们能用各种方法抵挡冰冷 . 3、尝试用观看、搜集资料的方法进行探究活动；教学预备：教学课件、课前同学调查冬季气侯的变化动植物及人们生活的变化；活动过程：一、创设情境,导入新课；课件出示冬天景色图,谈话：老师给大家带来几幅图,请你认真 观看,图中描画的是什么季节？你从哪里看出来的？（冬天）同学畅 所欲言；你宠爱冬天吗？为什么宠爱？（同学自由沟通）冬天虽然冰冷,但雪后做雪
2、人的嬉戏却能给我们带来很多欢乐,冬天仍能给我们带来什么呢？今日这节课我们就一起来发觉和感受 冬天吧！（板书课题：冰冷的冬天）生齐读课题；二、互动沟通,体验探究；1. 活动一：找冬天,感受冬季气候的变化和生活的变化；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（1）师：冬天到了,此时的天气和我们的生活有哪些变化呢？下面就进行我们的活动“ 找冬天” ；同学四人一组进行争论,小组长代表汇报；（
3、同学在活动前已主动观看了冬季到来后,化,因而都积极主动地参与小组活动；）天气和人们生活的变师：哪个最爱动脑筋的小伴侣 , 愿把你们争论的结果和大家一起 共享；生 1：冬天来了,天气变冷了；生 2：空气变得干燥起来；生 3：小河里的水已要结冰了；生 4：由于天气太冷,人们呼出的气是白色的；窗上显现了漂亮 的冰花；师：你观看得真认真,棒极了；（2）引导：人们的生活又发生了哪些变化？生：冬天人们的衣服穿得多,穿得厚；师：先看看自己,再相互看看,说说冬天里自己穿了什么？此时同学都很认真地看自己和其他同学所穿的衣服,有的同学仍 将外衣的拉链拉开,一件一件认真地数起来；生：冬天多刮大风；师：冬天的风吹在脸
4、上是什么感觉？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载老师引导同学利用已有的体验, 以多种方式进行动作、 表情、语言描述等来回答；此时,同学们双手捂住脸,咧着嘴,似乎冬天的 风真吹在脸上,像刀割一样疼；（3）引导：冬天里,植物发生了哪些变化？生 1：大部分树的叶子都落光了,树枝光秃秃的；生 2：松树、柏树的叶子仍是绿的；师：你们都有一双会发觉的眼睛,真聪慧；生 3：田野里的庄稼只有低
5、矮的麦苗,大雪过后,麦苗上会盖上 一层厚厚的雪,就像盖着一床大棉被 （老师适时补充）有句谚语说： “ 今冬麦盖三层被,来年枕着馒 头睡” ,仍有一句“ 瑞雪兆丰年” 说的都是冬天里的大雪有利于农作 物的生长,能够给来年带来大丰收呢！2. 师播放有关冬天的多媒体课件, 同学认真观看；师边播放边讲解：冬天到了,人们换上了厚厚的棉衣, 小河被冰雪掩盖住了, 燕子、大雁等侯鸟早在秋天便带着孩子到温和的南方过冬去了,青蛙、蛇等 动物它们的身体表面光滑,没有毛和羽毛,它们身体的保温才能差,于是就躲在温和的泥土里冬眠了,就这样不吃不喝睡上整整一个冬 天,其次年春天再醒过来,狗熊、松鼠都躲进温和的洞里了,猫、
6、兔 等动物在冬天不用特殊保暖, 由于它们早已换上厚厚的毛, 这身冬装 已经供应了足够的爱护, 松树等植物冬天在树叶和树皮的表面分泌出 一层蜡质, 就像穿了一层皮外套, 这层皮外套既能御寒又能防止水分细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的蒸发,落叶树落光了身上全部的叶子,这样便削减了水分的蒸发,使自己安稳越冬；三、畅所欲言,发表看法；1. 引导：刚才通过同学们活动前的调查和汇报,我
7、们明白了冬天 到来后生活中的一些变化,你宠爱冬天吗？生 1：我宠爱冬天；生 2：我不宠爱冬天；2. 让宠爱冬天的同学你说一说自己为什么宠爱冬天？生：由于冬天下雪后,可以滑冰、堆雪人、打雪仗；师：仍有些同学不宠爱冬天,说说为什么？生：冬每天气太冷,不能到外面去玩,下雪后路滑,简单摔倒；过渡：同学们都很诚恳,说出了自己的心里话,老师特殊宠爱你 们,你们想不想战胜冰冷的冬天,让更多的人宠爱冬天呢？四、自主实践,战胜寒冷 1. 活动二：战胜冰冷的冬天, 帮忙同学树立积极应对冰冷考查的 信心；引导：下面我们就一同来战胜冰冷的冬天；请同学们想一想,用 什么方法来战胜冬天呢？想好的同学可以在小组内相互说说；
8、同学以小组为单位争论、沟通,派代表汇报：生 1：请爸爸妈妈督促我早晨按时起床；生 2：要多穿保暖衣服；生 3：成立冬季锤炼小组；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载生 4：每天到室外运动；生 5：选几名小监督员,将每天班级锤炼的情形记录下来；过渡：看来,我们每一个同学都有战胜冰冷的信心,你们太棒了！五、活动总结,提升感知；师：让我们共唱一首儿歌雪花,来表达对冬天的宠爱吧；师生共同
9、演唱；雪花,雪花,来到庭院,堆呀,堆呀,堆个雪人看家；雪花,雪花,来到田间,在哪,在哪,麦苗探出脑瓜；雪花,雪花,来到桥下,你看,你看,小鱼张着嘴巴；第 2 课时 动物哪里去了 教学预备：老师预备：搜集的资料（书籍、手抄报、资料卡等）、课件等；同学预备： 课前搜集动物过冬的方式资料 （特殊是自己宠爱的小 动物）；活动过程：一、创设情境,导入新课；师播放录音故事： 冬天已经来到人间,这一天,小麻雀跟着妈妈 出来玩,走了好远,也没遇见一个伙伴, 它抬起头奇怪地问妈妈： “ 燕 子和大雁都到哪儿去了？”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页
10、,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学独立摸索后,和同桌相互沟通；二、互动沟通,体验探究；1引导：同学们,你们知道燕子和大雁到哪去了吗？指名同学依据自己搜集的资料谈一谈；（飞到南方去了）师：为什么飞到南方去了？生 1：南方天气温和,我们这儿天气太冷了,等到明年春天,它们又 飞回来了；生 2：老师,我知道了燕子和大雁每到冬天,它们就从北方飞到 南方温和的地方,既不冷,又有好吃的；它就是这样过冬的；过渡：你知道的学问可真不少, 比老师知道的仍多呢！ 小伴侣们,老师有一个不明白的
11、问题,你能帮老师解决吗？2共同争论“ 松鼠是怎样过冬的？”同学查阅资料,指名回答；生：老师,我从十万个为什么中知道：到了秋天,松鼠就开 始储存食物,冬天就不用出门了,这就是它的过冬方式；3过渡：你真是个爱学习的好孩子；你仍知道哪些动物的过冬 方式？同学以小组为单位争论沟通,派代表汇报：生 1：青蛙要冬眠；生 2：黑熊躲在自己的洞里睡大觉；生 3：乌龟要冬眠；生 4：蛇要冬眠；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -
12、- - - -学习必备 欢迎下载生 5：刺猬也要冬眠；师小结：小伴侣们可真棒,能知道这么多学问；三、畅所欲言,发表看法；1找找身边的小动物；师：你们有没有发觉我们身边的小动物都不见了,有哪些不见了 呢？同学依据自己的经受回答：鱼、蚊子、蚂蚁、蝗虫 引导：想不想找到它们,你准备怎么去找？同学畅所欲言：生 1：看书；生 2：查找十万个为什么；生 3：找爸爸妈妈请教；生 4：上网查阅；评判：说得有理有据,真好；四、活动总结,提升感知；师：同学们,可以把搜集的资料做成小小的精致卡片,也可以把 自己的收成写下来读给老师、 同学听；老师信任你们肯定能查到许许 多多的小动物冬天究竟在哪儿安家落户了？同学认真
13、倾听；第 3 课时 寒冷中工作的人们细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学预备：老师预备： 边防站士不畏寒冷戍守边关的录像片（也可以是从报 刊上搜集的有关图片）；同学预备：课前观看、调查在寒冷工作学习的家人、同学等；活动过程：一、创设情境,导入新课；当我 1. 谈话：当我们端着一碗热气腾腾的豆浆放在嘴边的时候,们全家人在舒服温和的客厅中看电视的时候,正在干什么吗？你知道我们的边
14、防战士师播放寒冷中戍守边关的战士录像,同学认真观看；2. 引导：看到这儿,你心中最想说什么？指名同学回答；生 1：这么冷的天,边防战士一点儿也不怕冷,他真是太宏大了；生 2：我要像边防战士学习；师小结：他们的确令我们佩服；二、互动沟通,体验探究；1引导：你的亲朋好友中,有谁在寒冷中工作？他是怎样工作 的？你想对他说些什么？同学自由谈,相互沟通；2同学们,你仍发觉了哪些人也在寒冷中工作？同学自由发表看法；生 1：交警每天都在指挥交通；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结
15、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载生 2：农夫们每天都在市场卖菜；生 3：清洁工人每天都是按时打扫卫生；师适时评判：说得真好,这都是你平常留意观看的结果；三、畅所欲言,发表看法；1引导：这么冷的天,那么多人都能冒着寒冷去工作,我们这 些小伴侣该怎么做呢？同学自由回答；生 1：不论刮风下雨,我们都要按时到校上课；生 2：每天坚持锤炼身体； 由于身体健康是安心学习的前提条件；生 3：常常参与有益的课外活动；2师小结：你知道得真多,的确是我们班的聪慧小博士；四、活动总结,提升感知；师播放寒冷中工作的多种片段录像：小伴侣,立刻就要下课了,让我们共
16、同拍手学歌谣；（屏幕上出示以下歌谣）冬每天气最冰冷；大雪纷飞水成冰；天寒地冻我不怕,时时锤炼要奋勉；板书设计：冰冷的冬天 冬天到了：冰冷 动物哪里去了：冬眠细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载寒冷中工作的人们：勇士 教学反思：本节课是品德与生活一年级上册第四单元银色的冬天的 第一课冰冷的冬天；它主要是通过活动使孩子明白冬天是四季最 冰冷的季节,大自然发生了变化：气温降低,树叶落地
17、,河水结冰,动物冬眠 发觉更多属于冬季的自然现象,以身边冒着寒冷工作的人为榜样,学习他们不怕冰冷坚持工作的精神；在活动前,我让同学先到大自然中去体验和观看冬天的特点搜集 有关动物、 植物过冬的资料, 使同学获得对冬天的初体验同时也把已 有体会进行了整理； 活动开头, 我就引导同学沟通体验和观看到的现 象及搜集到的资料, 使同学明白到了有关冬天的信息；同学的回答精 彩纷呈如：天气变冷,衣服加厚,树叶落地,河流结冰以及燕子南归,青蛙、蛇冬眠, 甚至仍有的同学搜集到了黑熊冬天藏在洞里；激起了 同学展现、学习的爱好；然后在活动中我展现课件“ 冬景图” ,让同学再次感受冬每天气 的冰冷,感受到冬天大自然
18、的奇妙漂亮；由此我又进行了拓展,让学 生争论“ 天气冷了,应怎样爱护自己的身体” ,使同学把握如何在寒 冷的冬季爱护自己的身体； 特殊是结合学校, 提出一些锤炼身体的好 方法,老师顺机提出几点忠告；活动进行到此, 有些孩子就显现了走神说话的情形,我就借机让孩子们在课堂上做了一个健身操,一是为了让孩子集中留意力, 更重要的是让孩子明白锤炼的好处,懂得爱护身体的重要性；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -
19、- -学习必备 欢迎下载接着通过感受边防战士、 警察叔叔和身边的人不怕冰冷坚持工作及图片中各行各业的工作人员辛苦工作的场景,来激发同学的情感鼓励他们从心中树立榜样,学习不怕冰冷的精神；本环节,又将活动推 向了另一个高潮, 孩子们谈到了生活的许很多多的人,并且结合自己 的生活实际谈到了父母、老师、清洁工人、邮递员 正是由于这些 人的辛苦工作, 他才能这样平安的幸福的坐在教室里学习,大家在此 刻畅所欲言,发自内心的表达了自己的心情, 诉说了自己最想说的话,孩子懂得了幸福,明白了感恩,孩子们的情感也激发到了最高潮；在 此基础上,我让孩子们沟通在这个冬天,准备怎么做,进而将活动延 伸到生活中,布置预备
20、评比冬天里的“ 小勇士” ,以督促同学将愿望 付诸到行动上； 因而做到了品德与生活 立足同学的现实生活体会,再将学问与技能回来到指导行为与习惯上去；回忆在课堂上的表现,孩子们杰出的发挥,杰出的表达,给我带 来更多的惊喜和自信； 在执教的过程中, 同学由于我的细心设计而生 情,而我由于孩子学问的广博而佩服,由于孩子稚气的话语而大笑,又由于孩子和善的爱心而感动 当有个孩子说他看到最终的画面,眼睛都潮湿的时候, 当有人想对父母、老师说声感谢的时候, 当有的孩子想到父母每天辛苦操劳的时候 我和同学们都感动了！我庆幸,我的这节课给每个参与的孩子留下了特别深刻的印象, 我欣喜,我的孩子们在这节课上懂得了感
21、 恩,懂得了孝顺, 懂得了关爱他人, 懂得了什么是英勇, 什么是顽强；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载情感是人世间很美的字眼, 而我们的品德课教学就是一门培育孩 子具有良好情感的学科,我庆幸,自己从事了这门学科,我从中收到 了欢乐,我为孩子们的成长而欢乐,为孩子们学会感恩而欢乐,为孩 子们的纯真美好的心灵而欢乐, 我会连续这份培育孩子美好情感的学 科教学,连续营造属于我和孩子的欢乐；使用建议： 建议课前让同学搜集相关资料,调查冬季气侯的变化给人们生活带来的变化, 收集沟通一些好的网址； 教学时仍要重视活 动的课外延长拓展；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 12 页 - - - - - - - - -