《2022年《生活方式与健康》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《生活方式与健康》教学设计.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -生活方式与健康的教案兴仁中学 郭建虎教学目标：1. 让同学知道戒烟戒酒、合理饮食、适量运动、心理平稳都是 健康的生活方式；2. 引导同学用健康的生活方式保护自身健康和促进他人健康；教学重点：让同学知道戒烟戒酒、合理饮食、适量运动、心理平稳都是健 康的生活方式；教学难点：引导同学用健康的生活方式保护自身健康和促进他人健康；教学预备：短文内容和课件 教学时间：一课时 教学过程：一、 导入新课 我们每个同学都期望自己身体健康,健康的生活方式能够 保护健康,健康的生活方式有哪些？怎样保护自身健康？老师 和同学们一起讨
2、论；二、 学习新课 1. 老师用多媒体播放画面（健康的生活方式）2. 同学看画面,说出自己的感受：肯定要用健康的生活方式维 护健康；3. 老师用多媒体放映短文生活方式与健康内容 4. 同学读短文 5. 同学想一想： 健康的生活方式有哪些？怎样保护自身健康？6. 指名回答、集体齐说（戒烟戒酒、合理饮食、适量运动、心 理平稳都是健康的生活方式； ）三、课堂小结 （指导同学的行为）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -
3、 - - -戒烟戒酒、合理饮食、适量运动、心理平稳都是健康的生 活方式,期望同学们养成良好的习惯,要求家长戒烟戒酒,自 己做到合理饮食、适量运动、保持心理平稳；四、 作业布置 1. 说一说：健康的生活方式有哪些？怎样保护自身健康？2. 写字快的同学环绕“ 生活方式与健康” 这个话题写一篇健康 学问小短文,写字不快不慢的同学最好写一篇小短文,写字 慢的同学写带横线的一句话；附：健康学问小短文 在今日的健康课上,我学到的健康学问是：戒烟戒酒、合理饮 食、适量运动、心理平稳都是健康的生活方式；我要养成良好的生 活习惯,用健康的生活方式保护自身健康,促进他人健康；五、 板书设计：生活方式与健康 戒烟戒
4、酒、 合理饮食、 适量运动、 心理平稳是健康的生活方式；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -生活方式与健康的说课兴仁中学 郭建虎 我运用“ 多种感官学习法” 进行教学,开展创新实践,促进学 生的健康素养,引导同学养成良好的行为习惯,提高同学保护自身 健康和促进他人健康的内在动力；“ 多种感官学习法” 是这样操作的：第一联系同学的生活与同学谈话,设计有价值的中介话题,用这个 中介话题很自然地导入新课,
5、激发同学的爱好；然后学习新课,具 体做法是：用多媒体播放画面,让同学看画面,说说自己的感受；再用多媒体放映课文内容, 让同学读课文, 老师提出有价值的问题,启示同学摸索,最终引导同学总结；引导同学用看、读、想、说相 结合的方法探究, 引导同学养成良好的行为习惯,运用眼睛、嘴巴、大脑、耳朵等多种感官参加学习活动,积极主动地猎取新的健康知 识,从而促进同学的健康素养,提高同学保护自身健康和促进他人 健康的内在动力；教学生活方式与健康这课时,可以联系同学的生活与同学 谈话,我们每个同学都期望自己身体健康,健康的生活方式能够维 护健康,健康的生活方式有哪些？怎样保护自身健康？用这两个中 介话题很自然地
6、导入新课,激发同学的爱好；然后学习新课,详细 做法是：用多媒体播放画面（戒烟戒酒、合理饮食、适量运动、心 理平稳）,让同学看画面,说说自己的感受：戒烟戒酒、合理饮食、适量运动、心理平稳都是健康的生活方式,我们要用健康的生活方 式生活；再启示同学摸索：健康的生活方式有哪些？怎样保护自身 健康？引导同学用看、读、想、说相结合的方法探究,引导同学养 成良好的生活习惯,劝告家长戒烟戒酒,自己做到合理饮食、适量 运动、保持心理平稳,能够用健康的生活方式保护自身健康；健康生活方式是当代人主要生活方式,什么叫健康？许多人说 第一是没有病,这是对的；但是人们如何回避不良嗜好？人必需和 社会相适应,人也要和环境
7、相和谐,要有健康的人生观和世界观；人们应当用健康的生活方式保护自身健康,合理饮食、适量运动、保持心理平稳；要积极主动地戒烟戒酒、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -生活方式与健康教学反思兴仁中学 郭建虎 教学生活方式与健康这课时,第一联系同学的生活与同学 谈话,我们每个同学都期望自己身体健康,健康的生活方式能够维 护健康,健康的生活方式有哪些？怎样保护自身健康？用这两个中 介话题很自然地导入新课,激
8、发同学的爱好；然后学习新课,详细 做法是：用多媒体播放画面（戒烟戒酒、合理饮食、适量运动、心 理平稳）,让同学看画面,说说自己的感受：戒烟戒酒、合理饮食、适量运动、心理平稳都是健康的生活方式,我们要用健康的生活方 式生活；老师用多媒体放映短文内容（生活方式与健康）,让同学看 画面、读短文,老师提出问题：健康的生活方式有哪些？怎样保护 自身健康？启示同学摸索,最终引导同学总结；引导同学用看、读、想、说相结合的方法探究,引导同学养成良好的生活习惯,劝告家 长戒烟戒酒,自己做到合理饮食、适量运动、保持心理平稳,能够 用健康的生活方式保护自身健康,促进他人健康；引导同学用看、读、想、说相结合的方法探究,引导同学养成良好的行为习惯,运 用眼睛、嘴巴、大脑、耳朵等多种感官参加学习活动,积极主动地 猎取新的健康学问,从而促进同学的健康素养,提高同学保护自身 健康和促进他人健康的内在动力；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -