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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载可爱的大熊猫教学设计教学目标：语；1、运用所学的方法学习本课的 9 个生字,正确工整书写生字所组的词2、有感情朗读全文,体会大熊猫的可爱,激发爱惜珍稀动物,爱护大自然的情感； 3、主动积存自己宠爱的段落,学习作者描写动物的方法；教学重、难点：体会大熊猫的可爱,激发爱惜珍稀动物,爱护大自然的情感；学习 作者描写动物的方法；教学课时： 2 课时 教学过程：一、激趣导入；1、孩子们,我们一起来猜猜谜语,好吗？身穿黒褂子,露出白肚子,戴着黑眼镜,最爱吃竹子（打一动物：大熊猫）2、大熊猫给你的印象是怎
2、样的呢？（胖乎乎的,黑眼圈,可爱的）3、你明白到的大熊猫,都有哪些可爱的地方呢？（傻乎乎的,肥肥的,很笨 拙）4、大熊猫憨态可鞠的样子着实招人宠爱,今日我们就一起去熟悉大熊猫吧；齐读课题；二、学习生字词语；1、自由读课文,难读的生字词语多读几遍；2、指名读,然后齐读生字 （这个字应当提示大家留意什么呢？“ 肢” 、 “ 食” 、 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - “ 扯” 是翘舌音,“ 撕” 是平舌音）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
3、 -学习必备 欢迎下载3、去点拼音读,仍能读精确吗？4、齐读词语；5、开火车读生字词语；三、品读感悟,懂得课文；学习第一小节；1、齐读课文,想一想：这篇课文主要讲了什么？（大熊猫的样子、习性和性 格都显得很可爱）2、学习第一自然段,哪些段落描写了大熊猫的样子（第一自然段；3、作者说大熊猫可爱极了, 请大家读读这一段, 看看大熊猫到底长什么样子；4、作者描写大熊猫时是从哪些方面来写的呢？（身子、尾巴、皮毛、耳朵、颜色）5、从哪些词语和句子可以看出大熊猫的可爱呢？（胖胖的、 短短的、肥肥的、毛茸茸的）这些词语都有什么特点呢？（后面或者前面有两个字一样）6、这样的词语仍有哪些也能够用来描写动物呢？（
4、胖乎乎的,圆圆的,翘翘 的）课后再收集,好不好？7、完成课后的其次小题第一组句子,对比读句子（哪个句子更好）8、多可爱的大熊猫啊！谁来美美地读一读,让我们体会大熊猫的可爱；9、除了大熊猫,我们身边仍有许多可爱的动物,孩子们你能学着作者描写大 熊猫的方法来说一说你宠爱的动物吗？其次课时一、复习导入 1、孩子们,上节课我们学习了 可爱的大熊猫,这篇课文主要讲了什么呢？2、大熊猫的样子很可爱,我们再来读一读第一自然段,想像一下它可爱的样 子；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结
5、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、品读感悟,懂得课文；（一）学习 24 小节；、是啊,大熊那憨态可掬的样子非常可爱,它仍有哪些可爱的地方呢？、默读 24 自然段,想想每段各写了什么？画出相关的语句；（第一句）3、挑选自己宠爱的段落,四人小组争论学习；句,边读边想象大熊猫的生活习惯特点；）4、全班沟通汇报；（找出描写出大熊猫可爱的词大熊猫有许多可爱的地方,在你的眼中,你认为大熊猫哪些地方可爱？依据同学现场的学习情形,以学定教；大熊猫吃箭竹 1 你们知道大熊猫最爱吃什么吗？箭竹是什么样子的了吗？把描写箭竹的 句子读一读；2 ）大熊猫是怎
6、样吃的呢？谁能把这些句子读一读,边读边想象它吃竹子时 的样子；再请一位小伴侣加上动作来读一读；（3）大熊猫一天要吃多少箭竹呢？齐读句子；“ 十千克” 是多少？（运用数学课的学问进行形象的换算比较,从而从食量 大的角度懂得“ 贪吃” 4 ）宠爱这部分的同学再来美美地读一读；5 ）读得多好呀,我们一齐来读一读吧；大熊猫喝水（1）大熊猫一般在哪些地方喝水呢？（小溪旁 语句读一读； 它是怎样喝的呢？找出相关（2）这些句子你宠爱哪些 .为什么？（由于它很懒很可爱）（3）我们一起再读一读这些句子,边读边想象大熊猫的样子；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
7、 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载大熊猫调皮 1 ）大熊猫和你们一样,也有调皮的时候；他是怎样调皮的呢？这一自然段 孩子们运用学过的学习方法自己学习,（2）齐读；4、齐读最终一段；说说为什么大熊猫受到各国人民的宠爱；完成课后 2 题第 二组句子；5 带着自己的感受,有感情地朗读课文；三、课后延长1 大熊猫很可爱,它被称作我国的国宝；迄今为止 , 全世界 200 多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫,只有在我国的四川、陕西、甘肃部分地区 的深山老林中才能找到它们的身影；目前全世界的大熊猫总数仅 1000 只 以下,而且数量在不断削减,依据科学家统计,它们一生中产仔数量少,且幼仔不易成活；孩子们,我们应当为它做点儿什么呢？（爱惜坏境,为 大熊猫制造良好的生态环境）2 在我们生活中也有不少可爱的动物,你能学着作者把自己宠爱的动物写 一写吗？你最宠爱它的什么就写什么,可以写它的样子,也可以写它吃东西,也可以写它的调皮,也可以把这几个方面全写完；写好后自己修改修改,并 和自己的小伙伴交换看看,谁写的小动物可爱；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -