《2022年《信息技术》三年级《画线条和填色──Windows画图中曲线工具的用法》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《信息技术》三年级《画线条和填色──Windows画图中曲线工具的用法》教学设计.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -绘制线条 Windows 画图中 曲线工具的使用教学设计【教材分析 】“ 绘制线条” 是宁夏训练厅教研室编著的信息技术三年级起点版 三 年级下册第 3 单元的内容；本课教材要求：在把握基本工具、 刷子和外形三个功能组, 曲线是“ 外形”组；曲线、填充工具难度大,应当重点讲解；讨论课文和课后练习后,我设计了 另一幅图让同学创作,“ 美丽的家乡” ；同学运用画图工具创作一幅描写山区风光的美景；图中用几条曲线将画面分为天空、小山、草地,大路,在此背景上,可加入草地上的苹果树,小草、野 花,房屋,天空中翱翔的小鸟等；
2、通过创作这样一幅美景,同学一方面学习 Windows画图工具的用法,为类似图像处理软件的学习打好基础,另一方面可培 养同学合理搭配颜色,运用美术学问进行创作的才能,培育同学喜爱祖国河山,喜爱生活的思想情感；重点：正确运用曲线、填充工具是本课重点,由于合理运用曲线工具画出背 景是顺当完成创作的关键, 并且曲线工具仍可创作其它图形,在今后的学习中起 重要作用；难点：正确运用曲线、 填充工具是本课难点, 另外如何引导同学创作过程,调动同学积极性更是难点； 要求同学创作一幅简洁作品,假如老师讲解不清, 关细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页
3、,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -键不明,多数同学在创作时不知下一步如何操作,创作一会就开头乱画了, 自然没有爱好了； 为了充分调动同学的积极性,我力求使教学内容生动好玩,课件制作精细,力争突破难点；【教学目标 】结合单元教学要求和本课特点,依据新课标中“ 学问、过程、情感” 三个维度,我将本课的教学目标确定为：1、能记住曲线、填充、铅笔等基本工具的用法；2、通过看书,上机操作,结合老师的演示、讲解以及合作学习小组同学之 间的互帮互学,把握用曲线工具画曲线的方法；绘制草地、山川、大路等,合理填
4、充颜色,创作美丽图片；3、初步形成观赏美,感受美,爱祖国,爱家乡的思想情感；【教法和学法 】使用曲线工具,依据同学对概念熟悉得到一般规律：（从）感知（经）表象（到）抽象概括形成概念；我采纳如下教法：任务驱动法、点拨关 键法、小组合作法,优秀同学助教法；老师点拨重难点,关键让同学快速懂得重 点,明确目标,将大量时间留给同学自主创作；在教学中留意对同学的学法指导,在画图程序中动手操作法（试一试感受 曲线与直线工具不同） 、自主探究法、合作沟通法、观看发觉法是本节课同学的 主要学习方法；让他们在试试看、画一画、看一看、比一比、说一说等系列活动 中感知曲线工具的基本特点；小组“ 自主、合作、探究” 的
5、学习方式,培育同学 积极、自主的学习才能；【教学过程 】为了能更好地凸显“ 同学为本,自主探究”的教学理念,高效完成教学目标,突出重点突破难点,我的教学过程主要有如下环节：一、动手操作,遇困导入 二、引导发觉 活动探究 三、拓展应用 巩固新知 四、作品展现 评判反思一、动手操作,遇困导入细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -上课开头,打开画图程序,同学画 曲线；生：操作时,常常有同学很纳闷也很委屈地说
6、：曲线会“ 跑” 掉了；让同学试一试“ 曲线好不好画” 为切入 画弧线解疑；“ 曲线怎么没有了？”点绽开教学；看书 P28图 3.1 画 曲 线时 必 须 拖 动 两 次且 只 能 拖 动 两 次才能完成；因此记住“ 画曲线必需拖动两次且只能拖动两次”；生：（朗读）画弧线“ 一道弯曲线” ；口诀：一画、二拖、三拖、四定位； 曲线一侧 同一方向或不同方向 【设计意图】：同学遇到“困难” ,任务驱动 看书 P28 解疑；调动同学学习积极性,同时激活同学的学问体会；引发冲突,从而导入新课；（二）引导发觉 活动探究 1、先画一画“ 直线”,再画一画“ 曲线” ；熟悉曲线工具的前两种用法,弧线（一道弯）
7、,波浪线（二道弯的曲线）；单 击 工具 选线宽选颜色在画图区域中先只能画出一条直线,然 后 用 鼠 标在直线中间任意处按住拖动,可拖出曲线；再看书 P28图 3.1 画弧线“ 第 3 步” ；生：（朗读）2、试一试画“ 小山” 画“ 脸细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -谱”【设计意图】 : 先动手画一画,再和画直线比一比,得到曲线的过程；培育同学自主探究、观看才能；3、画波浪线生：（朗读）波浪线“
8、 二道弯曲线” ；口诀：一画、二拖、三拖、四定位； 曲线两侧不同方向 看多媒体老师机出示P29 图 3.2 画波浪线,让同学自己画波浪线,引导学生去“ 试试看” 水平、垂直、 15 、45 、60 的波浪线；这样设计的意图是让 同学从不同的角度,感知曲线,充分调动了同学学习的自主性、积极性；【设计意图】： 通过自主探究画一画、试试看方法建立对波浪线直接感悟；加深同学对曲线的懂得,使同学建立正确的表象；4、生：（创作）出示“ 美丽的家乡” 轮廓图,老师个别指导, 准时发觉做的好的同学, 请他们帮忙其它同学, 充分发挥小 组教学法,优秀同学助教法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -
9、 - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -师：介绍“ 美丽的家乡” 轮廓图,在画图程序屏幕右上角出示,同学 在创作过程中,此轮廓图始终显示,可以很好的帮忙学习完成学习任务；三、拓展应用 巩固新知 1、填色2、曲线工具的第三种用法,封闭曲线；师：同学们画的真不错, 曲线工具的前两种用法都能得心应手了,曲线工具仍 有第三种用法,能画花瓣,不过这种用法大家要认真看老师操作,好不好？ 挑选红色,在草地上点一下左键,松开左键； 移动鼠标,换个位置,这时只是鼠标指针
10、位置变了,位置定好后再其次 次点一下左键,此时才显现一条短红线； 不要按住左键,移动鼠标至红线中部,位置定好后,再第三次按下左键 拖动鼠标,这时短线就变成花瓣了；依次画出其余的花瓣；细心整理归纳 精选学习资料 老师边念口诀：一点,二点,三拖,是花瓣,边操作画封闭曲线 ； 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【设计意图】：“封闭曲线 ” 是同学学习的一个难点,让同学从简洁的弧线、波浪线过渡到 封闭曲线 ；使同学在操作中领悟到“
11、曲线” 的本质特点；丰富了对 曲线的熟悉,达到了从易到难的升华；3、花瓣画法1. 用 A、B、C分别表示三个点； 挑选曲线工具,按 自动形成一个封闭区域；如图 1 A、B、C 三点次序单击鼠标左键, 图 1 图 2 图 3 2. 封闭区域的大小与第三点位置有关；闭区域也随之变大；图 2 与图 1 相比,C点位置变高了, 于是封 3. 封闭区域的大小和方向都是可以转变的；假如你对这个封闭区域不中意,就请 在单击第三个点时不要松开鼠标,而按你的要求转变大小和方向,直到你中意为止；图 3 就是对图 1 的拖动而形成的；可以变大、变小、变长、变短,仍可以转变方向；看看图,这美丽的花是如何做的呢？或许你
12、已经知道了,只要把每一朵花瓣的起 点位置都固定在同一点上,就可以画出很多花瓣的小花；再加上两片叶子（也是用“ 三 点” 画封闭曲线的方法）,并加上颜色就更美丽了；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -原先“ 画图” 中每一种工具都有其特殊之处,我们只要勤于实践,就会发现其中的隐秘；只要努力总有收成；师：今日我们创作的这幅作品主要是由曲线工具完成的,曲线工具共有三种用法,每种用法都要经过三个步骤,一遍,
13、好不好？板书设计：老师细心总结了三句口诀, 让我们一起朗读生：（朗读）画弧线“ 一道弯曲线” ； 曲线一侧同一方向或不同方向口诀：一画、二拖、三拖、四定位；生：（朗读）波浪线“ 二道弯曲线” ；曲线两侧不同方向 口诀：一画、二拖、三拖、四定位；生：（朗读）口诀：一点,二点,三拖,是花瓣,封闭曲线；同学连续创作；四、作品展现 评判反思 1、挑选同学优秀作品进行评判；老师和同学共同评判作品创作优点,缺点等；可以让同学自荐,他荐；也可在环节五中留意发觉优秀作品；师：好了,今日老师发觉了同学们的很多优点：有的同学乐于助人,帮忙 了好多同学,有的发言积极,表达才能真不错,仍有的画图功底很高；老师要和 大家一起向他们学习, 今后大家只要善于观看, 积极摸索, 勤于动手就肯定能创 作出更美丽的作品；【设计意图】：老师利用多媒体展现了同学创作的美丽图画,让同学感受美、观赏美, 从而体会到曲线与生活的亲密联系；学习成效及本节课的得失；下课；同时老师从中准时明白同学的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -