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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载部 分十亿万级十万个级十个小小数部分万苏教版学校数学总复习基础学问点汇总整数亿级数数与代数 -（一）数的熟悉点数 位千百千百千百十百千整数【正数、 0、负数】1、一个物体也没有,用0 表示； 0 和 1、 2、3 都是自然数；自然数是整数；亿亿亿万万万分分分分位位位位位位2、最小的一位数是1,最小的自然数是0；位位位位位位位位位位3、零上 4 摄氏度记作 +4；零下 4 摄氏度记作 -4； “ +4”读作正四； “ -4” 读作负四； +4 也计十百千万千百十千百十个可以写成 4；亿万千百十数 单分分分分4、像 +4、 19、
2、+8844 这样的数都是正数；像-4、 -11、-7、 -155 这样的数都是负数；亿亿亿万万万（一）之之之之5、0 既不是正数,也不是负数；正数都大于0,负数都小于0；位一一一一6、通常情形下,比海平面高用正数表示,比海平面低用负数表示；7、通常情形下,盈利用正数表示,亏损用负数表示；分数【真分数、假分数】8、通常情形下,上车人数用正数表示,下车人数用负数表示；9、通常情形下,收入用正数表示,支出用负数表示；10、通常情形下,上升用正数表示,下降用负数表示；小数【有限小数、无限小数】1、把单位 “ 1”平均分成如干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数；表示其中一份的数,是这个分数的分数单位；
3、2、两个数相除,它们的商可以用分数表示；即：1、分母是 10、100、1000 的分数都可以用小数表示；一位小数表示非常之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几 2、整数和小数都是依据十进制计数法写出的数,个、十、百 以及非常之一、 百分之一 都是计数单位；每相邻两个计数单位间的进率都是 10；3、每个计数单位所占的位置,叫做数位；数位是依据肯定的次序排列的；4、小数的性质：小数的末尾添上“ 0”或去掉 “ 0”,小数的大小不变；5、依据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“ 0”,把小数化简；6、比较小数大小的一般方法：先比较整数部分的数,再依次比较小数部分非常位上的数,百分位上的数,
4、千分位上的数,从左往右,假如哪个数位上的数大,这个小数就大；7、把一个数改写成用“ 万” 或 “ 亿” 作单位的数,只要在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写 “ 万” 字或 “ 亿” 字；3、从小数和分数的意义可以看出,小数实际上就是分母是 10、 100、 1000 的分数；4、分数可以分为真分数和假分数；5、分子小于分母的分数叫做真分数；真分数小于 1；6、分子大于或等于分母的分数叫做假分数；假分数大于或等于 1；7、分子和分母只有公因数 1 的分数叫做最简分数；8、分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（零除外）,分数的大小不变；9、小数的性质和分数的基本性质是一
5、样的,应用分数的基本性质,可以通分和约分；百分数【税率、利息、折扣、成数】1、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数；百分数也叫百分率或百分比,百分数通常用“ %” 表示；名师归纳总结 8、求小数近似数的一般方法：2、分数与百分数比较：相同点（ 1）先要弄清保留几位小数；不同点（ 2）依据需要确定看哪一位上的数；分数可以表示详细数量,可以有单位名称表 示 两 个 数 之 间（ 3）用 “四舍五入 ”的方法求得结果；百分数不行以表示详细数量,不行以有单位名称的关系9、整数和小数的数位次序表：第 1 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学
6、习必备欢迎下载；3、分数、小数、百分数的互化；3、一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身；一个数因数的个数是有限的；4、5 的倍数：个位上的数是5 或 0；（ 1）把分数化成小数,用分数的分子除以分母；2 的倍数：个位上的数是2、 4、6、8 或 0； 2 的倍数都是双数；（ 2）把小数化成分数,先改写成分母是10、 100、 1000 的分数,再约分；3 的倍数：各位上数的和肯定是3 的倍数；（ 3）把小数化成百分数,先把小数点向右移动两位,然后添上百分号；5、是 2 的倍数的数叫做偶数；不是2 的倍数的数叫做奇数；（ 4）把百分数化成小数,先去掉百分号,然后把小数点向左移动两位；6、一个
7、数,假如只有1 和它本身两个因数,这样的数就叫做素数（或质数）（ 5）把分数化成百分数,先把分数化成小数（除不尽时通常保留三位小数）,再把小数化成7、一个数,假如除了1 和它本身仍有别的因数,这样的数就叫做合数；百分数；8、在 120 这些数中：（ 1 既不是素数,也不是合数）（ 6）把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数；4、熟记常用三数的互化；奇数： 1、3、 5、 7、9、 11、 13、 15、17、19；偶数： 2、4、 6、 8、10、12、 14、 16、 18、 20；=0.5=50% =0.8=80% =0.3=30% =0.65=65% 素数： 2、
8、3、 5、 7、11、 13、 17、 19；（共 8 个,和为 77；） 0.333=33.3% 0.167=16.7%=0.7=70% =0.85=85% 合数： 4、6、 8、 9、10、12、 14、 15、 16、 18、 20；（共 11 个,和为 132；） 0.667=66.7% 0.833=83.3%=0.9=90% =0.95=95% 9、最小的奇数是1,最小的偶数是0,最小的素数是2,最小的合数是4；=0.25=25% =0.125=12.5% =0.05=5% =0.04=4% 10、假如两个数是倍数关系,就大数是最小公倍数,小数是最大公因数；=0.75=75% =0.
9、375=37.5% =0.15=15% =0.025=2.5% 11、假如两个数只有公因数1,就最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积；=0.2=20% =0.625=62.5% =0.35=35% =0.02=2% （二）数的运算=0.4=40% =0.875=87.5% =0.45=45% =0.01=1% 运算法就【整数、小数、分数】=0.6=60% =0.1=10% =0.55=55% 1、运算整数加、减法要把相同数位对齐,从低位算起；5、出勤率表示出勤人数占总人数的百分之几；2、运算小数加、减法要把小数点对齐,从低位算起；合格率表示合格件数占总件数的百分之几；3、小数乘法：成活率表示
10、成活棵数占总棵数的百分之几；（ 1）先按整数乘法算出积是多少,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,名师归纳总结 6、求一个数比另一个数多百分之几,就是求一个数比另一个数多的占另一个数的百分之几；点上小数点；7、多的 “1” = 多百分之几少的 “1” = 少百分之几（ 2）留意：在积里点小数点时,位数不够的,要在前面用0 补足；8、应得利息是税前利息,实得利息是税后利息；4、小数除法：9、利息 =本金 利率 时间（ 1）商的小数点要和被除数的小数点对齐；10、应得利息利息税=实得利息（ 2）有余数时,要在后面添0,连续往下除；11、几折表示非常之几,表示百分之几十；几几折表示非常之
11、几点几,表示百分之几十几；（ 3）个位不够商1 时,要在商的整数部分写0,点上小数点,再连续除；12、原价 折扣 =现价现价 原价 =折扣现价 折扣 =原价（ 4）把除数转化成整数时,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也要向右移动几13、几成表示非常之几表示百分之几十；几成几表示非常之几点几,表示百分之几十几；位；因数与倍数【素数、合数、奇数、偶数】（ 5）当被除数的小数位数少于除数的小数位数时,要在被除数的末尾用0 补足；1、4 3=12,12 是 4 的倍数, 12 也是 3 的倍数, 4 和 3 都是 12 的因数；5、一个小数乘10、100、1000 只要把这个小数的小数点向右移
12、动一位、两位、三位 2、一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数；一个数倍数的个数是无限的；6、一个小数除以10、100、1000 只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位 第 2 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 7、分数加、减法：学习必备欢迎下载2、乘、除法的互化； （小技巧：符号是相反的；两个数相乘得“ 1”；）（ 1）同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变；（1） A 0.1=A 10 （ 7）A 0.01=A 100；（ 2）异分母分数相加减,要先通分化成同分母分数,然后再相加减；（2） A 0.1=A 10 （ 8）A
13、 0.01=A 100 8、分数大小的比较：（3） A 0.2=A 5 （ 9）A 0.25=A 4 （ 1）同分母分数相比较,分子大的大,分子小的小；（4） A 0.2=A 5 （ 10） A 0.25=A 4 （ 2）异分母的分数相比较,先通分然后再比较；如分子相同,分母大的反而小；（5） A 0.5=A 2 （ 11）A 0.125=A 8 9、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母；（6） A 0.5=A 2 （ 12） A 0.125=A 8 10、甲数除以乙数（0 除外）,等于甲数乘乙数的倒数；3、求近似数的方法；四就运算关系（ 1）四舍五入法；（2）进一法；（ 3）
14、去尾法；4、积与因数、商与被除数的大小比较：加法一个加数 =和另一个加数第 2 个因数 1,积 第 1 个因数；除数 1,商 被除数；减法被减数 =差 +减数减数 =被减数差第 2 个因数 =1,积 =第 1 个因数；除数 =1,商 =被除数；乘法一个因数 =积 另一个因数第 2 个因数 1,积 第 1 个因数；除数 被除数；除法被除数 =商 除数除数 =被除数 商两个规律名师归纳总结 1、除法的商不变规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0 除外）,商不变；数量关系2、乘法的积不变规律：假如一个因数乘几,另一个因数就除以几,那么它们的积不变；单价 数量 =总价工作效率 工作时间 =工作总量
15、简便运算总价 数量 =单价工作总量 工作时间 =工作效率总价 单价 =数量工作总量 工作效率 =工作时间1、运算定律：速度 时间 =路程速度和 相遇时间 =路程运算定律用字母表示路程 时间 =速度路程 相遇时间 =速度和加法交换律ab=ba 路程 速度 =时间路程 速度和 =相遇时间加法结合律（ a b） c=a b c （三）式与方程乘法交换律ab=b a 乘法结合律（ ab） c=a bc 用字母表示数乘法安排律（ a b） c=a cb c 1、在一个含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母相乘时,中间的乘号可以记作“ ”,减法运算规律abc=a（ b c）也可以省略不写；在省略数字与字
16、母之间的乘号时,要把数字写在字母的前面；除法运算规律ab c=a （b c）2、2a 与 a2 意义不同： 2a 表示两个 a 相加, a2 表示两个 a 相乘；即： 2a=aa, a2= a a；3、用字母表示数：（ 1）用字母表示任意数：如X=4 a=6 （ 2）用字母表示常见的数量关系：如s=vt 第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （ 3）用字母表示运算定律：如a b=b a 学习必备欢迎下载0 除别3、性质不同比的性质比 的前项和后项同时乘或者除以相同的数（ 4）用字母表示运算公式：S=ah 外）,比值不变；方程与等式比例
17、的性质在比例里,两个外项的积等于两个内项的积；1、含有未知数的等式叫做方程；应用比的意义求比值；2、使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解；应用比的性质化简比；3、求方程的解的过程,叫做解方程；4、应用不同应用比例的意义判定两个不能否组成比例；4、方程和等式的联系与区分：应用比例的性质不但可以判定两个比能否组成比例,仍可以解比 例；方程等式联 系方程肯定是等式,等式不肯定是方程2、比同分数、除法的联系与区分：区 别含有未知数不肯定含有未知数5、等式的基本性质（一）比分数除法前项分子被除数等式两边同时加上（或减去）一个相同的数,所得结果仍旧是等式；联比号分数线除号6、等式的基本性质（二）后
18、项分母除数等式两边同时乘（或除以）一个不等于零的数,所得结果仍旧是等式；7、列方程解应用题的一般步骤：系比值分数值商（ 1）弄清题意,找出未知数并用X 表示；比的基本性质分数的基本性质除法的商不变性质（ 2）找出应用题中数量间的相等关系,并列出方程；区比 表 示 两 个 数 之 间 的 关分数表示一个数；除法表示一种运算；（ 3）求出方程的解；别系；（ 4）检验或验算,写出答案；3、求比值与化简比的区分：名师归纳总结 （四）正比例与反比例两个数相除又叫做两个数的比；一 般 方 法结果第 4 页,共 9 页比和比例求比值依据比值的意义,用前项除以后是一个数；可以是整数、小数或分数；1、比和比例的
19、联系与区分：项；比1、意义不同比的意义化简比依据比的基本性质, 把比的前项和是一个比；它的前项和后项都是整数,与比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例；后项都乘或除以相同的数（零除并且是互质数；比 例比的名称两点读作比,比号前面的数叫做比的前项,比号后外）；面的数叫做比的后项；的2、名称不同组成比例的四个数叫做比例的项,两端的两项叫做4、化简比：区比例的名称比例的的外项,中间的两项叫做比例的内项；（ 1）整数比的化简方法是：用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （ 2）小数比的化简方法是：先把小数比化成整数比,再按
20、整数比化简方法化简；学习必备欢迎下载1 厘米 =10 毫米1 分米 =10 厘米（ 3）分数比的化简方法是：用比的前项和后项同时乘以分母的最小公倍数；1 米 =100 厘米5、比例尺：我们把图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺；6、比例尺 =图上距离实际距离3、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的；常用的面积单位有：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米；4、测量和运算土地面积,通常用公顷作单位；边长 100 米的正方形土地,面积是 1 公顷；5、测量和运算大面积的土地,通常用平方千米作单位；边长 1000 米的正方形土地,面积是正比例、反比例1、正比例：两种相关联的量,一种
21、量变化,另一种量也随着变化,假如这两种量中相对应 的两个数的比值（也就是商）肯定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做正比例关系；2、反比例：两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,假如这两种量中相对应 的 两 个 数 的 积 一 定 , 这 两 种 量 就 叫 做 成 反 比 例 的 量 , 它 们 的 关 系 就 叫 做 反 比 例 关系；3、正比例与反比例的区分：1 平方千米；6、面积单位：（ 100）1 平方千米 =100 公顷1 公顷 =10000 平方米1 平方米 =100 平方分米1 平方分米 =100 平方厘米7、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的；常用的体
22、积单位有： 立方米、立方分米 （升）、立方厘米（毫升） ；8、体积单位：（ 1000）正 比 例反 比 例1 立方米 =1000 立方分米1 立方分米 =1000 立方厘米相 同 点都有两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化；1 升 =1000 毫升9、常用的质量单位有：吨、千克、克；商肯定积肯定不 同 点10、质量单位：空间与图形-（一）图形的熟悉、测量1 吨 =1000 千克1 千克 =1000 克量的计量 1、长度单位是用来测量物体的长度的；常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米；11、常用的时间单位有：世纪、年、季度、月、旬、日、时、分、秒；12、时间单位： （ 60）2
23、、长度单位：（ 10）名师归纳总结 1 千米 =1000 米1 米=10 分米1 世纪 =100 年1 年=12 个月第 5 页,共 9 页1 年 =4 个季度1 个季度 =3 个月- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1 个月 =3 旬大月 =31 天学习必备欢迎下载11、圆是一种曲线图形；圆上的任意一点到圆心的距离都相等,这个距离就是圆的半径的长；小月 =30 天平年二月 =28 天通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径；闰年二月 =29 天1 天=24 小时12、有一些图形,把它沿着一条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合,这样的图形就是1 小时
24、=60 分1 分=60 秒轴对称图形；这条直线叫做对称轴；13、围成一个图形的全部边长的总和就是这个图形的周长；13、高级单位的名数改写成低级单位的名数应当乘以进率；低级单位的名数改写成高级单位的名数应当除以进率；14、常用计量单位用字母表示：14、物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积；15、平面图形的面积运算公式推导：【 1】平行四边形面积公式的推导过程？千米： km 米： m 分米： dm 厘米： cm 毫米： mm 吨： t 千克： kg 克： g 升： l 毫升： ml 平面图形【熟悉、周长、面积】1、用直尺把两点连接起来,就得到一条线段；把线段的一端无限延长,可以得到一条
25、射线；（ 1）把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形；（ 2）长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高,长方形的面积等把线段的两端无限延长,可以得到一条直线；线段、射线都是直线上的一部分；线段有两个于平行四边形的面积；=长 宽,所以：平行四边形面积=底高；即： S=ah；端点,长度是有限的；射线只有一个端点,直线没有端点,射线和直线都是无限长的；（ 3）由于：长方形面积2、从一点引出两条射线,就组成了一个角；角的大小与两边叉开的大小有关,与边的长短无关；角的大小的计量单位是（）；90 度小于 180 度的角是【 2】三角形面积公式的推导过程？3、角的分类：小于90 度
26、的角是锐角；等于90 度的角是直角；大于钝角；等于180 度的角是平角；等于360 度的角是周角；4、相交成直角的两条直线相互垂直；在同一平面不相交的两条直线相互平行；5、三角形是由三条线段围成的图形；围成三角形的每条线段叫做三角形的边,每两条线段的交点叫做三角形的顶点；6、三角形按角分,可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；按边分,可以分为等 边三角形、等腰三角形和任意三角形；（ 1）用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形；（ 2）平行四边形的底等于三角形的底,平行四边形的高等于三角形的高,三角形面积等于7、三角形的内角和等于180 度；和它等底等高的平行四边形面积的一半=底高
27、2；即： S=ah2；8、在一个三角形中,任意两边之和大于第三边；（ 3）由于：平行四边形面积=底 高,所以：三角形面积9、在一个三角形中,最多只有一个直角或最多只有一个钝角；10、四边形是由四条边围成的图形；常见的特别四边形有：平行四边形、长方形、正方形、【 3】梯形面积公式的推导过程？梯形；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载高 2 梯形面积 =（上底下底） 17、常用数据：（ 1）用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形；常用 值12 =37.68常用平方数2 =6.283 =9.4215 =4
28、7.1112=121 4 =12.5616 =50.24 5 =15.7018 =56.52（2）平行四边形的底等于梯形的上底和下底的和,平行四边形的高等于梯形的高,梯形面122=144 6 =18.8420 =62.8积等于平行四边形面积的一半；152=225 7 =21.9825 = 78.5252=625 （ 3）由于：平行四边形面积 =底 高,所以：梯形面积 =（上底下底） 高 2；即：S=（a+b）8 =25.1232 =100.48h2；9 =28.262.25 =7.065【 4】画图说明圆面积公式的推导过程10 =31.46.25 =19.625立体图形【熟悉、表面积、体积】1
29、、长方体、正方体都有 6 个面, 12 条棱, 8 个顶点；正方体是特别的长方体；2、圆柱的特点：一个侧面、两个底面、很多条高；（ 1）把圆分成如干等份,剪开后,拼成了一个近似的长方形；（ 2）长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径；（ 3）由于：长方形面积=长 宽,所以：圆面积= r r= r2；即： S= r2；3、圆锥的特点：一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高；4、表面积：立体图形全部面的面积的和,叫做这个立体图形的表面积；5、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积；容器所能容纳其它物体的体积叫做容器的 容积；名师归纳总结 16、平面图形的周长和面积运算公式：C= dS= r2
30、6、圆柱和圆锥三种关系：第 7 页,共 9 页（ 1）等底等高：体积13 长方形周长 =（长 +宽） 2 （ 2）等底等体积：高13 长方形面积 =长宽C=2 rS=（ ）2 （ 3）等高等体积：底面积13 正方形周长 =边长 4 r=d2 S=（ ）2 7、等底等高的圆柱和圆锥：正方形面积 =边长 边长r=C 2（ 1）圆锥体积是圆柱的,平行四边形面积=底高d=2r （ 2）圆柱体积是圆锥的3 倍,三角形面积 =底高2 d= （ 3）圆锥体积比圆柱少,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （ 4）圆柱体积比圆锥多2 倍；1、差 2、柱 3、和 4；学习必
31、备欢迎下载8、等底等高的圆柱和圆锥：锥9、立体图形公式推导：【 1】圆柱的侧面绽开后得到一个什么图形？这个图形的各部分与圆柱有何关系？（圆柱侧面积公式的推导过程）（ 1）找来等底等高的空圆锥和空圆柱各一只；（ 2）将圆锥装满沙子,倒入圆柱中,发觉三次正好装满,将圆柱里的沙子倒入圆锥中,发 现三次正好倒完；（ 3）通过试验发觉： 圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一；圆柱的体积等 于和它等底等高的圆锥体积的三倍；即：V= Sh ；10、立体图形的棱长总和、表面积、体积运算公式：长方体棱长总和 =（长宽高）4 长方体表面积 =（长 宽长 高宽 高） 2 长方体体积 =长 宽高（ 1）圆柱
32、的侧面绽开后一般得到一个长方形；正方体棱长总和 =棱长 12 2 （ 2）长方形的长相当于圆柱的底面周长,长方形的宽相当于圆柱的高；正方体表面积 =棱长 棱长 6 （ 3）由于：长方形面积=长 宽,所以：圆柱侧面积=底面周长 高；正方体体积 =棱长 棱长 棱长（ 4）圆柱的侧面绽开后仍可能得到一个正方形；圆柱侧面积 =底面周长 高正方形的边长 =圆柱的底面周长 =圆柱的高；圆柱表面积 =侧面积底面积圆柱体积 =底面积 高【 2】我们在学习圆柱体积的运算公式时,是把圆柱转化成以前学过的一种立体图形（近似 圆锥体积： V= Sh 的）进行推导的,请你说出这种立体图形的名称以及它与圆柱体有关部分之间
33、的关系？（ 1）把圆柱分成如干等份,切开后拼成了一个近似的长方体；（二）图形与变换（ 2）长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高等于圆柱的高；（ 3）由于：长方体体积=底面积 高,所以：圆柱体积=底面积 高； 1、变换图形位置的方法有平移、旋转等,在变换位置时,每个图形的相应顶点、线段、曲 线应同步平移,旋转相同的角度；即： V=Sh ；2、不转变图形的外形,只转变它的大小时,通常要使每个图形的要素,如长方形的长与宽,三角形的底与高等同时按相同比例放大或缩小；【 3】请画图说明圆锥体积公式的推导过程？3、对称图形是对称轴两边的图形经对折后能够完全重合,而不是完全相同；（三）图形与位置1、当
34、我们处在实际生活及情形中,面对教短距离时,通常用上、下、前、后来描述详细位置；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、当我们面对地图、方位图时,通常用东、西、南、北,南偏东、北偏东学习必备欢迎下载 来描述方向；再结合所示比例尺运算出详细距离,把方向与距离结合起来确定位置；空间与图形-（一）统计1、我们通常都是通过打勾、画圆、划“ 正 ” 字的方法进行数据的收集和整理；2、常见的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种；3、条形统计图的特点：从图中能清晰地看出各种数量的多少,便于比较；4、折线统计图的特点：不但能看
35、出各种数量的多少,而且仍能够清晰地表示出数量增减变 化的情形；5、扇形统计图的特点：表示各部分和总数之间,以及部分与部分之间的关系；6、中位数、众数、平均数名称意义运算方法2 中位数一组数中间的一个数或中间两个数的平中间的一个数或中间两个数的和均数；众数一组数中显现次数最多的数；显现次数最多的数平均数反映一组数的总体水平的数据；平均数 =总数 份数（二）可能性1、大事状态生活情形数学情形肯定会发生太阳从东方升起从 5 个红球中摸出一个红球肯定不会发生鸭子会讲话从 5 个红球中摸出一个白球可能发生今日会下雨从 5 个红球, 1 个白球中摸出一个白球2、在可能性相同的情形下,竞赛嬉戏规章是公正的；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页