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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第十一课增进友情 - 设置“ 幻灯片切换 ” 成效名师归纳总结 初等训练学院2022 春季学校信息班：穆太力普 .喀斯木第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案 十一课 增进友情 -设置 “ 幻灯片切换 ” 成效 一、教学内容分析,第 增进友情 是清华高校出版社出版的信息技术四年级（下册）三单元第十一课的教学内容；本课系统地叙述了幻灯片动画成效的设置以及幻 灯片的切换成效的设置,通过对幻灯片设置动画成效,来突出重点,掌握信息 的流程,提高它的有用性；学
2、习本节的学问,可以巩固前一部分对文字图片 进行编辑的学问；动画成效与切换方式的设置,是同学特别感爱好的内容,教 师应力求在轻松的氛围中让每个同学都能完成令自己中意的作品,使同学有成 就感,激发他们学习后续学问的深厚爱好；同时,培育同学自主学习的才能；在肯定程度上可以培育同学的制造性思维,提高他们的审美才能和上机操作能 力；二、教学对象分析 1、同学的年龄特点和认知特点：教学对象为四年级的同学,这个年龄段的同学活泼好动,喜爱学习新奇、趣味性强的学问；四年级的同学创作欲望强,表现力强,对于老师布置的任务能够仔细对待；因此本节课中,勉励他们独立完成作品,培育他们喜爱自然、喜爱环境、喜爱 家乡的意识；
3、2、学习本节课应具备的基本学问和技能：对于 POWERPOINT 2003 的文字编辑、插入艺术字、插入图片、声音等操作 以及自定义动画的设置,已经学习并具备肯定的操作技能；三、教学目标分析【学问目标】1、学会插入新幻灯片 2、把握幻灯片切换成效、换页方式和切换声音的设置；【技能目标】能将所学的学问敏捷运用到自己创作的作品中,培育应用学问的才能；【情感目标】1、激发喜爱自然、喜爱环境、喜爱家乡的情感；2、培育审美意识,提高信息素养；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案3、亲历学习过程,猎取学问、体验胜
4、利,提高学习爱好；四、教学重难点分析【教学重点】幻灯片切换的设置；【教学难点】懂得不同选项的意义和适用范畴,依据演示文稿的主题内容,设置新奇、美观的幻灯片切换,提高自主设计才能；教学过程 一、创设情境,营造氛围 1、老师：同学们去过乌鲁木齐南山吗？回答：去过,自然风景很美；2、老师：同学们你们去过南山吗？； ；许多同学仍没去过是吧？；下 面,请大家一起来观赏两件南山漂亮景色的演示文稿作品；在观赏的同时,请 大家留意观看在这两件作品中每张图片过渡到下一张图片时的变化；3、放映幻灯片作品一（没有设置切换成效的）；放映幻灯片作品二漂亮的南山,风光无限演示文稿作品（设置切换效 果的）；4、请同学谈一谈
5、刚才的两次放映给自己留下的印象？有什么感受？讲一讲 两个演示文稿的页面切换有什么区分？（看了刚才的演示问稿你们有什么感受？）（那位同学来说一说两个演示文稿的页面切换有什么区分？）同学活动：观赏作品并摸索 谈刚才的两次放映给自己留的印象、感受并说出两个演示文稿页面切换的 区分；设计意图：1、结合同学生活的实际,以利用南山漂亮的风景图片制作的演示文稿作品 激发同学爱好,调动同学的积极性,同时激发同学喜爱自然、喜爱环境、喜爱 家乡的情感；2、通过放映观看两件作品比较,引导同学养成细心观看,善于摸索的学习名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - -
6、 - - - 名师精编 精品教案习惯；评判：依据同学回答,老师对积极回答疑题的同学加以勉励,并夸奖那些 观看细心,善于摸索的同学；二、提出问题,明确任务 1、依据同学回答,小结两件作品的不同：第一件演示文稿作品从当前的页 面直接过渡到下一个页面,其次件演示文稿作品从当前页面到下一个页面之间 有动画成效和声音成效 2、提问：同学们知道这些动画成效和声音成效在幻灯片中是怎样做出来的 吗？（老师：这节课我们学习的内容就是“ 设置幻灯片切换成效”）3、展现课题：切换幻灯片；讲解并演示幻灯片切换的成效；【幻灯片切换的成效是一种页面过渡成效,能够页面间的交换过程,增强了页面间的动感；】老师：好,同学们那我
7、们一起来学“ 设置幻灯片切换成效” 的方法；先我 来给你们演示一下：1,驱动 PowerPoint2003 4、提出任务二：假如,为了更好地推广南山的旅行资源,同学们能否利用素材库中供应的 南山漂亮景色图片做一个电子相册呢？设计意图：同学对切换幻灯片有了初步的感受,并产生了尝试的想法,抓住同学对新事物跃跃欲试的心情,提出明确的、可行的任务,以此驱动课堂教 学；三、分析任务,讲解演示 1、分析任务 对展现的漂亮的南山,风光无限演示文稿作品进行分析 （1）由多张幻灯片组成；引出学问目标 1：如何插入新幻灯片；（2）如何整合之前学过的Powerpoint 学问；如：插入图片、艺术字、文字编号及相应的
8、排版；（3）如何设置幻灯片的切换成效；引出学问目标 2：设置幻灯片切换成效；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案 2 、讲解新学问点、演示操作；（1）如何插入新幻灯片；插入新幻灯片（2）设置幻灯片的切换成效；如何打开幻灯片的切换成效设置窗口；“ 幻灯片放映” “ 幻灯片切换” 命令 讲解、演示“ 幻灯片切换” 窗口中各个选项的功能及使用方法,同时引导同学留意观看变化成效,并提问；然后小结幻灯片的切换成效设置窗口中每 个选项的功能及使用方法；设计意图：1、培育同学分析问题的才能；2、预备充分,防止自主学
9、习的盲点,确保教学目标的顺当实现；3、抓住教学重点,突破难点 四、自主创作,小组协作 1、布置创作任务：运用我们所学习的powerpoint的相关学问,利用素材库中供应的南山美丽景色图片做一个宣扬南山旅行资源的电子相册；要求：（1）幻灯片数量在 6 张以上；（2）每张图片要排版美观,并配有主题说明；（3）依据演示文稿的主题内容,设置新奇、美观的幻灯片的切换成效,实 现间隔自动放映,配上声音成效的设置； 2 、在同学中间巡察,对所发觉的问题准时提示,同时进行个别性辅导；同学活动：1、依据任务要求进行作品创作；2、小组成员之间相互沟通、协作；3、在老师帮忙下对演示文稿进行美化；设计意图：1、培育同
10、学的实践才能；使同学能将所学的学问敏捷运用到自己创作的作 品中,培育应用学问的才能,提高信息素养；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案2、培育同学与他人沟通沟通的才能；五、成果展现,体验胜利 1、老师要求在学习小组内放映文稿,并开展互评,举荐最受欢迎的作品登 台展现；2、帮忙同学展现作品,进行点评；同学活动：1、同学开展互评,并选出最受欢迎的演示文稿作品；2、个别同学展现,其他同学进行点评；审美与赏析：重点是情感评判、审美意识；如成效设置与整体风格的和谐 统一、对活动与作品的态度等；设计意图：同学和老
11、师恳切的点评,不仅是对展现者的支持和勉励,也是给其他同学 借鉴的绝好机会；通过这个环节的教学,进一步活化了课堂,同学不仅娴熟掌 握了信息技术的学问和技能,而且能将所学的学问敏捷运用到自己创作的作品中,体会到了应用信息技术的乐趣和获得胜利的欢乐；六、课堂小结,课外延长 课堂小结：提问: 本节课,我们把握了哪些学问呢？学会了什么？总结：1 总结这节课的重点、难点内容,总结同学在创作过程中遇到的一些细节问题；2 同学活动：同学能回答切换幻灯片的切换成效、切换声音、换页方式等的设置内容；并对这些方法应用到演示文稿的设计中的活动有较好的体会；七、教学反思 在将教学设计转化为教学实践的过程中,课堂气氛活跃,90%的同学顺当完 成教学目标,取得良好的教学成效！反思教学设计和教学实践,总结如下：1、课堂的导入要生动,贴近同学,最好能从同学的实际动身；2、任务要明确、可行；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案3、同学的自主探究学习要建立在老师的积极引导下,老师要设法给同学创 设良好的、足够的情境,防止同学偏离教学目标；4、教学过程中,老师要留意情感的投入,要留意培育同学的自信心,增强 同学的成就感；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页