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1、关于拒绝欺凌争当校园正义小卫士主题班会第1页，此课件共41页哦学习目标学习目标学习目标学习目标在受到欺负时知道如何应对；在受到欺负时知道如何应对；学会关心和善待他人，与人友好相处。学会关心和善待他人，与人友好相处。第2页，此课件共41页哦 看一看 校园欺凌案例第3页，此课件共41页哦 2013年年6月，银川市月，银川市15岁的某中学初二男生小岁的某中学初二男生小张（化名）在放学回家的路上，被张（化名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的本名十六七岁的本校学生围殴，导致小张鼻骨骨折，头部受伤严重。而出校学生围殴，导致小张鼻骨骨折，头部受伤严重。而出事的原因仅仅是事的原因仅仅是因为围殴学生们看小张不
2、顺眼。因为围殴学生们看小张不顺眼。第4页，此课件共41页哦小张受伤的头部小张受伤的头部第5页，此课件共41页哦 2013年年9月月3日，福州某中学初三的两名男生日，福州某中学初三的两名男生罗某、刘某，罗某、刘某，因琐事发生矛盾因琐事发生矛盾，并于，并于9月月4日上午在日上午在学校约定，下午放学后到校外学校约定，下午放学后到校外“单挑单挑”。两人放学后。两人放学后到约定地点进行械斗，导致到约定地点进行械斗，导致一死一伤一死一伤的惨剧。的惨剧。第6页，此课件共41页哦 2014年年11月，浙江某中学小王被同校的七月，浙江某中学小王被同校的七八名男同学按在宿舍的地上殴打，对其进行辱骂等。八名男同学按
3、在宿舍的地上殴打，对其进行辱骂等。事发原因是本寝室男生看不惯小王，纠集其事发原因是本寝室男生看不惯小王，纠集其他男生一起殴打小王他男生一起殴打小王。第7页，此课件共41页哦 想一想 校园欺凌之惨痛后果第8页，此课件共41页哦受害其中一名伤者抢救的情景受害其中一名伤者抢救的情景“单单挑挑的的后后果果第9页，此课件共41页哦抢抢救救无无效效的的罗罗某某亲亲人人撕撕心心裂裂肺肺的的表表情情第10页，此课件共41页哦遍遍体体鳞鳞伤伤的的小小王王第11页，此课件共41页哦 治安管理处罚条例治安管理处罚条例 第34条：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留拘留，并处二百元以上五百元以下
4、罚款；情节较轻的，处五日以下拘留拘留或者五百元以下罚款。相关法律条文、校规相关法律条文、校规第12页，此课件共41页哦有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的；（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。第13页，此课件共41页哦 刑法刑法条文条文第234条:故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依
5、照规定。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。第14页，此课件共41页哦 易发生打架斗殴事件的性格因素：易发生打架斗殴事件的性格因素：1、自以为是、刚愎自用、不学无术型的；、自以为是、刚愎自用、不学无术型的；2、着装奇特、发型怪异、品行败坏型的；、着装奇特、发型怪异、品行败坏型的；3、心胸狭窄、爱赢忌输、嫉妒心理强、心胸狭窄、爱赢忌输、嫉妒心理强、“小气小气”型的；型的；4、家庭不和睦、性格严重内向、家庭不和睦、性格严重内向、心理扭曲型的；、心理扭曲型的；5、具有好斗心理，崇尚黑社会义气、具有好斗心理，崇尚黑社会义气，非常强烈的好胜心，虚荣心，非常强烈的好胜心，虚荣心极强型极强型。第15页，此课件共
6、41页哦校园暴力事件的形式：校园暴力事件的形式：（1）以大欺小，以众欺寡；以大欺小，以众欺寡；（2）为一点小事大打出手；为一点小事大打出手；（3）不堪长期受辱以暴制暴；不堪长期受辱以暴制暴；（4）索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；（5）同学间因）同学间因“义气义气”之争，以暴力手段争长论短之争，以暴力手段争长论短；（6）个别学生学习社会不良风气，拉帮结派，用暴力来解决相互矛）个别学生学习社会不良风气，拉帮结派，用暴力来解决相互矛盾。盾。第16页，此课件共41页哦 小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。第
7、17页，此课件共41页哦 你所在的班级有没有“小霸王”呢？说说他们的“恶行”。交交 流流第18页，此课件共41页哦横行校园“小霸王小霸王”很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。知识屋知识屋第19页，此课件共41页哦 他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。第20页，此课件共41页哦第21页，此课件共41页哦我被同学欺负了我被同学欺负了 最近，东东他们经常欺负我，总是在班上喊我“小白鼠”，有时无缘无故就骂我，还有意将我的书藏起来，使我被老师批评。告诉妈妈吧，她总要我离他们远点，不要惹他们。想告诉老师吧，又怕他们报
8、复我，只能自己忍着。有时，我真想和他们大吵一下，可就是说不出口。我一见到他们就害怕，谁能帮帮我？第22页，此课件共41页哦 被同学欺负了怎么办？快给上面的同学出出主意吧！交交 流流第23页，此课件共41页哦对欺凌说对欺凌说“不不”当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。知识屋知识屋第24页，此课件共41页哦 你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。第25页，此课件共41页哦 有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。第26页，此课件共41页哦 为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家
9、长及警察求助。第27页，此课件共41页哦 当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。第28页，此课件共41页哦校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。第29页，此课件共41页哦学会善待他人 通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。知识屋知识屋第30页，此课件共41页哦 实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。大学生网友第31页，此课件共41页哦 人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快
10、乐是从欺负他人的过程中体验不到的。第32页，此课件共41页哦 小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。小故事小故事小故事小故事第33页，此课件共41页哦交交 流流 请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎做？第34页，此课件共41页哦 忌做“小人”，要做“大人”，做一个心胸开阔的人。同学一场是缘分，同学之间要和睦相处。“以和为贵”的中华民族的优良传统
11、。和和第35页，此课件共41页哦恕恕 如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。第36页，此课件共41页哦忍忍 注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，这样会使双方的矛盾越来越激化，最终可能升级为打架斗殴。当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人争吵。对方骂人
12、、动手打人是不文明行为，显示处你的气度和修养。老师帮你解决，不要和对方一样野蛮。第37页，此课件共41页哦 理，理性，理智之意。当我们面对自己难以解决的矛盾时，一定要保持冷静和克制，想想身边有哪些人可以帮助我们？学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我们成长过程中的保护者。理理第38页，此课件共41页哦寻求帮助寻求帮助老师的帮助：班主任或其他老师的电话家长的帮助：父母或家中的长辈学校的帮助：校长或学生处老师的电话警察的帮助：报警电话：110 路人的帮助：周围经过的路人第39页，此课件共41页哦 我们一定要记住：当自己的安全受到威胁我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在助时，在确保自己安全确保自己安全的情况下，尽自己所能的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。及时伸出援助之手。让我们手拉手一起努力，对让我们手拉手一起努力，对校园欺凌校园欺凌大声大声说说“不不”，一起创建安全、和谐的美丽校园！，一起创建安全、和谐的美丽校园！第40页，此课件共41页哦感感谢谢大大家家观观看看第41页，此课件共41页哦