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1、中秋节大班活动优秀教案20xx 中秋节是每年农历八月十五，八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。而在这一个传统节日上自然是少不了一些活动教案了，以下是为大家准备了中秋节大班活动优秀教案20xx五篇，欢迎参阅。 中秋节大班活动优秀教案一 活动目标： 1.了解中秋节的由来及有关习俗。 2.乐观参加表达与沟通怎样过中秋节。 3.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。 活动准备： 1.教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片，老师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。音乐爷爷为我打月饼。 2.阅历准备：了解有关中秋节的传说;完成调查表。 活动过程： (一)了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。 1
2、.了解中秋节的由来。 师：明天是什么节日呀?中秋节有个美丽的传说叫什么?里面讲了个什么故事呢? 师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在(天上)，一个在(地上)，只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。 2.知道八月十五是中秋节。 师：你们知道是哪一天吗?对!是农历八月十五(出示字卡)农历八月十五是什么节? (二)知道中秋节是全家团圆的日子。 1.幼儿自由参观调查表展板，与同伴沟通分享。 师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友看一看、说一说吧! 2.集中沟通。 师：现在请你说一说，中秋节
3、你和谁一起过? 师：哦中秋节你会和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起过(出示相应的图片，并排成圆形)一大家子围坐在一起(将桌子图片摆在中间)感觉怎么样呀? 师小结：哦!原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。 (三)了解中秋节的有关习俗。 1.了解本地中秋节的风俗。 (1)了解吃月饼的风俗。 师：那你们想怎样过中秋节呢?你吃过什么月饼呢?你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢?谁吃过和他们不一样的月饼?师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也(不一样)。 师：你吃过什么味道的月饼呢?甜甜的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼? 师小结：恩!现在呀!还有各种各样口味的月饼呢!那
4、月饼是什么样子的呢?为什么月饼做成圆圆的呢? 师幼：表示一家人(团团圆圆、幸福的在一起)。 (2)了解苏式月饼的特点。 师：我们看，这两个月饼有什么不一样?(出示广式月饼与苏式月饼的图片)还有呀它们的名字也不一样，这个呀叫广式月饼，这个叫(苏式月饼)。 师小结：很早以前呀就在我们这里有了苏式月饼，后来慢慢流传到了全国各地。 (3)做月饼、送月饼。 师：那月饼哪里来的呢?发的月饼和买的月饼是哪里来的呢?那我们也来跟着音乐一起做月饼好吗?(播放爷爷为我打月饼音乐，边做边用语言提示)月饼出炉喽，好吃的月饼送给谁呀? 师：想对爷爷奶奶说句什么祝福的话呢? 师：哦你是个有礼貌的孩子!我们小朋友都是孝敬老
5、人、懂礼貌的好孩子。 (4)了解吃糖水芋头、红菱、藕的习俗。 师：那中秋节除了吃月饼，还会吃什么呢?你们知道为什么要吃糖水芋头吗?糖水芋头是什么味道的呀?(出示实物芋头)我也带来了一个芋头，看看，我们平时吃的芋头和这个芋头有什么不一样呢? 师小结：我们平时吃芋头时要把外面一层黑黑的皮去掉，是希望我们今后的生活(越来越美妙)。师：除了吃糖水芋头，还会吃什么呢?为什么要吃红菱呢?藕是什么形状的?为什么要吃藕呢? 师小结：中秋节真是个喜庆的节日，有那么多美味的食物。 (5)了解赏月、猜灯谜活动。 师：中秋节还会干什么呢?中秋的月亮看上去怎么样呀?还有什么活动呢? 师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，
6、全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀!中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢! 师小结：原来中秋节会这样过，(会吃月饼、吃红菱、吃糖水芋头、吃藕)，晚上还会(赏月)，还有有趣的(猜灯谜活动)，中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。 2.播放PPT，了解其他地方中秋节的风俗。 师：在很久很久以前，人们就过中秋节了，各个地方都有不同的习俗。我们一起来看一看，他们还会怎么过呢?(舞火龙、拜月、跳月) (四)庆祝中秋节。 1.跳舞庆祝中秋节的到来。 师：中秋节的活动真丰富呀!明天就是中秋节了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧! 2.围着圆圈跳舞。 师：我们班围成圆圈也像一个团团圆圆的大
7、家庭，刚才我们小朋友还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧! 中秋节大班活动优秀教案二 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 4、愿意乐观参加活动，感受节日的快乐。 5、愿意参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程： 一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 三、了解人们在中秋节的活动
8、。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢? 3、老师小结。 五、分享月饼。 中秋节大班活动优秀教案三 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 活动准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程： 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国
9、家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢? C、老师小结。 D、分享月饼。 5、听故事常娥奔月。 中秋节大班活动优秀教案四 活动目标： 1.知识目标：知道中秋节是我国的一个传统节日。 2.能力目标：了解人们过中秋节的各种方式。 活动重点：了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。 活动难点：画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于
10、中秋节的音乐。 活动过程： 一、中秋节的来历和传说1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。 2.听一听神话故事嫦娥奔月。 二、中秋节的风俗1.欣赏图片了解中秋节。(与家人团圆，吃月饼等)2.朗读儿歌知道中秋节。 八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。 八月十五团圆节，亲人团聚像过年。 八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。 八月十五中秋节，传统节日记心间。 三、中秋节有关的歌曲。 欣赏歌曲爷爷为我打月饼 知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。 四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。 活动小结： 1.复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。 2.欣赏歌曲中秋大团圆。 中秋节大班活动优秀教
11、案五 教育目标： 1、锻炼手部动作的灵活性，鼓舞幼儿大胆创作，培育想象力、制造力。 2、了解做月饼的过程练习“团、压、捏、刻、印”等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛分。 活动准备：实物月饼、音乐爷爷为我打月饼、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅 活动过程： 1、组织幼儿坐好听歌曲爷爷为我打月饼，激发幼儿的活动爱好。 2、老师进行提问：你们吃过什么形状的月饼?它们是什么味道的?里面是什么馅的? 3、出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察，然后提问：“小朋友你们愿意做月饼吗?现在老师教你们做月饼。” 4、老师边讲解边示范月饼的做法： (1)、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。 (2)、幼儿制作将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 老师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印的技能，并引导幼儿做出不同形状的月饼。 5、将月饼放入电饭锅的蒸笼蒸熟。 6、做游戏，等待月饼蒸熟，利用图片进行二次分类：请幼儿先把大小不同的月饼找出来放在一个篮子里，再把大小不同的正方形月并放到另一个篮子里，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分给两个小朋友，再把大小不同的正方形月饼分给另外两名小朋友。 7、大家一起品尝自己制作的月饼，(体验自己的劳动成果)。