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4、感。语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达实力是语文教学的重点。在平常的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。但课堂时间终归有限，这必需靠生活点滴积累。在教学过程中我发觉有的孩子读书实力差，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书实力的造就势在必行。在今后的语文教学中，我将重点训练朗读，盼望家长协作。在家庭教育中，我恳请家长重视读说训练，并可以时刻留意造就孩子的语言表达实力，建议家长在专心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句鼓舞，一份自信。假期中，您可以引导孩子预习新课，阅读儿童著作，或背诵古诗文时实践一下，会有意想不到的效果。其三，勤于练字，谨慎书写。古人云：“字如其人，人如其字。”不
5、同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一局部。我建议学生可以练习楷书，可以临摹，久而久之的楷书练习，其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用，同时，要赐予扎实有恒的要求，让学生的意志受到了考验与磨炼。这也是这学期的教学重点。其四，留心视察，写好作文。三年级教学就是教孩子如何写好作文。确实，作文的重要性不言而喻，我们必需重视它，正视它。其实写好作文不难，但必需留心视察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，聚集成篇即可。当然“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”任何事说总是很简单，做起来就难了。本学期我刚刚接班，对学生状况不是很了解，重点造就了学生的字词及根底学问。并将鼓舞他们每天或每隔一天写一篇日记进展练笔。如需了解更多课程详情，欢送拨打我们的免费询问电话：400-0066-911转分机10843