绘画活动总结.docx

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1、绘画活动总结绘画活动总结1 美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐进展。在本学期我根据学校安排，和李x雯老师一起开展了美术社团活动，现总结如下： 一、引导学生了解美术的基本常识，学习素描，理解透视、构图技法知识;学习剪纸技法、感受剪纸的魅力;学画儿童画，学习油画棒技法，培育想象力和创新意识。培育学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。 二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培育学生各种能力。我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培育四个能力，

2、即观察力、形象记忆能力、想象力和制造力。 三、社团活动内容：素描，儿童画，剪纸。每周一次，让有美术爱好及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的爱好及技能技法。 四、开展的活动：元旦来临之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。12月至元月我们组织学生参加全国少儿美术作品大展，相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。 五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录;有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进;另外，我在低班级的儿童画教学所选的内容，有些画较丰富，构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教

3、学内容。 绘画活动总结2 为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。 绘画展于11月5日落下帷幕。此次绘画展由美术组主办、并且得到了学校的大力支持。各班学生乐观参加，并取得了优异的成绩。 作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。 对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是时间紧任务重，我们把所有作品悬挂在教学楼二楼走廊，使得全体学生驻足观赏，让更多热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了学

4、校领导的认可，得到了同学们的好评。 当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分，学生作品质量有待提高等等。总之，在校领导、老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。 美术学科对于培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用。通过此次绘画展活动使我们积累了一定的阅历，经过领导、老师的点评，增加了我们的知识水平；使同学们更加热爱美术学科！ 绘画活动总结3 本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培育训练，只是凭着好奇心、爱好来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学

5、生我实行了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。现将一学期的活动具体总结如下： 一、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力 本学期乐观为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，制造性的运用美术语言;鼓舞学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。 二、在绘画教学中注重对学生审美能力的培育 在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。 三、从单纯的技能、技巧学

6、习层提高到美术文化学习的层面 在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 四、加强教学中师生的双边关系 既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感沟通和平等关系。 本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。 绘画活动总结4 一、活动目的： 为了丰富广大学生的

7、课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。 二、活动时间： 绘画展于10月16日落下帷幕。 三、活动主办人： 此次绘画展由刘xx、常xx、王xx主办，并且得到了学校的大力支持。 四、活动评委： 张主任、陈xx老师、吝xx班主任、李xx老师、任xx老师、王xx老师。 五、活动参加人员： 幼师六班每个学生都乐观参加，并取得了优异的成绩。 六、活动内容： 对于此次活动我们进行周密的策划，从活动构思到作品征集，都渗透了活动组织者的汗水。尤其是时间紧任务重，我们把所有作品放在学校一进门就能看到的醒目位置，使得很多师生驻足观赏，并且得到

8、了学校领导的认可，得到了同学们的好评。此次活动的美术作品集中在剪纸、儿童画、素描三种绘画形式，儿童画的篇幅较多，素描篇幅最少。 七、奖项设置： 本次活动不分画作种类，以符合儿童的想象力和色彩丰富等为评价标准，通过几位评委老师的商讨，选出十五位得奖同学，其中五名一等奖，十名二等奖。目的在于激发学生学习美术的乐观性，调动学生对美术的爱好。 八、活动意义： 美术学科对于培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用。通过此次绘画展活动使我们积累了一定的阅历，经过领导、老师的点评，使同学们更加热爱美术学科，增加了我们的知识水平，增强了我们三个的组织能力！ 绘画活动总结5 这学期，在

9、学校的支持和组织下，我们继续开展了美术爱好小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展爱好小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术爱好小组活动情况总结如下： 本学期爱好活动主要是针对三班级学生的年龄特点及其爱好爱好，将爱好小组培训的主题为多种材料作画。由于三班级的学生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，以简单的线条画为主学习和训练，通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培育了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的爱好和乐观性。在本学期中进行绘画训练，着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘

10、画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时 重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。本学期乐观为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。 在小组活动辅导中注重对学生审美能力的培育。遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。 从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美

11、术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓舞学生进行综合性与探究性学习。引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的进展！ 绘画活动总结6 在学校的要求和规划下，这学期的美术爱好小组顺利开展。本学期爱好小组本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握基本知识和技能，进展智力，形成个

12、性和品德。这学期爱好小组活动的主要目标是对学生进行审美教育，培育学生健康正确的审美观念，具有高尚的思想和情操，成为全面进展的社会人才。为了实现这一目标，我在每节课都注重培育学生的综合艺术素质，即培育他们感受美、理解美、欣赏美和制造美德的能力，在表达美德行为的过程中发挥学生的制造力。实践证明，孩子喜欢这种活动，家长对这种教育方式也很满意。以下是这学期的工作总结： 第一，培育学生对艺术的爱好； 与上学期相比，这学期参加艺术爱好小组的学生人数明显增加。很多同学这学期刚报名，之前没有接受过相应的培训，只是带着好奇和爱好学习，基本功没有锻炼过。这部分学生与其他艺术类学生有一定差距。为了让他们学习知识，满

13、足其他学生，这学期我用了蜡笔教学法。 水彩笔是最常见的绘画工具，每个孩子都能接受，也是一般美术课上孩子最常用的工具。在艺术爱好小组活动中使用这种绘画工具的学生可以轻松表达。与此同时，一些没有基础的学生克服了恐惧。当然，艺术爱好小组应该有自己的特点，如果只是教简单的蜡笔，会失去进展这个爱好班的意义，其他有基本功的同学也不会得到进一步的进展。因此，这个小组加入了蜡笔技法的教学以及蜡笔的基础教学。 第二，增加学生参加实践的机会： 注重激发学生的创新精神，培育学生的实践能力。这学期，我乐观为学生制造有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在艺术创作活动中制造性地运用艺术语言；

14、鼓舞学生开展探究性学习，在欣赏活动中形成自己独特的见解。因为爱好小组不仅有室内理论学习，还参加实践，给了很多学生实践的机会，更大的是“艺术源于生活，美化生活”，让他们意识到学习艺术的有用性，当然也增加了他们学习的爱好。 第三，它丰富了学生的精神和文化生活 从简单的技能和技巧学习到美术和文化学习。在这一学期的艺术教学中，结合学校课题小学生中华经典诗文诵读与运用的讨论，我在爱好小组活动中制造了一定的文化情境，增加了文化内容，使学生通过艺术学习，加深了对文化和历史的理解，加深了对艺术社会作用的理解，树立了正确的文化价值观，培育了人文精神。从质量上来说，这样的活动丰富了学生的课外生活，他们的生活不局限于课堂，使他们体会到学习的乐趣，对学习更感爱好。 当然，我的工作中还有很多不足，比如知识不足，学生现场表现不好等等。也期待自己的工作能更快的改进，更好的进展。所以在下学期的工作中，我会继续努力，争取更大的成绩。 百米绘画活动方案 小区绘画活动方案 电脑绘画活动方案 儿童绘画活动方案 中班绘画活动方案