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1、班级工作计划范文集合6篇班级工作安排 篇1班主任是学校教化工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初中学的连接问题，肩上的责任重大。依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我制定出高一(1)班的第一学期工作安排：一.指导思想：有信念 有耐性 有爱心在德育工作中，班主任要敬重并信任学生的力气，要信任学生都有主动的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥
2、学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺当、有效地开展德育工作。二.工作目标：学会做人 学会学习 学会生活三.详细措施1.加强校规、校史教化让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到中学生的转变，成为一名真正的中学生。同时，有必要进行校史教化，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到骄傲。2.加强班干部队伍建设.建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。 .每个月召开一次班
3、干部工作会议，并不定期对班干部进行工作实力培训。 .为了让.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感。.协调各科目的学习。整体上，帮助学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏科现象，与其耐性沟通，帮助其找出学习中的不足，努力使其在全部学科上得到均衡的发展。5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教化对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直
4、立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。由于学生除了学校之外，最干脆的教化就是来自于家庭。老师须要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也须要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子更完善、更胜利的教化。6.班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：.课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间
5、，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做猛烈的体育运动，激励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采纳舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等状况，刚好监督，刚好管理。7.加强学生心理教化，促进健康成长对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理健康成长，对心理问题严峻的学生，赐予班级工作安排 篇2一年已经过去，转瞬就大二了，为了工作的顺当开展，班级的更好发展，对上学年的总结和新的一年安排如下：一、班级存在的主要问题及缘由：问题：从上学
6、期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是：学生为实现目标而努力的程度不够。对学生干部的满足程度不够。班级学生遵守纪律不够。一些学生学习看法不够端正，方法不够科学。缘由：学生对集体目标管理的参加度不够：以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；学生参加管理的胜利体验不够。学生干部以身作则不够。自律程度不够：科任老师纪律要求宽严不一样，课堂纪律表现不一；有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不仔细自修；学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；有的学生尊师不够。学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。一些学生不能刻苦磨炼自己
7、的思想和意志：学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细自修和复习、预习；熬炼耐力时怕苦畏难，训练不够。任课老师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。二、班级的主要目标及措施目标：学生为实现目标而常常努力者人数增多。学生对学生干部全满足和多数满足者人数增多学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。学习看法优秀和良好者由上升到以上；学习方法优秀和良好者由%上升到以上。实现目标措施分析班级存在的主要问题的缘由，可采纳下面方法：完善组织机构缘由：优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和老师集体逐步形成自动调整机制，具有高度的自
8、我组织性；设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参加度，并为其特性发展创建条件。要求：完善学生集体的自我管理机构；依据学生要求和班级须要，以和谐结合的原则为每个学生支配适当的班级管理位置；完善学生自愿参与的多样化小组并支配时间开展必要的活动，为学生供应在集体中展示特长的机会；试行班干部轮换制度；完善班级科任老师集体的协调机构；完善集体参加民主管理制度 等。榜样示范操作缘由：与青少年学生好仿照的心理特点相适应；借助详细形象说理，劝服力强，易于使初中学生获得主动的情感体验；体现正面教化为主，有利于发扬主动因素，克服消极因素。操作要求：精选榜样，依据班级须要，拟精选组织纪律性强、刻苦
9、学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型；分析榜样，引导学生理解榜样形成的缘由及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的仿照上；找寻身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；组织行动，落实解决上述问题的措施。集体的主动性评价缘由：评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进供应依据，而且通过对集体教化的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教化作用；强调评价的主动性，有利于体现评价的激励功能，调动广阔师生的主动
10、性。要求：重视形成性评价，将评价贯穿集体教化的全过程，发觉问题刚好矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；在自评的基础上搞好集体性评价，最终由老师做重点评价；不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参加度和科学性，即评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；评价集体教化的过程，看集体教化工作是否符合教化科学规律；评价教和学的看法和发展趋势，看同学是否努力，集体有多大潜能。三、主要活动支配依据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：开学常规教化提出三个一要求：上好第一天课；做好第一天作业；开好第一次班会；学习
11、与学习常规，要求：校内外基本一个样：各课一个样：(班主任管不管一个样；各科作业规范化一个样。健全班集体的自我管理机构班会：总结表彰先进。调整班级干部队伍，小干部就职演讲。完善多样化小组，支配每周活动时间。支配每个学生参加班级管理的合适岗位。制定目标班会探讨：如何制定和实施集体目标和个体目标。共2页,当前第1页12制定班级、小组和个人目标。制定班级目标管理安排。班级师生大会，确认共同目标及教学要求。5组织好每月的团组织生活。班级期中总结期中集体素养测试。评价目标达成度，表扬各自做出的努力。分析存在问题及改进班级工作的建议。试行学生干部轮换制度至期末轮换二次，每次轮换干部数的。元旦文艺联欢会师生特
12、长表演。科学学习方法介绍学生科学学习阅历沟通。老师归纳科学的学习方法。动员期终温课迎考班级期终，总结期终集体素养测试。期终总结评价。以上就是我们班本学年的工作安排，希望大家共同努力，将目标胜利完成。班级工作安排 篇3夏日炎炎，如火的太阳下，我们迎来了六年级，小学阶段的最终一年。新班级，老同学，我们有优势，同时又面临着很多新问题，老毛病。面对现实，放眼将来，为了在今后更好的开展工作，使班级的工作蒸蒸日上，特制定工作安排如下：一、强化班干部队伍，狠抓一日常规班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和双手，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重
13、要性，怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢？班内有部分原来担当过班干部的同学，可以通过与原班主任或者原来的同学联系，了解状况的，临时进行分工，建立临时班委，通过一段时间的工作，再由同学们选出自己的班委，从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。要结合小学生守则和小学生日常的.的行为规范对学生进行各方面的教化，狠抓一日常的.的规。让每个学生深知纪律、听从、秩序这三者之间的关系。良好的秩序是完成任务的保证，而制定纪律、严格执行纪律无疑是秩序的前提。良好的秩序是每个同学所必需的。纪律是大家的统一意志，听从是大家的统一行动，成果是大家的统一目标。只有这样，才能使大家快速地凝合在一起，共同进步、共同提高。
14、二、点圆规划，管理班级努力研讨“点圆式工作法”、学生主动性与创建性等教化理论，并将其付诸与实践中，以此为理论指导开展班级工作。接着开展并深化“值日班长制”、“值周日制”，充分发挥全部同学的主动性、主动性与创建性，使每个同学既是被管理者，同时也是一管理者。通过参加班级管理，使其体会到管理者的艰辛与苦心，从而使其自觉接受管理，促其快速成长。班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发觉问题刚好解决；每次会议、班会、个别谈心都做好记录，刚好总结；留意同学生们沟通，虚心听取同学们的建议和看法，不断改进班级工作方式及工
15、作思路。从而增加了班级.体的凝合力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。三、想方设法调动学生学习主动性，激发学习爱好，掀起学习热潮。六年级是关键的一年，小升初的成果也很重要。基于这种缘由，在学期初我将通过班会、个别谈心等方式，以调动学生学习爱好为主，激活学生学习热忱，帮助学生树立远大.想，并为这一目标制定具体的实施安排，并付诸行动。在班内，以“点圆式工作法”为指导，合.支配各科自习，要求各科科代表各负其责，与老师们协调好关系，形成融洽的师生合作关系。接着开展并深化“三帮一带促活动”，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教，使班级形成了良好的学风。四、以学习为龙头，抓好两操、两休
16、及卫生，扎扎实实做好班级工作。利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，两操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：两操、两休及卫生等日常的.的性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不行能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常的.的工作中的问题，.取适当的方式，刚好发觉刚好处理。五、协调好师生关系，起到“枢纽”作用。接着推行并实施“全员班主任制”，切好块定好点。按时召开任课老师及相关学生座谈会，刚好沟通信息、想方法出点子，实现.体的才智共享，充分发挥团结的力气。时刻教育学生要敬重老师，要敬重老师的劳动，优异的学习成果是对老师的最好回报。每当老师工
17、作生活的中遇到困难时，我及学生都鼎立相助，使师生之间形成了和谐的相助关系。班主任的工作千头万绪，须要细心的做好每件事情。他所面对的是在教学中占主体地位的学生，个班主任工作环节设计的好坏，将干脆关系到学生主体意识发挥的好坏。出于对学生的高度责任感，激励我在各方面都对自己提出了比较高的要求。在今后的工作中我将再接再厉，更进一步，争取优异的成果。六、多样化活动，促进心理健康有人说 ： 一个好班主任就是一个好班体，假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉 ! 为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展
18、，也为了使新学期班级上能有更新的气息，通过各种活动培育学生的体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培育孩子的自信念。1 、通过系列地学习、培训、实践、沟通，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创 “ 星级班级 ” 。2 、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动实力、创新实践实力、自我管理等多种实力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。3 、进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范
19、特色班，使学生中涌现出一大批 “ 行为规范小明星 ” ，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。4 、加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养。七、 家长工作：1、做好家访工作，做到刚好联系。2、利用家长力气和社会力气，拓展教化阵地。3、引导家长多关切子女的学习和心理健康，利用信息平台，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解。八、提高师生平安意识，加强班级平安管理平安就是生命，是学校教化教学活动顺当进行的基础和保障。在上学年，通过学校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了肯定的平安概念。本学期，我们将接着树立平安第一、预防为
20、主的意识，依据孩子的特点，接着开展平安教化活动，培育孩子的平安意识，并提高他们的自我爱护实力。常常强调平安的重要性，将放学前“五分钟平安教化”贯彻究竟。现将各留意点支配如下：1、来校、回家途中留意平安。路上车辆穿梭，街上人多拥挤，孩子们要提高警惕，刚好避让，不打闹玩耍。接送孩子的家长（特殊是三轮车、摩托车）应留意交通平安，给孩子做好榜样。雨天路滑，请您多加当心！2、食品卫生也要留意平安。过期霉变的食物不行入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。路边摊贩的食物尽量少吃，一来怕孩子吃了不干净的食物引发疾病，二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响
21、到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等状况的下，主动刚好地告知老师、告知家长，以免耽搁去医院检查治疗。3、不玩水，不在水塘、河溪、井边等地逗留。不玩电，少接触电源开关，湿手不碰带电体（电灯、电视机、电风扇）。4、课间提倡文明休息，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危急性嬉戏，不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课仔细听取老师的要求，留意平安。5、尽量不带钱和珍贵物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，刚好报告老师。6、不玩火，不在校内内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中留意自家的火炉，沼气池的防火平安学问。以上各项要点常常在学生放学前，平
22、安课等一切须要的地方讲，仔细做到时时讲，每天讲。以上是我的工作思路，能否胜利关键看我的言传身教，因此，要求学生做到的我首先做到，到处起到示范作用，要充溢热忱，增加责任感，在平凡的工作中，创建出不平凡的业绩。班级工作安排 篇4一、指导思想以学校的工作思想为指南，针对本年级现状，充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，完善年级组中班级间老师间、师生间以及学生间的关系，充分调动各位老师的能动性，营造团结、向上、开心的团体氛围，五年级二班班级工作安排。二、工作目标1、组织老师学习各学科的课程标准，努力转变观念，引导老师理解体现学生发展为本的新课程结构和要求，将新的理念带入课程，以教学方法、手段的变
23、更来切实提高教学效益。2、加强校本探讨，有组织、有安排、有层次地开展各项丰富多彩、动手动脑的科技活动，培育学生的创新意识和创新实力，推动学校科技教化的深化开展。3、以德育工作为中心，注意对学生开展“爱祖国”、“爱家乡”、“爱校内”、“爱班级”教化，切实做好五年级准毕业班的工作。4、做好“老带新”工作，相互听课，相互学习，相互促进，不断完善自我。三、主要措施1、加强学习，增进协作，有安排按步骤完成学校的各项教化教学任务。2、加强对新课程改革理念的学习，在思想上全面把握改革思路，在实践中全面贯彻教学改革精神，工作安排五年级二班班级工作安排。3、钻研教材，仔细备课，向课堂40分钟要效率，上好每一节课
24、，加强监控。4、切实抓好每周一次的集体备课，加强探讨，重视教化科研，坚持科研兴教，每位老师全面实施课题安排。5、对学生加强集体主义教化，利用班会、队会、晨会与升国旗的时间，培育学生的责任感与小主人意识，塑造良好的行为习惯。6、接着培育学生的探讨实力，结合校本课程的实施，开展小课题探讨。7、抓住五年级学生准毕业班的特别时期，加大指导课外阅读的力度，提高阅读的主动性与主动性，不断提高学生的阅读实力。8、把学生带出校内，通过参观、巡游、看电影等活动，让学生体验生活，爱护环境，珍惜生命，酷爱地球，做一个合格的小公民。9、加强班主任工作管理，不定期进行工作阅历沟通，以建立健康向上的班队集体为己任，不断提
25、高班级的管理水平，争当优秀班主任。10、科学合理支配学生在校时间，加大辅优补差的力度，以“培育爱好，发展特长”为原则，组织好各种校本课程活动，点面结合，促进学生全面发展。班级工作安排 篇5在新的一年里，我们文体部的工作项目也已经基本制定，一些活动也将陆接连续地绽开。为了丰富校内文化，加强学生的体育活动，推广篮球运动，促进我系各班之间的篮球运动的沟通，提高我系篮球的竞技水平，培育我系学生的团体协作和勇于拼搏的精神。在化学系团总支学生分会的大力支持下，特举办此次竞赛。化学系班级篮球竞赛作为我们文体部第一个活动，我们应当有充分的安排，使其能够顺当的进行，胜利的结束。 留意事项如下：1、场地问题：场地
26、是竞赛的前提和基础，我们应当在竞赛前确定竞赛场地，并贴上本系标签，以防止场地被人占用。2、后勤问题：任何一项活动都须要强大的后勤保障，我们应当有剧烈的责任心。如计时、记分、为运动员服务等。3、竞赛赛制：为了各班级之间赛出实力、水平、风格，我们经过了细心的考虑。将竞赛分为a、b、c三个小组进行预赛，每队前两名出赛后再进行淘汰赛，最终循环得出冠军。4、奖项与惩罚：我们为这次篮球赛筹集肯定的资金，给竞赛的前三名肯定的物质嘉奖。而对无故缺席或迟到的队员赐予相应的惩罚，对那些无故闹事的班级或队员赐予肃穆的处理。5、在裁判方面：我们请了体育系的专业人士，信任他们会把竞赛判得公允、公正、公开，队员们要听从他
27、们的判决，如有看法者可以让其队长与裁判交涉。最终，预祝本次竞赛能赛出风格赛出水平，且取得圆满的胜利。班级工作安排 篇6一、指导思想手指活动与人脑的发育有着极为重要的亲密关系，在做手指嬉戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，熬炼幼儿手部肌肉的发展。为此，我班本学期开展了以手指嬉戏为主的班级特色活动，通过做手指嬉戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加敏捷，触觉更加敏感，头脑更加聪慧，更加富有创建性，思维也会更加宽敞。二、详细内容支配手指变变变小手拍拍石头，剪刀，布小动物和大石头包饺子一二三四五宝宝的小手出现了你拍一我拍一我们的小手真
28、灵活王老先生有块地猴子荡秋千目的：1、熬炼小肌肉，发展手部的精细动作。2、初步培育幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋律的凹凸，做出相应的动作。附部分手指嬉戏：一、手指变变变活动目标：通过不断的做手指嬉戏活动，使幼儿的手指更加敏捷，触觉更加敏感，手、口、脑更加协调一样。活动打算：1：录好一盘适合做手指嬉戏的好听音乐。2：老师依据原有儿歌内容，进行一下改编。如：一个手指头呀，变呀变呀，变成斗斗飞呀；两个手指头呀，变呀变呀，变成小剪刀呀；三个手指头呀，变呀变呀，变成小孔雀呀；四个手指头呀，变呀变呀，变成一扇门呀；五个手指头呀，变呀变呀，变成一颗心呀。活动过程：1：老师带领幼儿复习原来的手指变变变。2：
29、老师在原有儿歌的基础上，启发幼儿编出好听的、新的手指变变变。3：老师带幼儿一起做幼儿新编的手指歌。4：老师带幼儿一起做老师活动前编好的手指歌。5：老师和幼儿一起做。6：请幼儿离园回到家中，做给家人看，做的越多越好。二、妙趣横生的手指嬉戏“小动物和大石头”“小动物和大石头”这个手指嬉戏简洁、形象、生动，深受幼儿的宠爱。它的内容是这样的：一只小、（小动物），出门走一走，遇到大石头，摔个大跟头，咕噜，噜噜，噜。玩法也特殊有意思：一手捏拳做石头，一手食指做某个小动物。食指弯动靠近“石头”，边做边说儿歌第一句。其次句，小动物和石头一起做倒下动作。第三句两手握拳，交替滚动由头至脚下。这个嬉戏简洁是简洁，但妙就妙在第一句上，它可以不断地替换小动物，重新嬉戏，幼儿是争先恐后地说出自己喜爱的小动物，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”，一遍又一遍不厌其烦地说着、做着，嘻嘻哈哈，那种欢愉由心底发出，那种氛围对幼儿手、口一样地培育、对快乐和谐的师幼情感的培育，起到的作用已远远超出了儿歌的本身。手指嬉戏是幼儿生活的感受，以手指嬉戏为特色的班级活动，不仅创设了良好的外部环境，给小班孩子供应了可操作的内容，更重要的是熬炼了孩子手指精细动作的实力，增加了孩子动作的协调实力和手指的敏捷性，从而开发了孩子的才智。班级工作安排范文集合6篇】