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1、数学教师学期工作总结7篇今日总结本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成果。数学老师学期工作总结有哪些你知道吗?一起来看看数学老师学期工作总结，欢送查阅! 数学老师学期工作总结【篇1】 光阴似箭，日月如梭，七年级第一学期就这样过完了，我从以下方面分析一下这学期的教学。 首先从备课方面，因为今年是第一年教七年级，对待七年级的孩子，刚起先不太了解他们的根底，所以在开学时时候，简洁的对他们的根底做了一个测试，对他们的根底有了必须的了解。对此，我每次的上课都是有备而去的，对于每天上课的教案，大局部都是我们经过组内备课过后，再依据自己班的状况而写的。对
2、于有些不会讲的章节，我会去请教虎彬彬教师，他会给我一些建议，有时候我也会去找八年级的胡雷教师和韩志杰教师，他们都会给我有用的建议，所以对待备课方面，我是比拟谨慎负责的。 其次，在上课方面，在月考过后，我们数学进展了分层教学，对于A层的学生，我经常采纳的方式就是鼓舞学生上台讲，特殊是处理习题的时候，会经常提问学生分析题意，然后再讲解，在讲新课的时候，我会让他们提前预习，并且在会布置一些根底的作业，在课前会提问学生哪些内容会不好理解，我会重点讲解。对于B层的学生来说，我会在上课的时候，尽量多表扬，提高学生的爱好，有时候采纳竞争的方式，让学生对上课提起爱好，抓住课堂。 最终在布置作业方面，我会依据A
3、B层学生的根底不同，进展分层布置，对于A层学生来说，会布置一些比拟经典的，稍稍有拔高难度的作业，并且会在自习课的时候讲解，对于B层学生来说，以书上的例题和学练优上的根底题为主，把高于为辅，在习题讲解的时候，对学生进展多提问，多讲解。 总体来说，我对于今年的工作还是比拟尽心竭力的，并且今年对于我来说，也收获了许多，但是也有做的不太好的地方，例如对于A层的学生，没有再依据学生的状况进展因材施教，对于学生的个别辅导做的也不太好，对于薄弱学生的催促不是很到位，在下学期的教学中，我会更加注意对学生的因材施教，争取让每个学生都在数学方面有所收获，不放弃任何一名学生! 数学老师学期工作总结【篇2】 做为一名
4、初中数学教研组组长，担负着整个学科的开展方向;做为一名初四班主任，担负着整个初四学生的升学命运。详细工作总结如下： 作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教学教研开展方向的重任，因此在学期初就制定了本学期的数学教研打算。由于今年初中部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。在数学教学与教研中，我们坚决不移进一步深化 “杜郎口”和“洋思”教学改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各年级本周教学内容及重点难点进展把关，并对各种公开课和教研活动进展集体教研和通告，努力完成各种教学任务，切实做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事
5、故的出现。 本学期由于初一数学课本及教学内容改变较大，两位老师都是新聘任的老师，因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位老师进展了 长期的追踪听课和指导，听评课20余节，使两位老师都有了长足的进步，教学成果都有了很大的提高。在期末考试中初一的一、二两个班数学取得了较好的成果，三、四两个班成果仍需加强，其他各年级的数学也都取得了优异的成果。 作为初四年级一班班主任，担负着今年中考的重任以及学校的期望。由于，这一届学生仍旧是新接的班，对学生状况不熟识。学期初，我用了一个月左右的时间逐步了解、相识、熟识了全班学生，接着进展了大刀阔斧的改革。首先细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开
6、展工作，同时加强指导，让他们尽可能快的成 熟，有力地进展班级管理。在班干部渐渐成熟的时候，在班级内实行了议会制管理，对班级内的事物进展了量化管理，并对教师的教学进展可行性分析，使教学尽力向师生都有利于教学的方向开展。并进展每月一次选举，使得责任心强的同学有了更大的开展空间。 开好主题班会是我们的另一个工作重点。作为初四学生，学习是重中之重。在主题班会中，我们留意加强科学用脑方面的思想教育，以及学生个人心理调适， 科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配，科学用脑的最新成果等，各项工作都以真正有利于学生的学习为主，力争明年中考取得一个比拟志向的成果。 数学老师学期工作总结【篇3】 一、思想
7、方面 作为一名教师是应当要严格的要求自己的，我的不好的言行是会给学生带来很大的影响的，所以我时刻用老师的职业道德标准来要求自己，不但要做到关爱学生，爱岗敬业，也要做到为人师表，不在学生目前做出一些不好的举动和说一些不好的话，要成为学生们的典范。我在这一个学期中在思想方面是有着很不错的表现的，之后也会接着的保持。 二、纪律方面 在这一年中我时刻的遵守学校的纪律，没有做出过违反学校纪律的行为。我认为一名教师既然要要求学生在课堂上必需遵守纪律，那么我自己也应当要先做到遵守学校的纪律。在这一方面我是有着比拟严格的要求的，要给学生做好正确的示范，而不是只要求他们做到自己却做不到。 三、教学方面 教学的工
8、作我主要是做了两个方面： 一是教学方法的变更。这个学期我变更了自己的教学方法，让课堂变得好玩一些。我重点是改良了两个方面，一个是与学生的互动频率增加，在上课的时候我提问的频率增加了，让他们学会自己去思索问题，对学问进展一个深度的学习，而不是浅层的理解，这样不管考试的题型怎样改变，都能够做出答案。一个是对上课的语言进展了优化，我尽量的让自己的语言变得更加的通俗易懂，让他们能够更好的去理解学问，对于有疑问的地方我会多花一些时间。 二是中差生的提高。其实初中阶段的数学学习的难度是并不高的，中差生的数学成果之所以会始终得不到提高就是因为没有驾驭好学习的方法，对数学失去了爱好，破罐子破摔的学习。所以我要
9、做的工作就是让他们找到对数学这个学科的学习爱好，同时也找到适合自己的提高成果的方法。 这个学期的工作是有了必须的成果的，之后要做的事情就是坚持着接着的做好这个工作，让更多的学生能够在初中阶段收获一个好的成果。 数学老师学期工作总结【篇4】 时间快得让自己感慨，这学期是小学的最终一个学期了，我作为六年级_班的数学老师，我在本学期的工作随着他们小学升初中的考试中完毕了。作为小学六年级毕业班的数学老师，面对自己完毕的工作也来做这学期以下的工作总结： 一、采纳小组战术复习数学 这学期考虑到学生们都要升入初中了，但是还是有些学生的数学根底太差，所以我在调查了班上学生的数学学习状况，就采纳了小组战术复习学
10、习的方式去调整他们的数学学习。把班上的学生分成六人一组，每个组支配一个数学成果好的人当作小组长，然后每天安排数学作业给他们做，做完以后交由组长批改，并有各组进步行讲解，以这种小组形式去带动学生学习数学，事半功倍。在学期末，这个方式很好的回馈给我一个成效，学生们的数学自不待言的都有所变好，尤其是那些原来根底很差的学生，在经过小组成员的带动，数学学习爱好上涨，数学成果也提高了一些，尤其是根底有得到很好的弥补，这使他们在学校举办的月考中每个人都有不少的提高，我为此感到开心。 二、课堂上学生为主，我为辅 以往都是由我来主导课堂，学生只坐在下面听，在这学期，我去回忆之前的上课情形，在本学期，我改了策略。
11、六年级这下学期原来大局部的时间也都是在复习，因此我把课堂上的教学模式从“我为主，学生为辅”改成了“学生为主，我为辅”，意思就是课堂上，我不再是一个人在讲台上面讲课了，而是学会放手，让学生执掌课堂的主动权。让学生自己在上面讲课给同学和我听，我主要的作用就是在下面订正他们在学习上的错误，其他都交由学生自己处理。这样的好处，就是增加学生对数学的踊跃性更加剧烈了，而且大局部的学生很享受这种自己作为教学人的体验。学生的数学有得到比拟好的上升，这是我所喜悦见到的。 三、每周一个测验 为了更加稳固学生们对数学理论的驾驭，我采纳了每周一个测验的方式去检测他们对以往学的理论学问的记忆，这样有利于他们不连续的复习
12、已经学过的学问，更好的稳固根底。 学生们小学就要毕业了，我六年级的数学教学的工作也完毕了，这学期让我懂得了更多对待数学教学的一些经历，也开拓了我以后上课的一些教学途径，让我有更大的信念去教数学。 数学老师学期工作总结【篇5】 一学期的工作已经完毕，为了总结经历，找寻缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、教学业务上 “活到老，学到老”，真是这样，新的教学一体机，让我也和学生一样感到别致和欢乐。所以要加强学习，提高相识，树立更新的教学理念。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富学
13、问，提高实力，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 通过学习新的课程标准，自己更进一步领悟到“一切为了人的开展”的教学理念。更注意树立学生主体观，构建一种民主和谐同等的新型师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生特性差异，踊跃缔造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，自主性的造就与发挥，收到了良好的效果。 三、教学探究。 1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况，并不断归纳总结经历教训。 2、注意课堂教学效果。
14、针对初一年级学生特点，同时也立足中考，站在中考的高度，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、不断吸取他人的珍贵经历，提高自己的教学水平。经常与年轻的老师在一起探讨教学问题。 4、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、今后努力的方向 多年的教学经历告知我，向课堂要效率恒久是不变的方向，因此，如何把45分钟发挥到最正确状态，我想我还在努力，以求更好。 数学老师学期工作总结【篇6】 今年我所带的两个班级是五年级的一二班，这两个班级的数学成果普遍来说
15、算是比拟薄弱的，所以这个学年我主要的任务也是提高学生们的数学成果，改善原有的状况，让每个孩子都能够在数学这门科目上有更好的成果。一个学年过去了，总结下来，其实发觉这两个班的总体成果也还是有上升的，在此我也进展了一个简短的总结。 一、分组合作，互帮共赢 根绝各个班的状况，我主要用了分组合作的方式进展教学工作，把班内的学生分成假设干个小组，并且每个组选出一名组长和副组长，带着组员前进。每次测试中进展评比，小组和小组之间，组内成员之间，都是要进展竞赛的。这样的一个方式，不仅缔造了团队，也缔造了竞争力。这样的机制让学生对数学这门科目也有了更大的爱好，在遇到问题的时候也不用再徘徊问哪个同学了，干脆找组长
16、或者副组长或者组内成员就可以了。这增加了大家的团结力，也让数学这门科目变得更加具有吸引力。 二、提高教学，整理思路 对于我个人而言，我的教学思维是特别重要的，数学是一门特别严谨的学科，在我还是学生身份的时候我就知道，想要学好数学假如不去思索，不去动脑筋那确定是不够的。那么对于学生都是这样，对于我们老师而言就更应当去注意方法了，老师假如都没有一个好的教学方式，那么学生岂不是就没有一个好的学习对象了吗?这一年里，我不断的学习，不断的思索，提高了自己整体的教学方式，也让自己的教学思路越来越清楚了，为我的工作也供应了很大的便利。 三、找到目标，逐个击破 这一学年，我让每个学生都给自己制定了一个目标，我
17、自己也制定了一个目标。之所以制定目标，为的就是要让大家明确自己的方向，当我们能够隐隐感受到了盼望的火花时，我们全部的激情都会迸发出来，从而催促自己更好的往前走，往前进了。对于我的这个目标而言，那么是对我自己的一种催促，让我有一份重大的责任感，坚持着往前进。这一学年，确实有了许多收获，孩子们的成果都提升了一些，班里那几个数学特殊偏科的学生也差不多快订正过来了。这是一个很不错的效果，也是我追寻的一个目标，下一个学年，我会接着努力，接着成长的。 数学老师学期工作总结【篇7】 在学校里教书的时候，总会觉得那里的时间要比外界要快一点，一是因为上课的时候须要我们这些老师坚持较高的留意力，二是任何工作在进入
18、了工作状态后，就不太会注意时间了，这不，我感觉我还没教多少学问给学生们呢，这一学期的教学工作就已经听到了尾声。学生们在这个时候得打算期末考试了，而我也该对自我的工作做一个总结了。 这个学期，我接着负责四个班级的教学任务，这四个班级虽然横跨三个年级，但对我来言到也没啥挑战性，虽然要备的课会多一些，可终归我的学生都还只是小学生，一些数学题目对于他们来言或许是比拟难的，可对我来言那就是简简洁单的小算术，有时候我都觉得在外面随意拉一名成果不错的中学生都能来教孩子们。当然啦，教数学并没有那么简单，我光会把题目算出答案没用，我得用一种相宜的方法教给孩子们计算题目的方法以及解答的思路，所以怎样教学才是重点，
19、假如我每一天上课只是写几个难题目给孩子们做，这对于学生的提高是没有多大帮助的。 为了能让孩子们能学习的更好，我在本学期也去旁听了不少其他数学老师的讲课，依据学生们的表现我再做出改善，所以我的教学融合了不少其他老师的教学模式，此外我也参与了学校组织的老师培训，在看到那些优秀老师是怎样讲课后，我对于数学教学又有了不一样的理解。数学这门科目，是比拟困难难懂的，想学好数学得须要必需的天赋和逻辑思索本领，也就是说脑子要转的过弯来，在做题目的时候经常须要变更一下自我的思维模式，因为数学题目改来改去也就是那么几个中心思想，公式和计算方法是没有多大变更的，只要能抓住题目的中心点，那么解题是没有什么压力的。我所教的这些班级，学生们其实有着很明显的分层，有些学生平日里也不怎样喜爱写作业，可他的成果就是不差，而有些同学每一天都在写一些练习题，可成果却不是很幻想，这就让我知晓了教学要因材施教，不能用一种模式去教全部的学生，所以在上课的时候我会采纳多种方式去解答数学题，争取让大多数的同学都听的明白。 20_年就要溜走了，坚信在全新的一年中，我能把自我的教学工作做得更好，让更多学生爱听我的课! 数学老师学期工作总结7篇