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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。苏州科技学院建筑与城规学院艺术设计系学生室内设计师业务实践联系函 : 我系艺术设计专业学生定于 9月1日到 10月27日进行为期 8 周的室内设计师业务实践课程实习。现有建筑与城规学院艺术设计专业 级学生 ( 男、 女) 前往贵单位联系实习事宜, 请贵单位给予接洽为盼。致以敬礼苏州科技学院艺术设计系 6 月 13 日 回 执苏州科技学院艺术设计系: 兹同意你系 同学到我单位进行室内设计师业务实践。 单位公章年 月 日室内设计师业务实践课程苏州科技学院建筑与城市规划学院苏州科技学院建筑与城市规划学院 专业班级 学生姓名 学生学号 室内
2、设计师业务实践任务书课程编号: 课程名称: 室内设计师业务实践实习对象: 11艺术设计四年级上实习时间: 9月 1日- 年10 月27 日( 共计 8 周) 实习题目: 室内设计师业务实践 实习内容: 1、 了解室内设计从前期准备到施工图设计各阶段与建筑设计有关的内容。并体会在全过程中室内设计师的职责。2、 理解各工种之间相互配合的重要性及室内设计师的综合、 协调作用。3、 学习科学的调研方法, 提高从事室内设计工作的资料收集和调查研究的综合能力。4、 进一步了解室内设计的相关标准和规范, 加强应用能力。5、 锻炼将建筑结构、 室内设计技术、 室内设计设备、 室内设计材料和室内设计经济等理论知
3、识应用到实际工程中的能力。 实习要求: 1、 汇报实习时间和地点。 在 9月3日前将实践联系函交实习指导教师。不能按时返回室内设计师业务实践( 一) ( 二) 实习联系函回执则视为未按时去实习, 该环节考核成绩按零分记, 不得进入毕业设计阶段学习。2、 在实习期间应至少参加一个中小型室内设计的室内设计施工图的设计和绘制, 每人至少完成经各专业会签后能用于施工的室内设计施工图6张(1号图纸)。3、 根据设计任务, 联系一个在建工地, 作为设计代表的助手, 经常下工地了解进度, 学习各种工程问题的处理, 如修改设计、 办理洽商等。4、 过程记录: 实习周记( 见附件1) 在实习中、 学生应将每周的
4、工作内容及完成情况、 心得体会、 收集资料、 并附必要的插图等内容记入实习周记。实习周记是学生编写实习报告的主要资料依据, 也是检查学生实习情况和考核成绩的一个重要方面。学生每周必须认真填写。5、 结果记录: 在实习结束后, 学生应提交书面的统一格式的实习报告( 见附件2) , 内容包括: 实习概况, 实习计划落实情况, 个人的主要实习内容(如参加哪些建设方案、 扩初、 施工图设计, 在哪个工地做了什么工作等), 在实习过程中有哪些独特的看法, 协助设计、 施工单位做了哪些有益的工作, 以及实习中的思想收获, 心得体会和建议等。实习报告是评定实习成绩的重要依据, 反映学生实习的深度和质量, 反
5、映学生分析和归纳问题的能力。 实习成果: 1、 实习周记2、 实习报告3、 图纸: 学生在实习单位, 必须在指定设计师的指导下独立完成一定数量的方案和施工图设计任务。图纸大小: A3不少于20张( 方案、 扩初、 施工图缩印至A3) , 装订成册。图纸内容: 方案、 扩初和施工图设计文件, 其中施工图不少于图纸总量三分之一。打印图纸包括电子文档应该有实习单位证明。室内设计师业务实践实习指导书 一、 实习目的室内设计师的设计工作包括: 设计前期工作、 方案设计、 扩大初步设计、 施工图设计和施工过程中的图纸修改以及工程洽商, 在学校的课程设计中, 主要培养学生的方案设计能力, 在毕业设计中大致深
6、入到扩初设计, 与实际工程关系密切的施工图设计和施工过程中的设计修改和洽商, 则需要经过室内设计师业务实践课程来学习, 经过业务实践, 使学生更多地了解国情, 接触实际, 接触社会, 培养正确的室内设计观, 激发建设社会主义的热情和责任感。室内设计师业务实践是室内设计学专业教学计划中重要教学环节, 是培养合格室内设计师人才和提高学生全面素质不可缺少的组成部分。本专业学生在已经学习了三年基础理论课和专业课的基础上, 进行本次业务实践将为学生参加实际工作做好充分准备。实习的目的是: 1、 全面贯彻党的教育方针, 解决理论联系实际、 教育与生产劳动相结合的问题; 2、 经过实践, 了解国情, 认识社
7、会, 向设计、 施工、 建设单位的工程技术人员和工人学习, 向实践学习, 树立正确的室内设计观, 培养高尚的职业道德, 从新的角度更深刻地理解室内设计设计; 3、 经过实践接受深入的职业性训练, 参与室内设计工程设计的全过程, 即前期工作、 方案设计、 初步设计、 施工图设计以及施工过程中修改图纸和办理工程洽商; 了解有关的设计规程和规范; 了解作为工程主持人的职业室内设计师在工程设计中的任务和作用; 了解室内设计设计与其它各设计专业的关系和合作; 了解设计单位、 建设单位、 施工单位的关系; 培养综合处理工程设计问题的能力, 培养团结合作的精神; 掌握室内设计施工图设计和绘制的基本方法。二、
8、 实习的方式 、 要求和考核1、 实习方式( 1) 实习单位由室内设计系联系对口实习单位安排一部分学生进行实习, 另一部分学生自己联系后报系指导教师备查, 中途变更实习单位的需要重新递交联系函, 实习单位应集中在南京、 杭州、 上海和苏州及临近地区或省会城市。( 2) 由学生自己联系的实习单位应具有乙级以上资质, 并指定专人指导学生( 设计单位的指导室内设计师一般应为注册室内设计师) , 负责学生的实习计划, 实习指导工作, 对学生的实习情况做出评价和鉴定。( 3) 室内设计系实习指导教师负责检查学生实习情况。( 4) 室内设计师业务实践采取将学生分派到设计院(公司、 所), 由院方指定室内设
9、计师负责带培。实习期间, 学生由指导室内设计师按实习大纲要求, 结合实际任务情况进行安排, 学生作为室内设计师的助手, 参加实际工作的施工图设计、 绘制, 下工地了解情况, 学习知识, 参加有关的工作。2、 基本要求 室内设计师业务时间作为职业室内设计师的初步训练, 学生应在设计研究单位的职业室内设计师的指导下, 进行室内设计设计工作, 其内容包括: ( 1) 实际室内设计工程设计实践 ( 2) 对职业室内设计师业务范围和应具备的基本知识进行学习和体验, 以上两方面应以呈交的图纸(包括模型或照片)和实习报告等相关实习成果来考核。 3、 基本内容( 1) 了解国家对基本建设方面的有关法律、 条令
10、、 规定, 建立职业室内设计师正确的职业道德观和社会责任感。( 2) 基本了解工程设计程序、 审批制度, 招标、 投标规则等相关建设程序。( 3) 基本了解室内设计工程设计的内容。( 4) 基本掌握协调各相关专业工种的工作方法, 并具备不同设计阶段所需的表示能力。( 5) 了解设计前期工作, 施工交底与施工验收全部过程的具体内容。4、 考核由设计院指导室内设计师和学院实习指导教师详细审阅学生所画图纸、 实习周记、 实习报告, 根据学生完成任务情况和实习中的表现, 由设计院指导室内设计师写出评语, 学院实习教学小组按等第评定成绩。5、 参考资料室内设计设计规范、 室内设计设计资料集等三、 教学程
11、序和时间安排1、 教学程序及要求 ( 1) 设计单位应首先对学生讲授职业室内设计师应具备的基本素质、 职业道德和社会责任感。( 2) 应尽可能安排学生参与完成一个较为完整的工程项目的室内设计设计任务, 也能够结合几个工程项目分项进行全过程的了解。( 3) 实习结束后, 设计单位的指导室内设计师应根据学生的工作成果和相应的实践报告给出鉴定, 并签字、 加盖单位公章并密封交室内设计系实习指导教师, 由相应教师或教学小组以此为主要依据评定成绩。2、 时间安排室内设计师业务实践安排在四年级上学期, 共8周时间。四、 实习指导室内设计师职责1、 根据教学要求及任务书要求指导学生拟订实习计划, 确定实习项
12、目、 内容、 方法、 步骤; 2、 负责学生实习期间的思想工作和业务带培以及学生考勤; 3、 根据学生表现、 完成实习任务情况、 实习周记、 实习报告和专题论文的质量写出考核评语。五、 实习教学小组教师职责1、 根据实习分组, 每位教师负责约25名学生的教学管理; 2、 了解和掌握学生实习情况, 及时发现问题, 协助指导室内设计师做好学生的思想工作和业务带培, 保证教学大纲的实施; 3、 做好实习的成绩评定工作, 组织好实习答辩工作和实习总结工作。六、 实习纪律1、 学生应自觉遵守所在设计单位的各项规章制度, 特别是设计保密制度和安全制度; 2、 学生应准时上下班, 不迟到, 不早退; 3、
13、病假要有假条, 事假原则上不准, 请事假要得到指导室内设计师和实习教学小组教师的批准。七、 成绩构成实习单位评分占50%, 图纸评分占20%, 实习周记、 实习报告、 答辩环节各占10%。 室内设计师业务实践周记苏州科技学院建筑与城市规划学院 专业班级 学生姓名 学生学号 附件-1实习周记 第 周单位: 室内设计师业务实践实习报告苏州科技学院建筑与城市规划学院 专业班级 学生姓名 学生学号 附件-2实习报告 单位: 实习报告要求本报告要求不低于5000字, 文件采用Microsoft word 以上的格式文件。A4纸打印装订, 并另交电子文件。实习报告应该具备的内容如下: 1、 实习概况包括:
14、 实习计划落实情况, 个人的主要实习内容(如参加哪些方案、 扩初、 施工图设计, 下哪个工地做了什么工作等), 2、 对室内设计过程的认识包括: 接受任务、 制定工作计划、 现场调查、 查找资料、 方案设计和施工图设计等。3、 对专业分工合作的认识如: 给排水、 暖通、 电气、 建筑结构和室内设计的关系。4、 对室内设计方法的认识5、 对设计表示的认识6、 对室内设计标准和规范的应用能力7、 对相关知识的作用认识包括: 建筑结构、 室内设计技术、 室内设备、 室内设计材料和工程预决算( 后附实习报告) 附表-1 实习单位鉴定表请指导室内设计师在选择词前”口”内打”或填写实习生姓名实习时间 年
15、月 日 年 月 日指导室内设计师职 称指导室内设计师评价该生所填写完成设计工作量 口属实 口基本属实 口不实 对提高自身的思想品德 口自觉 口能注意 口不注意 遵守劳动纪律和规章制度 口自觉 口一般 口稍差 对社会工作和公益劳动 口主动 口能完成 口不主动 搞好团结和关心集体 口积极 口一般 口稍差 学习态度 口主动 口一般 口不主动 方案设计能力 口强 口一般 口有待提高表现图与基本功 口好 口一般、 口有待提高掌握一般构造知识和方法 口较 口初步掌握 口不能满足要求施工图质量 口满足施工要求口基本满足要求口不能满足要求对室内设计制图标准的掌握 口较好 口一般 口有待提高综合处理问题的独立工
16、作能力 口较好 口一般 口有待提高该生 年 月 日至 年 月 日在我单位实习, 综合出勤天数 天、 病事假 天、 旷工 天; 该生的突出表现: 建议成绩等第: ( 优 良 中 及格 不及格) 指导室内设计师签名: 年 月 日实习单位意见 单位( 盖章) : 负责人( 签名) : 年 月 日对学校人才培养的意见如果贵单位有我校艺术设计专业毕业生, 对她们综合表现: 口满意, 口基本满意, 口不满意。对我校艺术设计专业人才培养意见: 本表由实习单位指导室内设计师填写、 签字、 加盖公章后密封, 由学生带回。附表-2 学校鉴定成绩表请指导教师在选择词前”口”内打”或填写实习生姓名实习时间 年 月 日
17、 年 月 日实习单位指导教师评价完成图纸质量评价: 口符合要求 口基本符合要求 口不符合要求; 图纸成绩: 口优 口良 口中 口及格 口不及格。周记评价: 口按时记录 口基本按时记录 口不按时记录; 周记成绩: 口优 口良 口中 口及格 口不及格。实习报告: 口内容充实 口基本符合要求 口内容单薄; 实习报告成绩: 口优 口良 口中 口及格 口不及格。 指导教师(签字) 年 月 日答辩情况及答辩小组意见自我阐述实习成果和收获 口充分简要 口一般 口条理不清; 回答教师提问 口准确、 清楚、 全面、 口一般、 口答非所问; 答 辩 口优 口良 口中 口及格 口不及格; 答辩教师(签字) 年 月 日考核成绩综合考核成绩 指导教师或教学组长(签字) 年 月 日指导教师实习指导( 检查) 工作记录时间地点实验( 实习) 内容指导检查方式学生出勤记载迟到请假( 理由) 缺勤指导( 检查) 工作主要内容备注 指导( 检查) 教师: