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1、幼儿教师工作总结13篇幼儿老师工作总结 篇1时间过地好快呀，幼儿园-二幼开园已经三个多月了，我们都不得不慨叹岁月消逝的疾速，同时我们也惊喜的发觉，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己傲慢的。现在我们将这几个月的工作作一总结：一、班级工作方面作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观。在这几个月中我们仔细参与每次的学习。我们担当了小班的教化教学工作，我们班有10几名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西起先学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很快乐。我们开展了许多的活动，活动的开展熬炼了孩子
2、们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。在平常的各项教学活动中，我们对进步的幼儿赐予刚好的表扬，对实力较弱的幼儿赐予激励;针对性地对个别幼儿进行激励教化，几个月下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师密切无间，信任通过这几个月对孩子的培育，孩子们在今后肯定会有更大的进步!二、教化教学工作1、在日常工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好课，打算好丰富好玩的教化活动，上课时同等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，留意给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力易分散的孩子多一些激励，给体质弱的孩子多一些照
3、料，给能干的孩子多一些挑战。2、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。3、仔细填写周安排、区域视察记录表、班级状况表及各种表格。三、保育工作对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关切的问题就是自己的宝宝在园的状况吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们老师很注意视察全体幼儿从几方面入手：1、加强幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的
4、进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。四、家长工作经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。并在此基础上同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。五、相识不足回顾这几个月中的点点滴滴，劳碌而又欢乐着!我们觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应当更规范，更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏阅历的累积，在接下来的工作中，
5、我们将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步!幼儿老师工作总结 篇2在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。一、本学期班级工作目标1、主动仔细扎实的开展教化教学工作，在此基础上班级三位工作人员统一目标、分工合作仔细做好班级各项日常工作，有安排有目的的开展班级教学活动和常规活动。2、杜绝一切平安事故的发生，保证平安事故的发生率为零。二、目标达成状况（一）班级日常工作：针对孩子的混龄特点，我们在日常生活中手把手的培育孩子的良好习惯。对
6、待小班孩子严格根据一日生活常规要求对孩子进行教化，让孩子养成了良好的生活卫生习惯。在日常教学中，我们都根据幼儿的年龄特征制定了相应的教学安排，坚持在平常的嬉戏时间抓住契机对孩子进行教学。由于孩子是大小不同，我们本学期还主要采纳了大带小、一帮一的相互学习，让小班孩子很快很简单的养成了好习惯，午托班孩子也体验到了作为哥哥姐姐的骄傲感。（二）卫生保健工作：在做好日常卫生保健工作的同时，我们更注意孩子的养成教化，不管是午托班还是小班的孩子，都能相识自己的口杯、毛巾等，并且知道正确的洗手方法。（三）平安工作：我们加强班级平安隐患的排查工作，发觉问题刚好的处理和上报学校后勤部门修理。注意了生活活动中的平安
7、防护工作，并以活动形式让幼儿了解2、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，再多点爱心，多一些耐性，使每个幼儿在各方面有更大进步3、加强自身基本功的训练。4、加强理论学习、充溢提高自己。努力克服自己性格中的弱点。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。在劳碌和欢乐中结束这学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜有忧。我由衷地感到幼儿老师的工作真是实实在在、静默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了
8、酷爱。我带的是小班，在于孩子朝夕相处共同生活的日子里，有悲也有喜，有泪也有汗，但回想一下在这即将过去的一个星期里，我每一天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来，每一天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于幼儿园与学校之间，此刻感觉还是蛮充溢的。尤其是每当幼儿园的小挚友叫我“喻老师”的时候，我感到异样地骄傲。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自我，也和他们一样地天真快乐!闲下来的时候，我会视察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发觉老师们异样擅长引导孩子们跟着他们学习，并且他们对孩子也异样有耐性，这令我非常地敬佩。这次的见习不仅仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使
9、我获益良多!渐渐地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的职责，因为我看到将来祖国的期望正驾驭在我们的手上，我们必需引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自我的每一步，努力学习课内外相关学问，力争将来成为一名优秀的幼师!一周的实习结束了，我发觉我还是喜爱小孩子的，不关乎专业，单纯的喜爱。我明白幼教工作其实不简单，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐性，有爱心，用你的耐性和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。幼儿老师工作总结 篇4一、对幼儿进行家访，就要取得家长们的信任。任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。老师在与家长的交往过程中发挥主动
10、作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。老师与家长初次接触时难免有生疏感，作为老师应主动担负起建立相互信任的责任，主动向家长介绍幼儿在幼儿园各个方面的表现。因为每个家长都希望在自己的家里听到孩子各个方面都进步了，所以这时我们要尽可能的说些孩子的优点，这样也可以缓和家访时僵硬的生气。即使孩子今日帮助某个小挚友捡了衣服，或是自己把作业完成了，或是帮助老师拿了本书，都要当作是件很了不得的事来讲解并描述给家长听，这时的家长心里确定是美滋滋的，接着才把幼儿存在的问题一笔带过，而不是进行长篇大论，试想谁会想听自己一大堆的坏话。老师要把幼儿出现的问题集中在详细行为和表现上，就事论事。像
11、我们在家访钱雄伟小挚友时，我们先把这个孩子的进步告知家长，他仔细完成老师交给他的任务，每天都早早来幼儿园，爱惜小挚友，很主动关切别人等。他的爸爸妈妈听了很兴奋，也说他在家也是很会关切大人的，爸爸说：“除了进步，有什么做得不对的吗？”钱雄伟这时惊慌的看着我们，我便说：“也没什么大的问题，就是每次让小挚友收玩具时，他总不争第一个放好，每次都拿最终一名，钱雄伟从明天起先收玩具时，你争取拿第一名好吗？”他听了点点头，妈妈说：“明天要争取拿第一哦，他在家也是这个样，做事慢吞吞的。”在这种气氛中，即让家长知道了孩子的进步也了解到了孩子存在的问题，从而刚好的教化他，效果也不错。二、在家访时，多让家长介绍有关
12、幼儿爱好和实力方面的状况家长和老师进行沟通有关孩子爱好实力方面的状况。这样一个幼儿所能得到的教化阅历产总和要多于家长或老师一方所能供应的阅历。三、在家访时，老师也应当多介绍有关幼儿爱好和实力方面的状况在家访时，我们让家长介绍孩子在家中都喜爱做些什么，爱好是什么，这样我们就可以知道孩子的另一面，而我们的介绍也会让家长知道孩子的另一面，两方的结合可以更好的教化孩子。四、幼儿存在的问题在家访时肯定要提出来，但也要宛转的提出。家访就是让家长知道幼儿在园的各种表现，无论好与坏，都要让家长知道，这样才能达到共同教化的作用，只有刚好的提出才能达到教化的目的，但也要宛转的提出。例如张伟，在园各方面表现都不好，
13、上课时喜爱跑到外面，下课时又要欺压弱小的幼儿，还不敬重老师。了解了一下他的家庭，结合在园的状况，据我分析妈妈到外国工作去了，爸爸又常常不回家，是主要缘由，孩子缺少了母爱和父爱，缺少了父母的教化，和约束。幼儿老师工作总结 篇5x年是不平凡的一年，对我来说也是意义重大的一年，在这一年的九月份我来到了幼儿园成为一名幼儿老师，总结这半年的工作即充溢了簇新感又有巨大的挑战，面对工作我投入了一百零一分的热忱，虽然有做的不到位的地方，但依旧学会了许多成长了许多。一、教化教学实力刚担当中七班配班工作时我的内心是充溢挑战又有点惶恐的，各方面的工作都无从着手，经过园内培训和班长许老师的指导我首先参考的是36岁儿童
14、学习与发展指南，在这本书中学会了中班幼儿各方面的发展标准，并依据指南的标准设置幼儿的各项活动。在担当配班时每天下班后仔细做其次天一日活动的打算，仔细探讨教案、思索户外集体嬉戏的玩法以及区域活动的指导。时常跟许老师沟通我在教化教学中遇到的问题和想法，许老师也都给了我许多很好的方法和建议，但在经过接近两个月的实践后我发觉关于教化教学方面我还有许多须要学习的地方，于是我从配班转到保育岗，在保育岗上能让我更好的学习一名幼儿老师该具备的素养和实力。二、幼儿保健工作接手保育员工作后我严格根据保育员一日工作流程里的标准执行，在消毒卫生方面根据严格的消毒配比和滞留时间、消毒方式对各种物品进行消毒。做好班内通风
15、、电源管理和卫生工作。在幼儿进入盥洗室后提示幼儿如厕、洗手、刷牙的标准和礼仪，女孩如厕能根据正确的方法擦拭，幼儿已能很好的驾驭七步洗手法的步骤，幼儿能够独立刷干净牙齿并洗干净牙刷和牙杯。在幼儿吃饭时时刻关注幼儿的进餐状况，我熟识的驾驭了班内每个幼儿的饮食习惯，在我和班内老师的共同努力下，改善了幼儿用餐坐姿不端正、吃饭过快或过慢、挑食等不良习惯，班内幼儿更是学会了进餐的礼仪，能够做到吃饭时不讲话、打喷嚏或者咳嗽时拦住口鼻、饭后主动擦嘴擦桌子捡地面。在幼儿午睡前做好打算工作，幼儿午睡时检查幼儿的平安问题。在户外活动前提示幼儿穿好衣服并帮助不能独立穿衣的幼儿穿衣服拉拉链。作为保育员也要时刻关注幼儿的
16、健康状况，关注精神不佳的儿童并弄清晰缘由。时刻关注幼儿着装是否合适，关注幼儿有无穿反衣服或者鞋子并提示或者帮助幼儿正确穿衣穿鞋。三、幼儿平安工作幼儿平安是幼儿园不行忽视也是特别重要的一部分，作为保育员我主动协作班内老师的工作，跟班内老师一起为幼儿做消防演习，平常上下楼梯时时刻提示幼儿上下楼留意事项，户外活动时刻关注简单发生危急的地方并提示幼儿避开危急，午睡时关注幼儿有无趴睡、惊厥、带小玩具等危急状况，检查午睡环境是否存在危急因素。四、个人反思及愿景半年的时间转瞬即逝，在这个对我来说全新的岗位上我有许多的感受，从刚起先的无从下手到渐渐摸索再到慢慢适应，我在配班和保育员这两个岗位上都学到了许多。虽
17、然做配班的时间不长，但短短的时间也让我体会到了作为一名幼儿老师的责任有多重大，它须要具备的专业素养还须要我拿出总之，作为一名幼儿老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为幼儿服务的思想。让爱进我家，让幼儿真正的喜爱上幼儿园。幼儿老师工作总结 篇7时间匆忙而过，一转瞬开学一周啦！在这一周当中我们幼儿老师可以说是身心乏累，但更是收获满满。这一周有辛酸更有欢乐：辛酸的是，当我们从家长手中接过一张张稚嫩的小脸，听到他们哀怜着说“老师我想妈妈”“老师我想回家”欢乐的是，当我们看到孩子由哭着不情愿上幼儿园，到现在从校门口自己背着小书包，边跑边喊着“老师好”冲向幼儿园；看到他
18、们瞪着小眼睛张着小嘴巴听老师讲故事；看到他们当老师问：谁是自己起床、穿衣、吃饭，他们高高地举起的小手老师们怎能不为小不点们翘起大拇指呢？同时，我们更感谢家长这一周对我们工作大力地支持与协作。下面是我们将这一周的工作状况总结如下：一、防疫保健工作1、每天进行晨午检，室内上下午消毒，孩子们每天佩戴口罩，勤洗手。2、每天保证两小时室外活动，提高反抗力。3、自理实力的教化培育。二、教化教学工作（一）常规教化1、进行坐姿、如厕、洗手、排队、离园的常规训练。2、要礼貌待人，室内外不要大声喊叫。室内不乱走动，室外不追逐打闹。（二）语言实力培育1、识字：“口”、“大”时，通过儿歌形式记住，口头组成增加词汇量。
19、2、儿歌坐姿歌、宁静歌，古诗草等编排成手势舞的形式，在嬉戏中学。3、绘本讲了好挚友、我的妈妈、我的爸爸大卫上学去。在老师边读边讲，孩子们边听边看中既能让他们喜爱上书籍和阅读，培育前阅读实力，也对他们进行了情感教化。（三）情感看法的培育1、入园初期，激励孩子们交挚友，相互帮助，合作共享。2、利用老师节进行尊师重道的教化。手势舞：老师本事大涂鸦：老师、给老师做贺卡等形式对孩子进行教化。（四）实践动手实力的培育孩子们都喜爱小动物，我们从他们的喜好动身，教孩子们折纸：兔子，这一实践活动，既培育孩子的倾听实力、动手操作实力、视察力也培育了对小动物的酷爱。（五）艺术爱好的培育涂鸦小白兔老师；手势舞老师本事
20、大；舞蹈你笑起来真好看，给孩子们创建多个展示自己的机会，逐步提高孩子们表现的技能和实力。三、家园共育工作1、发布入园须知入园初期为了保证孩子们顺当适应园内的生活，保证我们教化工作的顺当开展，孩子们欢乐，健康成长，我们发布了入园须知。2、发布班级公约为大家更好地沟通和共享好的育儿资源，创建班级微信群，为共同创建健康、和谐、充溢正能量的沟通平台，发布班级公约。3、共享家园共育缓解分别焦虑分别焦虑是初入园孩子的必经阶段，为了让家长能对症下药，让孩子更快更好的度过这一时期，共享了此美篇。4、创建家园联系栏这一新平台，我们每天上传大量孩子的园内活动影像，让家长驾驭孩子园内的动态。我们又推出一项新的活动：
21、每日打卡，以此激励孩子养成好的生活习惯和学习习惯。5、亲子活动自制老师节贺卡目的是进行尊师重道教化以及进一步培育亲子关系和孩子的责任感。这是我们幼儿老师一周的工作状况，有努力就会有回报：我们看到了孩子的成长改变，我们得到了部分家长的认可，这就是我们幼儿老师最大的华蜜。以后我们会更专心地去倾听孩子的心声，更虚心地接纳他人的看法和建议，期盼我们有更大的进步空间。幼儿老师工作总结 篇8五年来，我曾在两所不一样的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自我尽快适应新环境的本领。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不一样。我看在眼里，记在心里，努力把学到的学问内化为自我的东西。在各幼儿园
22、，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位老师的风采与特色，深知自我与她们有着必需的差距，于是我虚心地向阅历丰富的老老师请教问题。在幼儿园的领导支配下，我非常有幸地与幼儿园的骨干老师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了许多，前辈们的业务学问及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。“努力成为孩子们喜爱的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教化者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教化者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充溢爱的“池塘”，我以姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、挚友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不细心撞到了别人，我
23、耐性地告知他今后要当心；孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱；孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在恢平和的氛围之中，孩子们异样快乐，经常带给我意想不到的恢。孩子的想法是天真的，充溢童趣的，我努力爱护着他们的这种发散性思维。在这五年里，我带过小、中、班的孩子，对于不一样年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不一样的。设计教学活动时，我留意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自我的那颗果实。要成为一位优秀老师，必需有刻苦钻研的精神，仅有这样，业务技能、科研本领才会不断地提升。在做下了短期的工作自我鉴定后，我就报名参与了华师的
24、专班，刻苦钻研业务学问，提高自我的业务素养。我明白，要让学生有一斗水，自我必需要有一桶水。为此我放弃了平常的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，可是学到学问的喜悦是仅有自我才能体会的。在学习的过程中，除了业务学问外，我还收获了许多。专阶段的学习极程度地提高了我的自学本领；同时懂得了运用学习方法及注意立思索。随着学习的提高，我不仅仅学到了学前教化的专业学问，心智也有了一个质的飞跃，能更快地驾驭新的技术学问，我认为这在当前学问的年头是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学也建立了良好的学习关系，家互互助，共同提高。这几年来
25、，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也仔细学习二期课改的新理念，不断吸取教学阅历，改善教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的忙下，我学到了很多，成长了起来，对二期课改有了深层次的相识。二期课改的观念比以往有了很变更，教化目标加强了、教化的学科性起先淡化，幼儿老师工作总结 篇10转瞬间两周的实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，
26、我才知道，做老师难，做幼儿老师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。俗话：万事开头难。在实习的初期，我感到了很大的困难。刚刚进行实习生活的我除了在假期进行过见习之外，可以说毫无工作阅历。面对新的环
27、境，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知实习时的工作应当从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时间渐渐的推移，我的惊慌的心理才渐渐退去。但这只是实习的第一步。对此我的心里非常焦急，生怕因为做得不好而影响了实习的成果。经过一番商议之后，我和一起与我实习的同学确定主动去请教老师，经此，我们起先了正式的实习生活。每天我们都要在7：30左右到幼儿园，起先保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮番擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充溢的，在这期间，又让
28、我感到了实习的重要性，学到了很多书本上所不能学到的学问与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。经过两周“为人师表”的生活，我们又回到做学生的状态。在幼儿园的生活虽然很累，但是是欢乐的。现在发觉学校给我们的学期安排支配的很好，实习完了还有几个月在学校，假如自己意识到的不足或者问题，还可以向老师请教来补足。先我觉得我们应当在平常留意积累学问，因为许多孩子会问一些比较惊奇的问题，而且上课特殊是语言的，就能用到你积累的。从现在起肯定要让自己“博学”一些。但是我信任这个也是靠积累的，或许我们有了工作阅历之后，这方面的不足也是可以补上的。我们班的孩子在音乐和美术方面比
29、较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热忱，我最喜爱上的就是这两门课。我不禁要感叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不行估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。特殊是美术课，有的孩子会画一些我们平常不太会留意到的细微环节东西。但是终归是中班的孩子，有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理，特殊是吃饭与睡觉的问题，我们班是全幼儿园不乖的班级，班里有将近一般的孩子偏食呢，总是不愿吃饭，为了不吃饭，常常把吃进去的饭吐出来，使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的其他小挚友讲话，有一个孩子，全班都睡了，就唯独他在自娱自乐，一连七天都没睡了
30、，使我们和老师都又急又怒，什么方法的都试过，也与家长沟通过，但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪慧的孩子，我们这些实习生都很喜爱他。小挚友都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我很希望与小挚友打成一片，愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中三班的小挚友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小挚友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。我把实习期
31、间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和发展。我信任我肯定能胜利!幼儿老师工作总结 篇11作为一名幼儿美术老师。你是否会为卜课调动不了幼儿的主动性：为幼儿作品没有童趁创意不足，而烦偏？我们是否要反思，我们教学是不是己有了一个周定的模式，我们在教学中徽悄是否照旧，我们有
32、多久没有亨受课堂h的乐趣呢一？要想让找们的课堂妙趣横生徽情飞扬、重新焕发光彩，找认为有几点值得大家探讨：一、老师的素养是确定教学的成致记得一位资深的幼教专家说过：“课程改革重要的核心间月，取决于老师的素养。那么我们美术老师就要仔细学习领悟纲要的有关精神，加强对课程改革内化，提高自身文化的素养，提高专业水平和艺术修养，驾驭扎实的荃本功和美育美学的常识，将课改精神和园本美术教学进行有机结合，形成自己的园本特色，使我们的教学更有利于幼儿的发展，为幼儿供应广袤的天空。在美术教学中，我们强调幼儿先要会想再要会画，思维在先，表达在后，要引导幼儿打开因有的思维模式，解放幼儿的头脑，让他们去想：解放幼儿的眼睛
33、，让他们去视察：解放幼儿的双手，让他们去创作；解放幼儿的嘴，让他们去说：解放幼儿的时间和空间，让他们去想象去创建，使他们感受艺术的美，获得美的学问。一）理解幼儿作品的特点由于幼儿的认知、怡感、视觉、动作技能等与成人不同，幼儿的作品表现也与成人有着质的区分：如幼儿画的衣服是没有领口，画的桌子常是四条腿向四方擞开的，画的物体之间大小比例失调，常常采纳一种拍青自己x望的想法，把彼此无关的东西统统画在一起等，这些都是幼儿稚抽的表现，都带有很多主观、不合理的想法，但幼儿画的侮根线条、形态和色调都表达了幼儿的思想和情感。句幅画都充溢了稚趣，充溢了幼儿的想象和创建。二）称重爱护幼儿的作品记得在一次意愿画的活
34、动中，有一位幼儿把画得好好的画而卜加润了黑线条，一看乱七八抽，真想很很地评评他不爱惰自己的劳动成果，当我走近他身边，他却兴奋地告知我：“老师，这是我画的是灯猫蓝兔七侠传他们止在比武，这是灯猫他们在搏斗，这足。尸。听了他的讲解找完全沉醉在他的津津乐道之中，这就是幼儿有声的思维，其中充浦了想象和丰亩的情感。试想假如找不听他说明而是干脆去指责他指贵他的画脏乱，不就扼杀孩子的想象力，打击了孩子的主动性，同时找们也要对该幼儿画的搏斗的场景与画而美观提出技巧卜的建议，这样既称重他的劳动成果又爱护了他的创建性，使他在原有的基翩卜有所进步。三）评价幼儿的作品教学活动结束不戍以作品的结束而结束，评价作品也是一个
35、很重要的环节，幼儿的作品是一个提高幼儿的审美实力，集思广益的过程，要让幼儿人人参加，主动发表看法。娜次活动结束，将幼儿全部的作品作为展览，让孩子们相互谛视、沟通，老师在观赏甸一辐作品时不要给作品打分、不给作品下结论，更不能简洁地以像，与。不像”或以成人的评价标准去衡盆幼儿的作昌。这样画好、画坏，幼儿没有心理负担，创作欲会更强，孩子们经过谛视，相互沟通，相互观摩学习，他们心里明白谁颜色配的好灌的构思有主次滩画的新衅有趁，自己有叮些不足，通过大家评价，孩子们的自信念会逐步提高，他们的创作性会更强，但老师戍登记侮个幼儿的不足，更要反思教学活动的过程，曹于发觉不同特性的幼儿不同特点，如哪些孩子心灵手巧
36、细致，老师可以让他在线条画卜获得胜利：让想象力丰富的幼儿在课堂中供应展示作品的机会，使他们的奇思妙想得到同伴的认可：让色调敏感的幼儿在涂色和色调拼配七作为幼儿的表率等，总之老师要创设条件让娜个幼儿在原由的基础卜获得胜利，使全班幼儿都欢绘画。二、提高幼儿绘画的爱好，幼儿的绘画爱好不是与身俱来的，而是依靠老师长年只月的堵养，在绘画教学中，我们不能对幼儿进行单一的技能训练，而是通过一系列的方法、手段来增加幼儿对绘画的兴理。在教怎样提高幼儿的绘画爱好呢！一）娇养幼儿绘画的爱好对刚入园幼儿来讲，涂涂抹抹是每个幼儿都喜爱和经验过的事，他们经常是不由自主地找寻一切可以涂画的T其和材料，在瑞卜、地卜、纸卜进行
37、涂鸦。由于幼儿肌肉发育不全，握笔比较田难、两出来的物体形态达不到他预想的效果，因此有些幼儿就会对绘画产生了害怕、自卑的心理，老师要针对幼儿不同特点给子表扬与激励来滋励幼儿。例如，有些幼儿动作特殊慢，在绘画中为自己画不快而急得直哭，老师就要给子摺助。又如，有些幼儿在给画中不愿动笔找们则要激励他们拿起笔来或手把手地教他们画，经过多次的反复练习与表扬，使幼儿逐步对绘画就会产生宠爱和兴理。二）保持幼儿对绘画爱好的长久性在美术活动中，要想保持幼儿对绘画爱好长久性，老师就要创设注显易恤的提问、设问使幼儿思索，打开他们的思维，提高绘画的技能技巧，摺助幼儿获得胜利。例如：有一次在画美而的夏天，时，找在巡察指导
38、时，发觉有个幼儿画了一个绿色太阳旋问：“你为什么画一个绿色的太阳呢里”当幼儿说出：“因为夏天太热，画个绿色的太阳不就很凉快了吗，这时，老师要兽于抓住课堂的契机，刚好表扬该幼儿独特的想象力，通过表扬与激励既确定该幼儿的创意又打开其他幼儿固有的思维校式，然后接着提问：“比比看，谁能画出与他不一样的太阳？。大家可想而知，当展示作品时，侮个孩子将呈现给你的会是怎样五彩斑润的作品呢！托尔斯奏也说过：“胜利的教学所须要的不是强制，而是激发学生的爱好。幼儿老师工作总结 篇1221世纪的教化者，我们要敬重幼儿在发展水平实力阅历和学习方式等方面的个位差异，因人施教，努力使每一个人幼儿能获得满意和胜利。一、适应_
39、园的一切我来到_园已有一年多了，记得当我第一次走进这里时，给我的感觉就是和其他幼儿园不一样，这里看起来干净，整齐，一看就知道是孩子的天地，接下来见到了一位位年轻美丽的老师，看起来她们都很有活力，跟孩子接触时都很有活力、跟孩子接触时都很有激情，面貌一新的感觉，让我有种想留下来工作的欲望、后来就起先了适应的生活，适应这里的人，物。我也学会了：和同事之间的相处须要费心学习，真诚对待;和孩子之间要多细心，多一下耐性和爱心;对物品须要疼惜，并节约;对时间要清楚，什么时间要做什么事要一清二楚。记得在_月一批新的孩子来上幼儿园适应的时候，孩子每天都是心烦易乱的，有孩子不停的哭，疯，只见教室里乱成一团，直到现
40、在看到孩子长大了，懂事了，做事也变得有次序了，真的很快乐，很有成就感，以前在时间的条理上，再加上孩子们的常规不是很好，显得孩子更难组织，后来还是通过其他老师的指导，我清晰的知道什么点该做什么，按时间来组织，后来带孩子也渐渐顺了，从中可知做任何事要清晰合理的支配时间，就胜利了一半。二、主动向上，专心学习我想做任何事主动向上，专心学习就肯定会胜利，在这一年里，我从_家产配班到_家产班主任，让我接触到了各种各样的孩子及家长，刚起先当班主任的时候觉得压力很大，要加强自己的各项实力，还要做好家长幼儿的各项工作，在加上工作阅历不足，每天就是忙得焦头乱额、记得当时_老师常常激励我的一句话，“这是一个过程，你
41、努力了的话，过了这一段时间孩子就会好了，”听了之后，我就有一种信念，只要我尽心的为他们，总有一天他(她)们会好起来的，就是这种信念和老师们的激励和帮助让我做过来了，再回想起来，那一段时间的工作生活过得特别充溢，现在看着孩子有一种莫名的快乐之外，就是可以让我接着英勇的走下去，现在我最终明白了，就是这种工作主动向上的看法，让我勇于尝试各种困难、一次又一次的观摩课，包括亲子课，听了要上课的消息时，我非常忧虑，工作阅历不丰富，作为新老师的我，大脑里一片空白“怎么办呢、?”先回想一下以前听课的内容，在请教一下有阅历的老师指引，通过仔细的去学习，我想一次活动课肯定会胜利的，那么在孩子身上做点点滴滴也是如此
42、，专心的去学习，专心的去视察、例如，第一次看到孩子心情突然变得不是很好，但有阅历的老师看出问题来解决之后，假如再次有雷同事例发生，自己就要去解决了，所以任何新的事物，发生过一次，只要专心的去学习，那么下次就肯定会自己解决，所以做任何事做不做是看法问题，做不做得好是实力问题，只要你专心的去做了就肯定会有进步。幼儿老师工作总结 篇13时间如白驹过隙，转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：一、在教
43、学工作中：要做好一名幼儿老师，首要的素养是敬重孩子、酷爱孩子，具有奉献精神。敬重孩子，表现在走近孩子、走进孩子。了解孩子们的内在须要、情感特征、特性表现，时时关切他，到处爱惜他，和他建立一种同等友善的师生关系。我所带的领域是语言和音乐。中班下学期的语言目标是1、能耐性地倾听他人说话，体会用轮番方式谈话的欢乐。2能大胆地运用所学的词语进行语言交往，清晰、完整地表达自己的见闻和感想。3能独立地、有感情地朗诵儿歌、散文，复述故事，并依据作品供应的线索大胆想像，尝试仿编或创编。4能主动回答问题，主动提问。5细致地视察图片、实物和情景，并有序地进行描述。6创设嬉戏情境，激发幼儿一日常生活中常见的文字符号
44、感爱好。7帮助幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅画面的主要意思。8通过让幼儿观赏形式多样的优秀儿童文学作品，帮助幼儿加深对作品的理解，大胆想像作品所描述的情景。音乐目标是（一）喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参加音乐活动过程的欢乐。（二）能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱精确2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清晰，能跟着歌曲的前奏整齐地起先和结束。喜爱自己唱歌和在集风光前唱歌，并留意使自己的歌声与集体相一样。在老师的启发下，依据歌曲的内容编歌表演，学习为熟识、工整的歌曲续编、改编部分歌词。（三）按音乐的节拍和改变，做简
45、洁的上下肢结合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的改变变换动作。紧扣纲要目标，依据本地幼儿的发展状况和本园的教学探讨，设计适合我们自己的课程，以幼儿为本，通过日常活动的支配共同促进幼儿的身心和谐的发展。二、家长工作方面办好家长园地，每周刊出周安排及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教化教学工作，我班仔细制订周安排，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿学问与阅历。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一
46、”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取的了良好的成果，且得到社会的确定，诸如此类的事情许多许多。我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教化方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活实力，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，老师只在旁视察帮助。三、保育工作方面幼儿园保育工作是至关重要的，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、
47、自理生活实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，须要我们老师持之以恒的对孩子进行教化、监督、引导才能逐步地养成我们将依据大班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗实力。四、提高自身素养：幼儿老师的职业确定了老师要弹、唱、跳、画、写等样样俱全，多才多艺，这就要求每一个老师都要加强基本功训练，并能敏捷地运用到对幼儿教化的过程中。我具备了这些特性和特长，无论是在园内的活动中，还是在教学中，我能充分利用自己的特长，大胆地表现自我。与此同时，我还不断提高自身素养，除了不断学习专业学问外，还努力学习电脑课程，学习多媒体教学方法等。做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长！展望将来，我清晰的知道升入大班后困难会有许多许多，但只要我们团结一起，我信任任