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1、幼儿园小班德育工作总结幼儿园小班德育工作总结1幼儿园是一所拥有*个教学班，*多名幼儿，*多名教职工的全日制省级示范幼儿园。近年来，我园在加大根底设施建立，加强内部管理的同时，树立社会化教育观，充分利用家庭、社区教育资源，构筑起幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体教育网络。在实践中我们坚持以家长学校为主阵地、多种教育途径相结合的“家园共育”，将园内教育和园外教育有机的结合起来，取得了良好的效果。一、树立三教联育意识，形成共同办校共识在长期的教育实践中，教师们越来越感受到幼儿园教育的“势单力薄”，而家庭、社会因素对幼儿的影响却越来越大，“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加上局部家
2、长因不了解幼儿园教育的任务和内容，存在重教轻保的思想。我们相识到要促进幼儿全面开展，首先要提高家长素养，在教育过程中要内外联手，寻求外援，有效整合幼儿园、家庭及社区的资源，促进孩子的全面开展。一方面，我们踊跃组织老师学习有关家长学校工作的详细要求，提高广阔老师“家园合作、科学育儿”的意识,树立不断开发育人资源的共识;另一方面利用多渠道向家长传播办好家长学校的现实意义,在取得家长支持的根底上，我园于*年，创办了第一届家长学校。二、成立两级互动组织，建立有序办学机制为确保家长学校正常、有序的开办，我们成立了家长学校校务委员会，园长亲自担当家长学校校长，校务委员会由幼儿园领导班子成员、老师、家长代表
3、、退休老师代表组成，负责家长学校的领导和理工作。我们还充分调动不同层次社区力气的踊跃性，以教学班为单位引荐家长代表，成立了家长委员会，同时聘请社会各界人士成为我园家长学校的参谋，从而构成了管理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体教育场。为把我园家长学校创办成“传播科学家教学问，沟通有效家教经历，启迪正确家教习惯，形成家园共育合力”的平台，我们拟订出家长学校学员学习制度、家长联系制度、家长学校领导岗位职责、家长学校优秀学员评比制度等制度职责共12份，进一步明确职责，保证了分工合作，建立起有序的办学机制，促成家长学校工作有序推动。一份耕耘，一份收获。我园开办家长学校五年来，累计培训家长230x
4、xxx人，结业160xxxx人，评比出优秀家长2xxxx。家长学校的开办，务实而详细的活动的开展，提高了广阔学员对家庭教育重要性的相识，初步确立起以身垂范、小事入手、科学家教的意识，倡议起民主敬重的家教作风。成果属于过去，工作还看将来，我园将以全新的理念，务实的作风，将“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”整体工作目标落到实处，做到细处，努力为家长、为社会营造一个优良的育人环境，为孩子撑起一片蓝天。我们坚信有上级领导的关心，有家长和社区人民的支持，我园家长学校会越办越好。幼儿园小班德育工作总结2本学期我们结合本班实际状况，谨慎制定了德育工作打算并透过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健
5、全人格奠定良好根底。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必需的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。回忆本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立典范教育；同时为幼儿带给活动与表现潜力的时机，让幼儿成为环境的小主子。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用平凡话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们马上意识到自己的言行不相同给孩子带来的影响，马
6、上成认了教师的错误，并请孩子们也随时监视我们，相互催促提示。此外，我们还留意随机典范教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好典范学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。二、从造就幼儿为群众效劳入手，树立团结协作的精神。有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心开展有益，也为活泼开朗的性格打下根底，“学习哪些本事？最喜爱什么？最能干的是什么？”这些话题能促进教师与孩子进展亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验教师对他的爱，既在简洁的气氛中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小挚友此刻不
7、仅仅情愿答复别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地缔造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为群众效劳。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成“我行”、“我能做到”、“我爱群众”的心理意识和自信。三、亲密家园协作，留意品德教育的相同性。家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿效仿、认同的主要对象。透过与家长的干脆交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，刚好把教育信息、各项活动支配、家教经历和家长任务等资料传达给家长，使家长了解幼儿园的
8、工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德造就教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的开展。我们还针对家长时时会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，刚好对家进步行提示，帮助他相识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们教师就耐性身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长相识到“精神环境”对孩子的影响，理解老师的引荐进展改善，收到了良好的效果，此刻幼儿间礼貌行为进步了很多。四、将德育工作渗透与嬉戏中。在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一齐玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解
9、决。以上是一年来德育工作所取得的成果，但仍存有缺乏：1。有局部幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。2。个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。3。个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比拟薄弱。总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断造就的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，接着将德育工作推向一个新的台阶。幼儿园小班德育工作总结3幼儿期是人生的启蒙期，是塑造安康人格和形成良好道德素养的重要时期。幼儿园是孩子承受教育的最根底时期和主要场所，有责任和义务协助我们的孩子克制缺点，逐步形成正确的道德意识和良好
10、的道德行为，使他们将来能适应社会的开展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进展德育是特别重要和必要的。但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多缺乏。如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿社会性开展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以老师主导为多，无视了幼儿的主体作用;以集体教育为多，无视了幼儿的个体特点和差异;以道德学问灌输为多，无视了幼儿的内在须要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来井井有条，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。一、在日常生活中渗透德育幼儿园的德育工
11、作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们变更了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，酷爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴共享自己的玩具。午餐时，我们造就幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进展教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进展德育教育的有利途径，在活
12、动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事务制定相应的方案，并选择幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的气氛中使幼儿受到启迪。二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主子在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要变更形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活缔造精神，注意造就幼儿探究性探究、终身开展的实力，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是通过灌输让幼儿驾驭道德学问，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采纳日常渗透、嬉戏、情境表演、幼儿主体参
13、加的方式进展，鼓舞幼儿成为德育活动的主子。如在幼儿嬉戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参与自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了共享的欢乐。一个个故事的表演那么让幼儿体会到了助人、关怀他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主子，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准那么。三、在德育主题活动中深化德育教育新学期一开学，就迎来了两个新小班的小挚友，幼儿园对他们来说既生疏又别致，为了协助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小挚友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带着弟弟妹妹参观了幼儿园，通过才艺展示，协助弟
14、弟妹妹简洁了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往实力得到了造就，中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们那么是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小挚友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了妆扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室妆扮得特别漂亮。而“秋天真漂亮”“迎新年长大一岁”、“寒冷的冬天”等活动也都充分表达了对孩子进
15、展德育教育的重要性。四、做好家长工作，家园共建促教育对幼儿进展德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的相同性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的安康成长。我们通过家长园地、家长会、家长开放日来进展教育。此时此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，造就幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰辛朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自
16、己坚决不做，要用自己的言行为孩子缔造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康开展。幼儿园小班德育工作总结4时间飞逝，转瞬间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。现对本学期的德育工作做如下总结：为了让幼儿养成良好的行为习惯，一个学期以来我从身边的事情做起，以爱惜自己、关怀别人、爱惜四周环境等活动来提高我班幼儿的思想素养。如：1幼儿们通过了解老师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，学会了敬重老师、关爱老人、酷爱祖国的良好品德。主题为“手拉手”活动中，通过故事与嬉戏等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、相互协助、共同嬉戏、不挣不抢、不打人。同时幼儿还能踊
17、跃参加各项活动，做事有始有终，有必须的坚持性。2在卫生习惯方面，幼儿们学会了正确地洗手、洗脸、刷牙，留意仪表干净。懂得公共场所要讲卫生的道理，学会遵保卫生规那么。能保持个人卫生和桌面、地面的卫生，能独立地穿、脱衣服和鞋袜。3在品德教育方面，我们加强了幼儿的常规造就，通过晨间谈话，午间谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展教育，逐步造就幼儿能遵守各项规那么。在嬉戏中幼儿们也能保持良好的协作关系。4在智育方面，我们开展了一些智力嬉戏，开展了幼儿的视察力和思维实力。在这个学期中，我班幼儿的思想素养有了很大的提高，各方面也有所进步。这全要归功于教师们团结协作、共同努力的良好风气。我们结
18、合了各项教学活动及日常生活，向幼儿渗透了德育教育，全面提高了我班幼儿的思想素养，使幼儿的身心安康得到了和谐地开展。在今后的日子里，我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园小班德育工作总结5孩子们在小班度过了一学期开心而充溢的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进展小结如下：一、日常生活中渗透品德教育1.幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进展教育。2.晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟教师说“早上好
19、”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。3.课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、相互照看，协助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。4. 进餐：进餐时，我们造就幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克制“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。5.午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。6.离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安静谧静等父母来接。二、保教活动中的品德教育1.造就幼儿适应集体生活的实力，让他们感受到四周成人的关怀爱惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事高
20、开心兴上幼儿园、歌曲我上幼儿园使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。2.造就幼儿的生活自理实力。小班幼儿的生活自理实力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱惜，大局部幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图讲解并描述吃得真干净常识相识餐具、音乐歌曲好娃娃等活动，有打算、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理实力。3.学会简洁的礼貌用语，进展礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们在语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲我的好妈妈好娃娃相识教师、相识家庭，向幼儿进展礼貌教育。三、主题活动教育利用各种节日将德育渗透到生活中，在“三八
21、节、母亲节、父亲节、老师节、感恩节”为家人、教师送花，说暖心话语祝愿话语;在“六一”，开展小小志愿者活动，由大孩子带小孩子，大孩子要负责照看小孩子。他们从相识，相处，相知，相拥再见，孩子们人际交往方面学会了与人交往的实力，并能与同伴友好相处，在社会适应方面喜爱并适应群体生活，并遵守根本的行为标准。在国庆节活动中，开展“祖国妈妈，我爱您”主题教育活动，从看地图，国徽，天安门，唱国歌，观看升旗仪式等形式激发对祖国的酷爱之情，对幼儿进展潜移默化的影响。四、家园联系共同教育对幼儿进展品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的相同性。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进展
22、教育活动。1、 依据幼儿的身心特点，对幼儿进展正确的教育。造就幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰辛朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师做幼儿的典范。严格要求自己，以身作那么， 确保幼儿的身心安康开展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教育，为他们以后的生活打下良好根底。幼儿园小班德育工作总结6转瞬间一个学期即将完毕。回忆本学期我们依据幼儿园德育工作的指导方向，结合本班实际状况，谨慎制定了德育工作打算并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好根底。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必须的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。本期
23、我班德育工作开展的状况总结如下：一、将德育工作渗透与嬉戏中在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。二、将德育工作贯穿与教育教学环节中1、幼儿进展德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体嬉戏中感受友情的温馨，并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐。2、活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律谨慎听讲。知道倾听的重要性。3、造就了孩子初步的规那么意识，增加集体意识，造就集体精神。4、让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。三、利用节日对幼儿进展品德教育通过”老师节”，”中秋节”，”国庆节”、教育幼
24、儿敬重长辈，酷爱祖国的情感。四、家园共育对幼儿进展品德教育，须要家庭，幼儿园，社会多方协作，相同努力，来保障幼儿安康欢乐的成长，我们通过家长会、幼儿园活动、电话联系、等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长协作，步调相同的进展德育教育，为幼儿共同创立一个文明安康的环境，确保幼儿身心全面安康的开展。在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，接着将德育工作推向一个新的台阶。幼儿园小班德育工作总结7伴随着教育改革的不断深化，素养教育的全面推动，XX年下期的德育工作，在学校领导、学生处教育部门及园长的正确领导和关心下，加之全体教职员工的共同努力，圆满完本钱学期的各项工作，为了发杨成果，克制缺乏，以利用
25、今后的工作，现将本学期幼儿园德育工作总结经历大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的根底。而幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，造就幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，造就幼儿的集体主义精神，也为幼儿进入小学打下良好的根底。一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。晨间活动：我们让起得早的幼儿为小挚友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、对星期日返园的小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明
26、意识。我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来报数点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，酷爱集体。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看小一点的孩子，协助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们造就幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。二、节日中的品德教育1. 学期一上来，就是老师节。在老师节的那一天，老师们收到了多数的鲜花，有的小挚友送的是一朵香水百合，有的是一束康乃馨，有的小挚友虽然没有送花但却送了张亲自做的贺卡，还有的小挚友
27、说：“教师我忘了今日是老师节了，我没带什么来，今日就送你一个吻吧!”礼轻情义重!简简洁单的一束花、一张贺卡、更或是一个吻，表达了孩子们对教师的敬重和宠爱之情。2. 中秋节的那段日子里，各班开展了一次班级自助餐活动。孩子们纷纷从家里带来了佳肴，虽然这些菜都是普平凡通的家常菜，但在活动之中，孩子们吃得都很快乐。你尝尝我的，我也尝尝你的，孩子们邀请着好挚友一起吃，大家聚在一起，特别和谐，真像个大家庭。3. “十.一”国庆节到了，我们开展了“我是中国人”的主题活动，在活动中我们和小挚友一起了解祖国的美妙河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了妆扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有自
28、己特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室妆扮得特别漂亮。4. 九九重阳节是敬老的节日，在一周里，孩子们纷纷探讨这要为家里的老人、长辈做点什么，有的小挚友说：“我回家帮爷爷敲敲背”，有的小挚友说：“我爷爷奶奶不在家里的，我就帮妈妈爸爸做家务了”。在这一周里，我们还组织孩子们到社区里去探望一些爷爷奶奶们，还给他们画了张相，爷爷奶奶们可开心啦，都觉得我们的小挚友们特殊的懂事。5.同时，在有小挚友生病的时候，如：住在山庄的柳童小挚友，他病了，孩子们纷纷和老师一起自制玩具，送给他，每人还说了一句祝愿话。这充分表达了孩子们之间纯真的友情。三、家园联系共同教育对幼儿进展品德教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的
29、，必需保持教育的相同性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿安康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进展教育活动。1. 孩子的学习看法始终是家长和教师最关怀的问题。通过家长会，我们和家长探讨了如何让孩子自己要学习，对学习产生爱好，而不是强加于他们。2.此时此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，造就幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰辛朴实的好思想，及初步的劳动习惯。3.家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子缔造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康开展。当然，我们的工作还有做的缺乏的地方。在落实各项德育措施时，教师的思路还有必须的局限性，以后还应当拓宽思路，寻求德育教育的各种新方法。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教育，为走向社会、顺当进入小学做好充分的打算。【幼儿园小班德育工作总结7篇】