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1、大学生暑期社会实践活动策划书_20xx大学生暑期社会实践活动总结20xx年暑假，为响应团中心、团省委、校团委关于组织高校生暑期三下乡活动的号召，实行中共中心国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法，激励高校生走出校内、深化基层、了解社会，推动高校生对社会热点问题及经济、文化、教化等民情、社情的思索，在实践中受教化、长才能，树立正确的世界观、人生观和价值观的精神。我很荣幸成为我院外语系赴河源市龙川县田心中学三下乡服务队的一员，我们以关注留守儿童，共谱和谐新篇的实践主题，赴贫困县镇做义教、调研、宣扬、文娱等服务活动，尽我们最大的努力把科技、文化、卫生下到乡。一、关注民生，关注留守儿童我们
2、调研主题就是农村留守儿童心理问题调查与探讨，我们调研组围绕这个主题起先了前期筹备工作-设计问卷。在期前工作中我们组员建言献策，分工合作，虽然遇到许多困难，但是通过我们的努力顺当的完成了我们的前期打算工作。我们整装齐发的赴向河源龙川田心，各个队员激情饱满围绕关注留守儿童的主题起先了七天三下乡服务活动。田心镇地处广东省河源市龙川县境中部偏东，全镇总面积88.2平方公里，该镇离县城38公里，20年村民收入的主要来源有打工、务农和养殖，20年村民人均收入4200元，常住居民340户，约3.8万人。田心镇外出务工人员6580人，共有外出务工人员的家庭6742户，留守儿童约1200儿童作为祖国的将来，社会
3、的将来，家庭的将来，他们的健康的发展关乎社会和当地的经济发展，所以关注儿童就是关注民生、关注将来。在调查和走访过程中，我深深的感受到，当地的确很贫困，经济来源单一，主要是靠耕田维持生活，据我了解当地平均每户只有23亩田，况且还出现了比较严峻的超生现象，可以设想一下，这能让孩子过上好生活吗?所以许多家长为了过上好的生活，他们选择外出打工，留守儿童随之不断的增加，没有父母或是缺少一方的关爱的孩子，他们大部分都不能健康的成长，形成了一个严峻的社会问题，这是值得我们关注的。他们在填写问卷时，通过视察，发觉留守儿童很喜爱簇新的事物，但是很羞怯，不敢表现自己的想法。他们都是衣裳褴褛，两手脏兮兮，从他们的眼
4、神可以看出对学问的追求和对新生事物的新奇，在深处藏着一般孩子有的天真烂漫。我们调研组走访了10个村委会，得到了当地村民的热忱接待，在这7天的时间里，我们在骄阳似火下工作，中午只能是找个便利的地方进食自己的干粮，这样的生活我们为的是什么，为的是留守儿童，为的是社会的将来，为的是祖国的希望。我呼吁社会各界：关注民生，关注留守儿童。精神文明建设与经济建设农村精神文明建设包括农村思想建设和农村文化建设两个方面。它是相对于农村经济建设来讲的。是社会主义精神文明建设的一个重要方面。农村精神文明建设是随着物质文明建设发展而发展的。一方面，经济建设的发展带来了广阔农夫精神面貌的改变，思想观念的解放，开拓了视野
5、，渴求建设新生活。另一方面，经济建设的发展，也对农村精神文明建设的须要不断提出新任务和要求。二者之间是互为条件、相互促进，相辅相成的。农村精神文明建设又为经济建设供应了精神动力、智力支持和思想保证。通过调查和走访，我用当地的经济和精神文化的状况与我家乡进行一个简洁的对比，结果发觉当地有些村落是相对比较富有，楼房是红砖水泥平房还能盖上两到三层，间或还可以看到有些家庭有汽车，这样的家庭生活水平估计已经达到小康，但是当我们走进屋里，让我一片茫然，外表如此的整齐，屋里的摆设和卫生真的让我不敢想象，跟主人谈话可知，这房子是近几年有钱才盖的，至于卫生方面的问题，他们都是同一句话农村是这样的。这些都是值得深
6、思的。我就这问题我深思了许久，觉得这是跟精神文化建设有很大关系的，说究竟，政府在经济建设有所发展的同时，要留意精神文化的建设，两手都要抓并且两手都要硬。只有这样才能更好更快的发展当地的经济，建设美妙、和谐小康社会。学校教化问题学校教化对儿童的成长起着举足轻重的作用，尤其对缺少父母关爱的留守儿童更是关键，家庭隔代教化存在不行避开的缺陷，学校教化是否合理关乎他们身心健康。经过调查和走访，当地小学教化存在以下四个问题：一是老师普遍素养较低，不负责任。分析其缘由，只要通过了县教化局的所谓的老师资格考试，就安排到所在村委会小学教书，并没有什么奖惩制度和素养考核制度，这样造成老师只是为了领取工资而忽视了孩
7、子的教化健康发展，出现一上完课就回家，根本不会留下来辅导须要辅导的学生;二是校长集权制，学校有一股官僚气味，政府把全部的权利交给校长，没有一个有效的监督机制，即使家长提出孩子教化存在问题，最终都是收不到实效，在学校各职位等级很明显，官僚思想深厚;三是学校缺少跟家长联系和沟通，据我了解小学是从来就没召开过家长会，这样怎能发觉孩子的问题，怎么去教化孩子?四是学校教化开设的课程单一，没有丰富的课外学习活动。这样培育的学生会出现想法单一，固执，孤僻性格等问针对上述的问题我的建议是：一是建立合理的老师考核制度，开展老师教化培训，提高老师素养;二是政府应当建立一个教化监督体制，家长主动参加，让学校教化合理
8、有序的发展，成为村民满足的好学校;三是学校应当重视与家长的联系，实行定期联系家长汇报学生在校状况，注意双方对学生的教化，这样才能使学生全面的发展;四是学校开设丰富的集体活动，让学生感觉到是生活在一个大家庭，尤其对留守儿童要有201X年4月中旬到5月中旬，是本实践服务队活动方案形成期。本人设计制作了本服务队队徽、方案册本的封面及封面、册内各活动组方案封面、活动期间予下乡当地学生留念用的书签，以及建国XX周年大事记宣扬海报。本人在全部作品中融入大量中国古典元素，以国画与书法元素为主，在建国六十周年纪念日来临之际让大家感受国粹的美与灵。封面的设计采纳泼墨及笔刷的手法营造出中国闻名的飞天流绢效果;封底
9、则采纳渲染的手法构造出墨凌偏居的画面;侧内各小组封面所用手法不一，调研组配图以八达岭长城渲墨，配书离骚选文，寓意路漫漫其修远兮，吾将上下而求索;支教组配图以寒梅工笔，配书师说选段;宣扬组配图以杨柳岸漠楚江阔工笔，配书逍遥游选段;文艺组配图以飞燕碧痕柳伴桥水墨，配书秀色;后勤组配图以花鸟剪纸及夏荷水墨，配书后勤颂;两款书签分别以小荷才露尖尖角水墨及双飞燕伴牡丹红工笔为衬图，以行书书以华南师范高校化学与环境学院团委三下乡留念;建国六十周年大事记以红渲墨为底，缀以白泼墨及工笔腾龙图案。(二)活动开展期间201X年7月14号到7月24号为活动正式开展期间。此间本人为队伍成员及学生设计了多种文体活动。为
10、了让协作我队开展支教活动的南澳第三中学的学生有更丰富的假期学习生活，我组织文艺组组员协作支教组开设华尔兹、合唱以及篮球等课程，培育学生艺术体育爱好，发掘学生艺术体育才能，增加学生艺术体育素养。同时，学生合唱将在总结汇报演出中上台展示。此外，队伍成员每晚例会后支配合唱队歌和你一样，增加队员相互沟通，融洽会议气氛，丰富晚间空余时间。队歌同样为汇演节目之一。同时，结合队伍成员文艺特长，本人征得部分队员同意后支配了多种形式的节目。如钢琴独奏、流行群舞、诙谐小品、轮滑表演及手语歌曲演绎等，此外本人负责汇演中古典舞的演出。每日例会后，组织有节目人物的队友进行排练，并在每项排练中全程监督，其后为自己负责的节
11、目进行排练。7月19日，本人连同文艺组成员张惠文前往后宅镇少年宫，探望少年宫负责人，洽谈借用少年宫礼堂作为我队汇演用舞台事宜，受到少年宫负责人热忱接待，并顺当得到同意。7月23日，文艺汇演顺当完成。学生及我队队友表现精彩，吸引少年宫内很多观众前来观看。除文艺活动外，本人负责下乡活动中的摄影工作。下乡过程中，本人负责拍摄了建国六十周年变迁题材视频以及各项活动中的场景。本次下乡活动在文艺汇演后到达尾声。本人通过亲身体验社会现实，让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼才能，培育韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所承认。同时通过社会实践，找出了自己的不足和差距。