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1、初中政治学习方法总结精选 在我们的（初中）（政治）学习中，需要我们大家明白一个环节，就是记忆的环节。这个环节对于我们的政治学习是非常重要的，我们大家在政治的学习中应该明白一些适合自己的（学习方法）。今天就与大家分享：初中（政治学习方法）总结精选，希望对大家的学习有帮助! 初中政治学习方法总结精选一 1、背。即是背书，众所周知，学习政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则，不但学不好政治，还会造成一定的心理影响，觉得学来学去都学不好，干脆不学算了。因此，一定要学会背书，那么，该如何背，首先，确定数量，每天背书的内容不能太多，学习是一个循序渐进
2、的过程，不能太急功近利，每天最多只能背3-4道题，不能太多，太多就很容混乱，并且记不牢固。所以每天将这些题牢牢地记在脑子里，这样每天一点点地背，一个学期下来，你脑子里就储存着大量的知识，到考试前再仔细（复习），这样，怎样的考试都不怕了，考试成绩一定也上去了。其次，要明确背书内容。许多学生都是不知读什么的，总之，拿起书就无目的地读，因此，一定要明确该背什么，每天老师上课要划起来的简答题就是背的内容，政治只有简答题是最需要背的，其它的实际上都是靠理解、分析的。 2、看，即是看书。其实很多学生都以为只要背完书，政治就学完了，实际上，背书只是学政治的基础，而且，只靠背书，考试只能是考合格的层次，要成绩
3、再上一个台阶，取得优秀的成绩，还要学会看书。将课本的内容看深、看广、看懂，理解课本的内容，并养成边看书边思考的好习惯。看书也要懂得怎样看，看老师划起来的重点、难点，课本的大小标题，课本特别标注的内容。只有不断地看书，才能真正将老师传授的知识掌握、理解，才会在各种考试中得心应手，应对各种试题。也只有学会看书的学生，才会主动地学习，才会学到更多的知识。 3、用，即是用书。何谓用书，实际上就是运用课本的知识回答问题的能力。无论是在考试还是在日常生活中，我们学习的目的实际上就将知识应用。如果你很努力地背了书，看了书，但最终你却不懂得将头脑中的知识应用，实际上等于你什么都没有学。那么，应该样用书呢?首先
4、，多做练习，做练习的过程，实质上就运用知识的过程，我一般情况下，教学生做练习必须经过三个程序，第一：先不要看书，将所有会做的题目做完;第二：将不会做的题目查阅课本，从课本找答案;第三：不会做的题目抄答案。三种程序采纳三种不同的色笔做标记，复习时，第一种粗略看一下就行了，第二种仔细地复习一至二次，第三种要多次复习。只有这样，才能全面地掌握课本的知识。其次，在平时生活中，多些利用课本的知识，讨论一些国内国际的时事，将知识面扩阔，将课本的知识深化，而且也可以提高学习政治的爱好，使学习政治变得不再枯燥。 初中政治学习方法总结精选二 1、注意仔细听讲，乐观回答、勤于思考、勇于提出问题。老师备课是将知识和
5、学生的实际结合起来的，具有很强的针对性。同学们应当仔细听讲，乐观回答并仔细倾听别人回答的问题，思考老师的点评和你的思考有什么不同，以便加深理解所学内容。例如关于三个代表思想的定义，有的同学能倒背如流，而换个问法：请试举天津市政府如何以三个代表为指导勤政为民的，却无言以对了。为什么?因为他不去思考其真正的涵义，只知道机械记忆概念。我们天津的天变蓝了、地变绿了、路变宽了、河变清了、人们生活提高了，这正是三个代表思想的伟大指导。还要勇于提出问题，首先是要发现问题，而发现问题是思考问题的关键。再如有的同学通过人类社会进展一般过程的学习提出苏联解体、东欧巨变如何看待，就是一个很有质量的问题。 2、高质量
6、地完成（作业）。政治题的练习要少而精。要把每次练习当做考试，按考试要求去做，做后要总结：错在哪，为什么，如何改进等等，每次练习都要有提高。 3、掌握知识的脉络要点。以生产力和生产关系的矛盾运动来串起整个人类社会进展的大动脉。以总复习上的课题、节题、框题、标题为线索。以各课的知识体系表为依据。最好是在此基础上自己总结知识体系表，化为自己的知识，做到知识的理论化、系统化，做到纲举目张、胸有成竹。 4、分专题、多角度练习。例如可分：经济进展、可持续进展、三个代表、共同富裕、精神文明建设等专题，也可从法律、时事、政治等角度去归纳。通过专题和多角度讨论，可以将知识内在的联系更加明确、重点突出。 5、要理
7、论联系实际，要关注生活、要关注热点、要关注祖国和人类的前途命运。学习的目的是为了指导实践，不应该只做两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的书呆子。而应该做风声、雨声、读书声声声入耳，国事、家事、天下事事事关怀的社会主义现代化建设者。例如有的同学对国际热点伊拉克危机很关注。引用第五课第二节第一框题的知识就可解决，这样学既有爱好又能学以致用。（中考）要涉及大量的时事材料分析题，所以我们应该多观察、多实践、多思考。 初中政治学习方法总结精选三 教有法而无定法，教学方法很多，但要符合教学实际，符合学生实际，要实用，实效。根据自己多年的教学实践（阅历），将思想品德教学的方法归结为六个方面。 关键词 新课标 初
8、中思想品德 妙法 六个多一点 一、体验多一点 体验有哪些?体验有很多种，有校内体验、校外体验、课内体验、课外体验和家里体验等等。通过学生的亲身尝试，让学生在活动中受到熏陶，受到教育，得到启迪，明白生活的哲理及真谛，感悟事非经过不知难的道理。 我主要探讨课内体验和课外体验。 初中生接触最多的是老师，那么，同门应怎样理解老师呢?我创设了一个理解老师的活动： 情景：一天，政治老师来上课，老师喊上课，遇到的现象：有两个同学没站起来，趴在课桌上睡觉;有一个正在书桌里找书;有两个正在交头接耳讲小话;有一个正丢纸团;有一个同学被另一个骂哭了。老师突然遇到这些事，该怎么处理呢? 要求：四个小组抽签决定表演，角
9、色由小组内自定，台词由小组同学自己写，编排由小组自己编排，时间一个星期。其他同学看表演后回答问题： 1、老师批评学生，要考虑同学的感受吗?为什么? 2、老师给同学们上课辛苦吗?为什么? 3、我们该怎样理解老师呢? 表演结果：同学们准备得非常充分，每个同学都非常投入，表演生动、形象和感人，扮演老师的李敏同学，费了九牛二虎之力，绞尽脑汁，费尽唇舌，才把事情处理完，弄得满头大汗，筋疲力尽，最后这节课终于上下来了。 通过对老师的体验，让更多的学生从实际到内心、由表及里，由浅入深，深刻地认识老师的职业，今后能理解、关怀老师。认识老师的严格要求是一种鞭策，也是一种激励，还是一种鼓舞。知道老师批评学生是为学
10、生的进展着想，为学生的前途考虑。因为，一个学生身上的优点不说跑不掉，但是错误不说不得了。 又如校外体验，有条件的学校可以组织学生到敬老院做些公益活动，帮助敬老院打扫卫生，帮老人洗衣服等。通过校外活动，使同学认识到自己能为他人服务，为社会服务，为社会出力，为社会做贡献，自己是一个对社会有用之人，从而培育同学们学会关怀他人，帮助他人，服务他人和尊老爱幼的高尚品德。总之，没有尝试就没有成功，有体验就有能力，有感受，有启迪，有收获。学生的亲身体验，可以开发学生的多种智能，进展同学的交际能力、交往能力和组织能力等。 二、归纳多一点 思想品德的学习内容广博，篇幅较长，观点较多，如何使学生在有限的时间里认识
11、、记住和会运用所学知识呢?这需要培育学生的归纳概括能力，归纳后的知识要点，便于学生阅读、记忆和运用，这种方法称数字归纳法。 如：竞争是前进的动力归纳为三大动力。 1、竞争是个人前进的动力 2、竞争是集体前进的动力 3、竞争是国家和社会进展的动力 又如：怎样正确对待社会影响的四个方面?归纳为四大考验。 第一种考验是什么?第二种考验是什么?第三种考验是什么?第四种考验是什么?像这样的例子很多，许多条文的观点，我都把它用数字进行归纳，这样便于学生识记。 学习知识，就像走路一样，只要一步一个脚印地往前走，虽然会走许多弯路，会遇到逆流险滩，也会碰到荆棘丛生，只要我们有这个过程，就会有很大的收获，就会走得
12、更高更远。因此，老师应引导学生学习数字归纳法。 三、关键词多一点 对于一些概念和没有规律的段落，我实行找关键词的办法，这样有利于学生认识重点词语，记住关键词语，有利于学生灵活发挥，有利于学生学会速记新知识。 如：学习什么是自卑时，我就采纳此法。 自卑就是自己看不起自己，轻视自己，过低的估量自己的优点和能力。将一段话缩记为七个字看不起、轻视、过低。 又如：学习如何平等待人?时，我也采纳此法。 1、要有发自内心的对待他人人格的尊重。识记发自。 2、要有客观的事实求是的（态度）。识记态度。 3、要摒除陈腐观念。识记陈腐。 4、认清歧视的错误和危害，努力清除歧视。识记清除。这样每句话只需认识两个关键词
13、，大大减少了识记的内容。学习知识方法得当，则事半功倍。办法是人想的，只要我们用心去想，总会找到好办法。 四、小品多一点 一个人处于轻松愉快的环境中，容易接受和学习新知识。小品是学生对现实生活的真实体验，让学生在欢笑、欢乐的气氛中体验生活、感受生活、发现生活和感悟生活。小品是集学生创作、表演、语言表达于一身的表演艺术，它给学生更加广阔的进展空间和天地。因此，教学中应结合教材内容，联系生活实际，乐观组织学生开展小品表演活动，充分开发学生的表演潜能和特长。 教育是一个漫长而细微的活动，智慧的教育是无声的启发、开导学生，不要轻易放弃一个小小的活动，或许对学生有很大的震撼作用。一句（名言），一个小故事对
14、学生是一次熏陶和启发。所以，同学在观看小品的活动中会受到感染、熏陶和启发。学生的能力就像一座大金矿，需要一点一点的开发，需要一点一点的积累，积累的越多本领越大。 五、课外信息多一点 现如今是知识时代、信息时代、经济时代和科技时代，信息就是知识，知识就是金钱。科学技术在向前飞速进展，政治教学应与时代同步，跟上时代的步伐，与现实并肩前行。政治教学中，应让学生认识更多的时代信息，如科技领域的神七升如太空，（生物）技术方面的转基因物种，经济方面的全球经济危机等等。让学生认识当今社会的进展和存在的问题及后顾之忧，培育学生的忧患意识。因此，要制造条件，让学生多看报和多看课外书，节假日，鼓舞学生多看新闻，多
15、了解时代信息。同时，政治老师应将更多的时政热点引入（课堂），使更多的学生认识国内、国外发生的重大事情，培育学生关怀国家和关怀他人，认识社会、关注社会、关怀社会、服务社会和造福社会的良好习惯。 六、发言机会多一点 学生发言的机会主要表现在两各方面。一是课堂提问，二是小组沟通。要多给学生发言的机会，就要多组织学生进行小组沟通活动，同学与同学在一起，亲近，思想放松，放得开，敢想敢说，同学间能大胆沟通，能充分发表自己的观点和看法。合作学习是有效的一种学习方式，是同学取长补短，集思广义，能有效的把握问题的关键的好方法。沟通能让学生施展才华，学有所用;沟通能提升知识，提炼语言，提高表达能力;沟通是心与心的交融，是心灵的沟通，是情感的流露，是个性的张扬;沟通是潜能的开发，是智慧的结晶。小组沟通既可以培育学生的归纳、总结和表达能力，又可加强同学间的沟通与合作，更能培育同学的团队精神。