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1、学前班学期班主任工作计划学前班学期班主任工作计划1 本人担任学前班主任一职已经有年头了，带领学前2班也有半年，看着这群可爱的孩子，想想自己的孩子曾经在这里渡过，心里总是倍感亲切，一心就想把他们带好，使他们能顺利地向小学过渡，并留下一段美妙的童年时光。 一、上学期存在的不足。 1、孩子在喝水，以及天气变化增减衣服方面，总是需要老师提醒、督促，自主能力较弱。 2、由于孩子年龄小，喜欢课后奔跑，自律能力较弱。 3、现在独生子女居多，孩子的许多事情都由家长包办，于是孩子在自理方面也欠缺。 二、本学期学前二班进展的定位及改进方法。 根据上学期学生存在的不足，本学期学前二班将打造一个“自主、自信、自律、自
2、理”的班级风气，使孩子“形成自主，增强自信，懂得自律，学会自理”，让孩子在主动探求的状态下快乐成长，为其一生健康进展奠定坚实的早期素质基础。具体的计划如下: 1、在一日的活动环节中优化设置，提高幼儿自主、自律意识和能力，推动了幼儿的自主学习意识。 2、根据幼儿年龄特点，认知规律，有组织、有目的地开展。“四个自”活动，让“四个自”深化幼儿。培育幼儿“四个自”的品质，在日常活动中贯穿“四个自”的教育，其形式灵活多样，在培育自主能力方面有，“顶大的带顶小的”、“学做小学生”;在培育自信方面有，“棒!棒!棒!我最棒!”、“星期五购物日”、“优点大集合”;在培育自律能力方面有，“礼仪小明星”、“文明礼貌
3、小明星”、“环保小天使”;在培育自理能力方面有，“穿衣秀”、“我是小帮手”、“巧巧手”等等。 3、继续开展感恩教育。 我自己的孩子在凌昱老师的班上，孩子从一班级起每天都有一份特殊的作业，就是“每天为家人服务”，长期坚持后，孩子既能主动而又漂亮的完成，做为家长我真的是倍感欣慰，这正是学习感恩的有效的方法。在其的启发下，我也安排“每天为家人服务”这一立体作业，并请家长把内容拍下，发至微信。在班里经常组织阅读相关的故事、儿童读物，同时也教育小朋友要尊敬师长，用良好的表现感恩老师，学会感恩同学，学会分享快乐，快乐分享。 转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期五个月
4、左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德以及学习能力。以下是我学前班班主任工作计划： 一、班级基本情况 本班共有学前班儿童30人，其中男生16人，女生14人。年龄特征比较明显,活泼好动. 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。 二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长 制定“好习惯从我做起”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规
5、制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级乐观向上的班风班貌。 三、工作要点 1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起
6、确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动. 2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 3.指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要精心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通过观察、与学生谈心、听
7、取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的乐观性，取得共识，配合学校教育好孩子。 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避开出现安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 五、工作措施 1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作计划，并仔细组织实施; 2、备好各学生基本情况花名册，仔细细致填写充实; 3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成
8、良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、常常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育; 5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任老师的关系，形成良好的教育体系。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子入小学打下坚定的基础! 学前班学期班主任工作计划2 20xx年春季教学工作开始了，我所带的学前班已经跨入了第二学期，孩子们由学前式的学习生活开始向准小学生转化。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作、安全工作、转化工作；努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学
9、习习惯，为下学期升入一班级铺垫下良好的基础。 一、工作要点 1、班级活动根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动.活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果，确定好本学期活动的几大主题；组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动：如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。 2、营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部，布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参加班级管理工作（安全），培育学生的组织能力和责任心；使每个学生都有班级荣誉感，培育学生的参加意识，提供显示学生才华的机会。 3、继续培育小班干部班干部是
10、班主任的左右手.要仔细选拔小班干部、精心培育小班干部，鼓舞小班干部大胆工作；指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。 4、狠抓安全教育和安全管理学校周边环境恶劣,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲。 5、建立起健全的学生信息网随时调控学生的心理健康和思想行为，力争与家长达成共识。对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。 二、工作措施 1、 仔细制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并仔细组织实施； 2、准备好学生基本情况多用表,仔细
11、填写,力求完备； 3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、安全教育常抓不懈,每天强调。 学前班学期班主任工作计划3 20xx-20xx年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。 一、班级基本情况 本班现有学前班儿童52人，其中男生25人，女生27人。达到学前班儿童年龄的有33人，有3人尚未年满5周岁，家长接送的
12、学生34人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家长进出学校接送孩子。 二、工作要点 1、班级活动。 根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。 2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参加班级管理工作（安全），培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培育学生的参加意识，提供显示学生才华的机会
13、。 3、培育各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小班干部、精心培育小班干部。鼓舞小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。 4、狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控学生的下课活动。 5、建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。 三、工作措
14、施 1、仔细制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并仔细组织实施； 2、准备好学生基本情况多用表，仔细填写，力求完备； 3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、安全教育常抓不懈，每天强调； 5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。 四。具体安排 1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全教育； 2、周二阳光活动； 3、周三作业检查； 4、周四家庭关系； 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或
15、学生自己回家的现象发生。 学前班学期班主任工作计划4 一、班级基本情况 本班现有学前班儿童52人，其中男生25人，女生27人。达到学前班儿童年龄的有33人，有3人尚未年满5周岁，家长接送的学生34人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家长进出学校接送孩子。 二、工作要点 1。班级活动。 根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。 2。营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，
16、选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参加班级管理工作（安全），培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培育学生的参加意识，提供显示学生才华的机会。 3。培育各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小班干部、精心培育小班干部。鼓舞小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。 4。狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控
17、学生的下课活动。 5。建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。 三、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并仔细组织实施； 2、准备好学生基本情况多用表，仔细填写，力求完备； 3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、安全教育常抓不懈，每天强调； 5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。 四、具体安排 1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全教育； 2、周二阳光活动； 3、周三作业检查； 4、周四家庭关系；
18、 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。 学前班学期班主任工作计划5 新的学期又开始了，美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的进行。学前班的孩子们换了一批新面孔，他们从幼儿园式的学习生活开始由学前班向准小学生过渡。在第一学期大约四个多月的学习与生活中，我作为学前4班的班主任，将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。 一、班级基本情况
19、 本班现有学前儿童30人，由16名男生与14名女生组成，均来自不同的幼儿园，并且年龄跨度大，其学习能力，生活能力参差不齐，所以本班级孩子基本情况比较复杂。 二、班级工作目标： 1.继续抓好一日常规活动，培育良好的学习和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。 2.加强一日教学活动。 3.围绕本班专题，做好户外体育活动。 4.环境创设，丰富主题墙内容。 5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。 6.加强家校联系，主动做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。 三、工作要点 1.常规教育 学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一
20、时间转变思想和观念，依然根据幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。第二，加强养成教育培育幼儿良好的学习、生活习惯。 作为班主任，必须每天早晨讲常规，并贯穿到一日的学习与生活中。早晨来了让孩子形成自己上交作业，自己拉开椅子坐好，跟随英语光碟朗读英语等学习习惯；同时要求进餐时不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食等生活习惯；训练孩子离开自己的座位时要把椅子推动桌子下边等安全动作习惯。 还有培育孩子有序的吃饭，课堂上回答问题之前先举手，用餐、睡觉时要排队，进入寝室不讲话等常规教育，有助于日后教学工作的开
21、展。让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，逐步适应学校生活，并且产生安全感。 2.幼儿工作 关注孩子的行为举动、心里变化、身体状况，及时做好孩子以及家长的沟通，亲近孩子，让孩子热爱老师，同时又听从老师的指挥。 3.家长工作 利用有效的工作时间与家长沟通，培育私有感情，告知家长孩子当天所学习的内容与当日作业，还有在校表现。对个别孩子，应该告诉家长回家后关注什么方面，或者应该表扬、鼓舞哪些方面，激励孩子愉快的接受新的教学环境。同时也方便家长在家对孩子进行辅导，更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。给孩子心理上认可老师的工作、认可班上的同学，更是让家长对学校放心。 4.班级管理 营造健康向上的班风
22、。制定班级公约、形成良好班风。 5.狠抓安全教育和安全管理。 学前班的孩子无论男生女生，好动与好奇是其特点，加上我们班级的特殊性，活动空间较少，所以安全教育必须要天天讲，时时讲，反复强调。教育幼儿孩子上厕所、喝水、自由活动时都有老师看护，力求安全第一。 6.保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送，老师亲自迎送，杜绝陌生人领走幼儿，如有他人接送，老师须经电话与其父母核实后方可同意接走。 因为自己才毕业刚踏入老师的岗位没多久，现在我却担任学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作有一定的阅历。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。 一、班级情况分析： 我班原有幼
23、儿33名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。幼儿自理能力较不错;对各种活动参加的乐观性欠高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在： (1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。 (2)个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足。 (3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个别的孩子内向不爱
24、与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通 (4)我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关怀和帮助。 (5)学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，因为在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。 (6)有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特别脏，衣服脏，头发长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。我跟许老师商量：要特别对待这两个孩子，需要更多的爱心耐心。我们都降低要求，他们的一点进步都给予鼓舞和表扬，因为他们这是天生的，没有办法。老师还要给给孩子们剪剪指甲;脸脏了教他们洗一洗帮
25、助孩子们养成良好的卫生习惯。 二、环境创设： 1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。进展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深化了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。 2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换黑板报，制造开放性的环境，如：主题墙、展示区等。(展示幼儿的作品，互相欣赏) 三、本学期工作重点： 1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围 2、平时多锻炼孩子各项能力的培育，迎接学区组织的各种比赛。 3、做好家长工作。特别是农村的家
26、长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实这很不符合幼儿园的新纲要，我们要全面培育幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做! 教会孩子良好的一般话能力。准确的发音发声方法。 在本学期，我们学前班开已经是第二学期了，因此有了一定的阅历，我们必须再接再厉,自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战。我们一定会以乐观的仔细的态度投入到工作当中，取到更好的成绩。 我们大部分孩子已经适应学校的学习环境，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。在本学期，如何让孩子
27、们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，是我们班级的首要任务。因此，我结合本班的情况制定了本学期的班务计划： 一、班级情况分析 本学期,班内共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿能力的培育重点和措施： 1、培育孩子良好的学习习惯。 学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们准备多与家长
28、联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。 b：培育孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识2个字。有了词汇量和认字的能力，才能培育孩子看书的爱好。 3、培育幼儿的求知欲和好奇心 好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感爱好了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。 4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的进展。他们经常以自己是
29、大哥哥大姐姐而自豪，也经常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种乐观而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的进展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成了本学期的教育培育重点之一。 a:多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。 学前班学期班主任工作计划7 一、班级基本情况 学前班共有56名学生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。因为本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活
30、能力参差不齐。学生的表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，乐观向上。 1.抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。 2.加强一日教学活动， 3.确保幼儿安全，优化班级一日生活。 4.加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 5.加强自身的学习，提高自身的业务素质。 三、工作要点 幼儿自理能力较不错，但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表现在： (1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。 (2)个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚
31、定性不足。 (3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通。 (4)我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关怀和帮助。 (5)有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。 树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。进展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深化了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。 三、 本学期工作重点： 1、
32、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围 。 2、 平时多锻炼孩子各项能力的培育。 3、 做好家长工作。特别是有的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实我们要全面培育幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做! 4、教会孩子良好的一般话能力。准确的发音发声方法。 学前班学期班主任工作计划8 xxx年秋季教学工作开始了，学前班又迎来了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学
33、期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。 一、班级基本情况： 本班现有学前班儿童35人，有19个男孩，17个女孩，年龄都在5岁左右，有个别孩子上完中班，没上大班就进入学前班的学习了，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐。上过大班的小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，乐观向上。 但是孩子们刚升入学前班，对环境比较陌生，完全适应还需要一段时间，五岁的宝宝完全有了自己的独立思维，对于对于周围的小朋友和家长的某种行为仿照能力强，对大人表现不满时有了较强的抵抗意识，而且这个年龄段的宝宝好奇心，对外界一切事物都有很强探索
34、的欲望，所以在教育问题上要讲究策略，才能激发宝宝探究问题、了解问题的欲望，根据这些特点我制定了这学期的班主任工作计划。 二、班级工作目标： 1、抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。 2、加强一日教学活动。 3、环境创设，丰富主题墙内容。 4、确保幼儿安全，优化班级一日生活。 5、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 6、加强自身的学习，提高自身的业务素质。 三、工作要点： 1、常规教育。 学前班是有效衔接的重要环节，刚开学有很多孩子不适应，还没有养成良好的上学上课习惯。随便离开位置，在教室里乱走，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根
35、据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了看到老师要主动跟老师问好，自己搬椅子，进行早读活动，吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子餐盘，饭前洗手不浪费粮食的好习惯。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比较安全。训练孩子有序的排队，有序的搭椅子，讲话之前先举手。进行一切活动都要排队，不能推挤，跑跳。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应校园园生活，并且产生安全感。 2、学生工作： 关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。 3、家长工作： 每天早上和下
36、午和接送孩子时和家长进行简短的沟通，有重要事宜打电话或发短信沟通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深化沟通。做好保育工作，仔细上课，让家长了解孩子的一日活动。 3、班级管理： 营造健康快乐向上的班风。小朋友们要团结友爱，互帮互助，懂得分享，有集体荣誉感，为班级争光。 4、安全教育和安全管理。 学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避开的会发生摩擦。我们班到处是课桌凳子，活动空间很小，要是在教室里乱跑很容易就摔跤，很多安全隐患一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时
37、讲，并且告知家长，禁止让孩子携带危险物品进入校园，力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。 四、工作措施： 1、仔细制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并仔细组织实施； 2、仔细登记每个孩子的家庭信息表； 3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、安全教育常抓不懈，每天强调； 5、坚持卫生工作，给孩子制造干净，明亮的环境。 6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或
38、学生自己回家的现象发生。 新的学期，新的开始，希望自己用心浇灌能开出美丽的花朵，希望宝贝们健康茁壮地成长！ 学前班学期班主任工作计划9 寒冷的冬天总算过去了，又迎来了新的学期，总结上学期的阅历与不足，自己深知自己的担子更重了不少，这学期将是孩子们将踏进小学阶段的最后的一个学期，家长们的期望又高，在这学期里，我将会好好配合史老师，做好班上的工作，给孩子营造一个良好学习气氛，让孩子在学习中找到快乐，快乐游戏中找到学习。 本学期，我还是要继续抓好小干部培育工作，让学生管学生，上学期主要都是表现不错的学生担任小干部，这学期，我想把小干部这职务让那些平时比较皮的和性格比较内向的孩子来担任小干部，让小干部
39、管全班、全班监督小干部。表现不错的为班长、学习委员等。一周换一次，每周一委任，每周五点评，并给与表现不错的孩子给予一定的物质鼓舞或精神鼓舞。想从而培育孩子们的责任心和能力，学会自我监督、向他人学习的良好习惯。给每一个孩子一个小舞台，鼓舞他们去大胆的展示。 安全放首位。上学期班上的一位孩子出现了一点安全事故，这学期不得不防，尽量做到0事故，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，乐观妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避开事故的发生。 在服务方面，一向粗心的我，在上学期之后，经
40、过努力和改进，有所进步，由于这学期是天气会有些炎热，所有一定要督促好孩子们多喝水，衣服流汗湿了一定要换，做好消毒卫生工作，争取做到家长满意，让家长放心。 学前班学期班主任工作计划10 一、基本情况 学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人，学生大部分年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。 二、指导思想 必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以关注学生的爱好和阅历，努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培育学生的创新精神和实践能力为重点，造就
41、有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面进展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童认识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着认识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础知识，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。 培育学生从小爱学数学的爱好，打好数学基础知识，进展儿童的思维能力，培育良好的学习习惯，培育儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素质，调动儿童学习的乐观性和主动性，促进儿童的认识能
42、力和建计算能力。 三、教学要求 1、使儿童初步认识一些物体和图像。 2、能数10以内的物体和图像的个数。 3、掌握10以内的顺序和大小。 4、认识符号“=”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。 5、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 6、使儿童会认、读、数、写110以内的数。 7、使儿童认识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算能力和计算速度。 四、教学措施和方法 1、老师要仔细备好课，上好课，课后仔细批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注重启发儿童的思维能力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。 2、探索单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训
43、练，抓住重点，突破难点，实行精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所爱好，自觉地进行学习。 五、教学内容及教学进度 第1周：稳定情绪，准备课 第2周：数一数，比一比 第3周：15的认识 第45周：加减法的认识 第6周：0的认识和有关0的加减法 第78周：认识物体和图形、分类 第910周：6的认识及有关加减法 第1112周：7的认识及有关加减法 第1314周：8的认识及有关加减法 第1516周：9的认识及有关加减法 第1718周：10的认识及有关加减法 第1920周：总复习、期末考试 学前班学期班主任工作计划11 转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，孩子们已经开始向小学生活迈进。在这个学期
44、五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作计划： 一、班级其本情况： 学3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子们的年龄大概都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。本学期周寄5人，日寄26人。孩子们都是老生，只有一个新生，所以对孩子我还是比较了解的，希望他们在这学期里有更大的进步 二、指导思想仔细贯彻党和国家教育方针 以学校德育工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提到学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作其本要点： 1、安
45、排班级活动。根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。 2、营造健康向上的班级氛围。 （1）根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 （2）制定班级公约，形成良好班风。 （3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。 3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手，要仔细选拔小干部，同时要精心培育小干部， 第一、帮助小干部树立威信； 第二、鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三、严格要求小干部在知识，能力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范