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1、送给孩子真正的礼物作为家长来说，送给孩子一点礼物是再寻常不过的事情了，但我们却很少想过，孩子真正需要的是什么礼物？我们应该送给孩子什么样真正的礼物呢？一位美国家长的感悟，使我对这个问题有了更全面的认识。还是听听这位家长怎么说的吧：像许多美国人一样，我把大量时间花在为孩子购买礼物上，但却不能确定这些礼物对他是否有用，甚至不知他是否需要。于是我提醒自己，要认真思考一下关于“赠送真正礼物”这件事。小时候，爸爸给了我“爱读书”的礼物。因为他喜欢读书，有满满一书房天天与他相伴的书籍。在我家起居壁炉平台上，还有一整套莎士比亚全集。在爸爸看来，为孩子买些书籍，无疑要比购买玩具和衣物更为重要。妈妈给了我“关爱
2、”。在爸爸去世后，妈妈收养了许多无家可归的孩子。有一次，妈妈带了一个小女孩回家由于子弹飞进她家的窗户，致使这无辜的女孩失去了一只眼睛。妈妈教我怎样摘下她的玻璃义眼，怎样清洗后再安上。我觉得这事很简单，但真正动手要做时，我却发起抖来。妈妈见状把我轻轻推到一边，准确无误地亲自做了一遍。我想，是她教给了我如何关爱别人。邻居特里萨凯利夫人给了我“勇敢”。她住在阿米莉亚大街一座有四个房间的房子里，有个大前廊和一个小后廊。在妈妈外出时，我就喜欢呆在凯利夫人家中。夏季的一天，突然来了暴风雨，凯利夫人让我把晾晒的衣服收起来。就在我要去收衣服时，突然响起一声霹雳，我怕了，跑回来，躲到凯利夫人的怀里。凯利夫人同我
3、一起去收衣服，并平静地向我解释这种自然现象，轻描淡写地告诉我，这没什么可怕的小时候我在圣诞树下找到的礼物，如今大多已不复存在，甚至不记得了。但是童年时代由父母及邻居给我的人生教诲，我却依然带在身上，珍爱备至。因此我决定，要把这些珍贵的人生教诲告诉给他们，我想，这比一台玩具电动车更加重要。这位家长把“爱读书”、“关爱”、“勇敢”看作是最好的礼物，这样的的认识，对我的触动是很大的。我既是一名老师，也是一名孩子的家长。而在送给孩子的礼物上，我们的确是有误区的。现在的家长都希望自己的孩子能多读书，但在读什么书上却有着极大的误区。每到新学期的时候，家长都要拥进新华书店，帮孩子买一大堆的书，那都是些什么书
4、呢？五花八门的教辅书，都地跟教材相配套的各种练习。作为班主任，我对班级学生做过调查，现在学生手头有文学名著的几乎少之又少，有时间看课外读物的更是寥寥无几。语文老师还好，还能鼓励学生多读些文学著作，而其他学校的老师对学生的课外阅读就大加封杀了，家长也是无情封杀，只要是与学习科目不符的书籍，统统被家长认为是闲书，是看不得的是耽误学习时间的。想想看，孩子整天只对着什么学习兵法、考试秘笈什么的一类书籍，知识面能宽广吗？尽管家长，有的老师觉得现在孩子时间宝贵，学习竞争又是如此残酷，广泛阅读会影响孩子的将来前途，但这却严重违背了教育规律呀。一位作家说过：“每当我们翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗，阅读
5、是各种学习的基石。在我们所做的事情中，最能解放我们的心灵的，莫过于学习阅读。”千百年来，人们通过阅读来获取知识、提升品位，也藉此得到生活的力量。而在当今知识经济时代，阅读更是人们获取信息的有效的基本途径。中国青少年的阅读现状令人忧虑，据中国儿童早期阅读现状与对策研究报告，西方发达国家儿童在69个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到23岁左右才开始阅读活动；美国儿童在4岁后进入独立的、自主的大量阅读阶段，而中国儿童平均到8岁(小学二年级)才能达到这个水平；美国孩子的年阅读量是3万字，中国孩子的阅读量是每年5000字，只占他们的六分之一。 阅读能力是学习的基础。如果不在青少年时期培养起这一能力，那
6、么他们“以后会遭遇到读写的困难，且困难之高，将难以应付今日世界的需求。”面对这一严峻的现实，世界各国都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，在青少年中纷纷发起了阅读运动。英国1998年到1999年开展了阅读年活动，这一年里，政府额外拨出了1亿1500万英镑的购书经费，全国中小学图书馆共增加新书2300万册；从1998年9月的新学年度开始，小学每天都有一小时的语文课程，专门用来提升读写能力。阅读年活动所点燃的阅读热情至今仍在继续，原本到处可见的阅读年标语“读书吧”，如今又变为“继续读下去”。在美国，布什上任后，提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案，并将“阅读优先”作为政策主轴
7、，拨出50亿美元的经费，希望在5年内让美国所有学童在小学3年级以前具备基本阅读能力。布什夫人也推出“阅读、阅读再阅读”计划，提醒天下父母，必须在孩子童年时为他们铺设一条经由阅读而成功学习的道路。早在10年前，日本政府就积极推广儿童阅读运动。2001年底，日本专门颁布了儿童阅读推进法，并指定4月23日为日本儿童阅读日。 可见，培养孩子爱读书的习惯是多么重要。我们切不可只盯着孩子的课本书籍，更要让孩子广泛阅读，涉猎各种知识，只有这样孩子才能健康成长。说说“关爱”。对孩子进行爱的教育我们也进行，但在这个过程中却存在着误区。当得知自己的孩子在大冷天把衣服脱给一个生病的同学穿了，我想大多数的家长会责怪自
8、己的孩子是个“傻子”。为什么呢？这关你什么事呀？你只要搞好你的学习就行了。今年夏天去北京，回来时在合肥火车站，看到一位中年妇女带着一个孩子，还拎着好几个笨重的行李，我走上前去摸了一下那孩子的小脑袋，就对那位母亲说要帮他们拎一下那行李，谁知那名妇女瞪着大大的眼睛望着我，把我当什么人似的，赶紧用脚踢她的孩子，慌忙跑走，边跑还边说：“快跑，现在世上坏人多，我们可要小心！”很显然，她把我当坏人了。我无奈地摇头。现在我还时常想到这一幕。我现在想，这位母亲回家后还会在孩子面前炫耀说是她能看出坏人，会教育孩子不要理睬任何陌生的人，不要相信任何陌生的人，那当然也包括不要帮助任何陌生的人。如果真是如此，在孩子幼
9、小的心灵上该留下什么样的印记呀。新安晚报“社会镜像”栏目10月21日报道，安徽利辛县旧城派出所接到辖区村民李某报警：他的孙子和孙女在本村被人同时杀害。经警方调查后发现作案者小满（化名）就是与这对少年兄妹朝夕相处的小伙伴，而导致这场悲剧的原因仅是双方玩迷藏是产生的几句口角纠纷。而之后小满交待的杀人动机则更让人吃惊。小满说，俺几个在一起捉迷藏，他俩输了，就开口骂我，后来我上楼睡觉了，他们还在骂，又往平房上扔砖头，砸着我的脚了。然后我也扔砖头一不小心就砸着李某孙子的头，他们威胁要告诉我妈。由于小满以前和李某孙女一次吵架后，曾被母亲罚跪半天，还挨了打。听到兄妹俩的威胁，害怕自己再挨打的小满心中更加恼火
10、，又用砖头连续几下砸向李某孙子的头部，致使其当场死亡，而年仅5岁的妹妹看到哥哥被人打倒在地，就本能地上前帮助哥哥，急红眼的小满又用砖头砸死了她。在这则报道中，我们可的看到小满杀死人也好象是在玩捉迷藏一样，令人不可思议。但细一想来，我们可以看到小满的母亲不但没有给他以应有的关爱，更没有对他进行关爱别人的教育，而我想小满在学校接受这方面的教育恐怕也是极少的。现在我们还经常在媒体上看到这样报道，应该说，加强对孩子的关爱以及对他们进行关爱别人的教育，已刻不容缓。再来说说“勇敢”。培养孩子的勇敢精神一直是我们教育中的薄弱环节，有人说这是由于我们的国情决定的，因为中国人向来就不善冒险，崇尚平和，但这好象还
11、不是充分的理由。象前面文中的那位邻居，面对雷电能坦然和孩子讲解。要是我们的家长会怎样呢？赶紧让孩子躲在家中不要乱动，并告诫他不能乱跑，老老实实呆在家中。当然，关心孩子的安全是对的，但在有些时候，当需要培养孩子勇敢精神的时候，我们也要辩证地去看待。比如说现在都强调安全意识了，当然这是应该的。而学校在这方面怎么做的呢？上体育课，老师稍困难的一些动作就不敢做了，为什么？出了学生受伤等等的事，学校的麻烦太大了，谁也不想惹麻烦呀。春游是学校的传统项目，让学生有亲近自然的机会，现在学校也不敢组织了，怕出事呀。要说什么探险之类的那更是不可能的了，出了事故谁能负得了责任？据我所知，不少学校原先制定的一些研究性
12、课程是要走出课堂到自然中去的，现在也基本上取消了，安全责任重于泰山嘛！照这样下去，我们好象是要把我们的学生都培养成一株株养温室时美丽的嫩芽，一只只关在笼子里的好看的小鸟，一头头温顺的绵羊。而我们的下一代都成这样了，祖国的未来还有希望吗？总之，我们现在都有一个共识，孩子是未来，我们都很关心他们，就送给他们礼物而言，我们也毫不小气，只是我们在送给孩子东西的时候，物质上考虑的多了，而没有从培养孩子的精神品格上多加考虑。还是从那位美国家长的体会中得到点启示吧，送给孩子“学读书”、“关爱”、“勇敢”，这才是最好的礼物。 推荐阅读：是礼物重要还是礼物重要？礼物教案别样的礼物阅读答案家长须知：孩子是上天赐予的礼物一个礼物换回另一个礼物阅读答案礼物的阅读答案礼物的教案十年后的礼物教学设计礼物的教学设计 第 6 页 /总页数6 页