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1、小小的船； 一、渲染情境、歌曲导入 1.小朋友们，你们喜欢听歌吗？今天，老师就给大家带来了一首非常好听的歌曲，名字就叫闪闪的小星（多媒体播放，师生一起拍手唱） 2.小朋友的歌声真美，星星在蓝蓝的夜空一闪一闪地多美呀！可是还缺少什么？（月亮） 3.我们平时看到的月亮是什么样子的？（圆圆的、弯弯的） 4.小朋友们观察的可真仔细。看，今天，弯弯的月亮也来到了咱们的教室（多媒体出示） 5.多年前，叶圣陶老爷爷看到这弯新月就写了一首好听的儿歌，我们一起来欣赏（多媒体播放歌曲，出示）课件小小的船 二、初读课文、听读生字 1.请小朋友们把书翻到51页，自己读一下儿歌，如果有不认识的生字怎么办？（问同学、问老
2、师） 2.小朋友的办法可真多。那么就按自己的想法去做吧！ 3.师：出示要求会读的生字卡片，集体喊出他们的名字。 4.谁想来读一下（指名读） 5.老师读可以吗？ 6.通过刚才听小朋友和老师读，你认识了哪些新字？ 7.小朋友们真棒。一会儿就认识了这么多的新字！ 三、自主研读，体会意境 1.（多媒体出示课文）我们一起读一遍好吗？ 2.男女生比赛读 3.谁想读给大家听？其他小朋友要认真听，说一说他读得怎么样？ 4.大家领老师读一遍好吗？ 5.小朋友，你最喜欢读哪一句？为什么喜欢这句？（因为好听、因为好读、因为好像看见星星在眨眼、因为好像看见月亮在微笑）注意及时评价。 6.你们能读得把月亮逗笑吗？（对，
3、加上动作） 7.现在大家都来读，加上自己喜欢的动作，边读边想。（多媒体出示笑月亮）哇，月亮真的笑了！ 8.谁能把儿歌背给大家听？ 四、拓展延伸、展开想象 1.弯弯的月亮像什么？（小小的船）除了像小船外，还像什么？（像香蕉、像镰刀、像耳朵） 2.小朋友们想飞到上去吗？那就闭上眼睛，听着美妙的音乐，飞到月亮上去吧！（多媒体出示播放音乐）你在月亮上看到了什么？（我看见了蓝蓝的夜空、闪闪的星星、我们的学校、月亮奶奶、嫦娥） 3.师：刚才我和小朋友们飞到月亮上，我把月亮当成了滑梯，还荡起了秋千；还摘了颗星星给刘伟琛挂在脖子上呢？ 4.你是怎样玩的？说给大家听。 五、自主识字、探究识字 1.你们想和字娃娃
4、交朋友吗？你只要准确地读出字娃娃的字音，它就是你的好朋友了，它非常喜欢和坐得端端正正的孩子交朋友。（多媒体出示生字）齐读、指名读、开火车读 2.刚才你们交了很多生字朋友，可是有几个同学不认真听课，他们全 躲起来了，咱们赶快叫他们出来好吗？ 3.现在，我们的生字朋友都出来啦，但是却迷路了，谁能把他们送回家？谁还能？ 4.生字朋友都回家了，咱们把它记在心里。 六、巩固加强、实践作业 1.齐读、唱儿歌。 2.把你的生字朋友和你去月亮上玩的经过讲给家人听。 3.画一幅有关月亮的图画。推荐阅读：小小的船小小的船小小的船小小的船小小的船小小的船小小的船教案小小的船教学设计小小的船的教学反思 第 3 页 /总页数3 页