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1、五年级音乐下册第五单元神奇的西部教案第五单元神奇的西部 一、 教学内容 1、唱 春风吹到了草原上 2、 做用打击乐器伴奏 唱一唱 创编旋律 3、听 母女夜话、放马山歌 4、 八孔竖笛 秦腔牌子曲 二、 教学目的 1、了解安徽民歌春风吹到了草原上的产生背景，能背唱这首民间小调，并能根据歌曲情绪选择适当的乐器和节奏型为歌曲伴奏。 2、通过唱一唱练习，熟悉另一首叙事性的春风吹到了草原上的不同情绪及风格。 3、通过旋律创编练习，巩固学生对拍号的理解，继续培养创造的欲望。 4、通过欣赏，感受民歌的地方特色，熟悉民歌的旋律特点及其音调。在逐步积累民歌音调的同时，增长民族的感情。 5、孔竖笛：学会吹奏秦腔牌
2、子曲，初步做到节拍分明，起伏明显，连音与断音对比鲜明。 三、教学重点与难点 1、感受民歌的地方特色，增强热爱民歌的思想感情。 2、进一步培养创编节奏的能力。 四、教具准备：录音机、磁带、八孔竖笛 五、课时安排：四课时 第一课时 教学内容：春风吹到了草原上 教学目标：通过安徽民歌春风吹到了草原上，了解其产生背景，能背唱这首民间小调，并能根据歌曲情绪选择适当的乐器和节奏型为歌曲伴奏。 教学重点、难点：背唱歌曲 教学准备：磁带、录音机、音响资料 教学过程： 一、激发兴趣 师：今天给大家带来一首春风吹到了草原上（唱一唱的练习），快来欣赏我的精彩表演吧。从我的演唱中你感受到什么？ 大家都来学一学吧，和我
3、一起表演。那你们快说说“草原”这个地方？ 二、感受不同的春风吹到了草原上 1、听乐器演奏版本 师：（资料），就如老师刚演唱的春风吹到了草原上一样心情，那你来听听这段旋律与春风吹 有什么不同？ 2、 师：这就是我们比较熟悉的春风吹到了草原上，想不想唱？ 三、学唱春风吹到了草原上 1、发声练习 师：不急不急，来，先唱唱这句旋律。（出示：歌曲最后小节）这句旋律中，感觉如什么？（儿童版本） 师：听听其他同学怎么演唱的，要挑战吗？ 3、跟磁带学唱 4、解决难点 （1）向学生介绍这首民歌产生的历史背景。 （2）衬词中“得儿”应连在一起发音，不要唱成两个字。 （3）注意切分音节奏。 （4）我们学唱这首歌曲可
4、将它作为民间喜庆节日演唱的小调来处理，因此可以唱的欢快、活泼些。 （5）用多种形式演唱。如：领唱齐唱、男女声演唱等。 师：你想怎么来更好的表现歌曲呢？可以用哪些演唱形式？ 四、选择打击乐器为歌曲伴奏 可现在没有打击乐器，你能用身边的东西代替吗？来为歌曲伴奏。 五、总结下课：学了这首歌你的感受如何？ 六、作业：背唱春风吹到了草原上 安全小常识：夏天到来有闪电出现，请同学们注意放雷击。 第二课时 教学内容：做用打击乐器伴奏 。唱一唱春风吹到了草原上 创编旋律 教学目标：通过旋律的创编练习，巩固学生对拍号的理解，培养创造的欲望，感受旋律的节奏变化。 教学重点难点：理解拍号，创编节奏 3推荐阅读：五年级音乐下册第三单元 家乡的故事教案人音版五年级音乐下册第六单元教案设计苏少版五年级音乐下册全册教案5人音版五年级音乐下册第五课您好！大自然教案人音版五年级音乐下册第三单元教案设计人音版五年级音乐下册第一单元教案设计小学五年级音乐教案五年级音乐教案五年级音乐教学反思 第 3 页 /总页数3 页