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1、三年级下册24时计时法教案 【教学模式】学测评三元教学模式【教学内容】小学数学三年级下册第52-53页例3及相关练习【教学目标】1、知识与技能：通过自学，引导学生知道24时计时法，初步了解24时计时法在邮电、交通、广播等部门的应用；会有24时计时法表示时刻，理解时间与时刻的区别。2、过程与方法：通过学习，培养学生的观察能力，口头表达能力和演绎推理能力。3、情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。【教学重点】会用24时计时法表示时刻。【教学难点】时间与时刻的区别。【教学准备】多媒体课件，计时卡片。【教学流程】 一、情境导入（5分）1、康夫一家和小婧一家寒假到中国北京旅游。
2、前一晚通了电话：康夫一家买了第二天8时的飞机票，约小婧一家在飞机场等。可是第二天一早小婧一家在机场等了很久康夫一家没到，你们猜猜是怎么回事？（康夫买的是晚上8时的飞机票）2、一天中还有不同的8时吗？生活中怎么来区分两个不同8时而不造成误会呢？3、我们平时用的时计时法，还有别的表示方法吗？ 二、自主学习（10分）1、学生自主学习教材52页2、组内交流：下午5时用24时计时法表示是几时？3、尝试训练：(教科书53页做一做) 连一连： 晚上睡觉 吃午饭 放学啦 15:30 :00 21:004、学生汇报。5、教师强调总结：在一日（天）里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以，经常采用从0时到24时
3、的计时法，通常叫做24时计时法。6、学生自主学习教材53页例3我们是下午2时40分从北京出发的，列车17时45分正点到达石家庄站。坐火车从北京到石家庄要用多长时间？7、小组交流：可以有几种计算方法？8、学生汇报。9、尝试训练：春蕾画展每天的开放时间是8:00-17:00。这个画展每天展出多长时间？10、教师总结强调：可以用数一数的方法，当然把问题里面的时间都换成24时表示法之后，还可以用计算的方法比较简单。 三、自主练习（8分）1、师：通过刚才的自学，同学们已经掌握24时计时法的有关知识，下面，我们进行自主练习。普通计时法24时计时法普通计时法24时计时法普通计时法24时计时法 7:00 15
4、:40夜间时 23:00下午2时10分 8:20中午时30分 上午8时 21:10上午11时35分 15:00晚上10时 四、当堂检测（13分）师：同学们，我们再接再厉，用最好的成绩来结束今天的学习，好吗？那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确！完成好的同学还是有红旗奖励哦！ 五、评价总结（4分）1、教师面批3人左右，然后小组内交流答案，自批，统计正确率；2、小组汇报完成情况。3、教师总结错题的类型，再次精讲。4、学生谈收获和自我评价。推荐阅读：小学三年级下册荷花三年级下册四单元面积教案三年级下册第四单元年、月、日教案分析人教版人教版音乐三年级下册全册教案1三年级下册解决问题的整理与复习教案分析三年级下册认识小数复习课导学案三年级下册科学教案三年级下册美术教案三年级下册数学教案 第 2 页 /总页数2 页