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1、八年级上熔化和凝固导学案 学习目标：1. 理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。学习重点： 通过实验探究晶体和非晶体的熔化、凝固规律。学习难点： 正确理解晶体和非晶体的熔化、凝固的规律。教具学具：酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波、石蜡、水、火柴、坐标纸、导学方法：观察法、实验法、分析法、讨论法学习过程： 一、快乐自学、合作探究： （一）温故知新：1.温度是用来描述物体 的物理量。常用的液体温度计是根据_ 性质制成的，把_规定为 0，把_ 规定为100。2
2、.温度计的使用方法（1）根据待测物体温度变化范围，选择_合适的温度计。（2）使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体_，不要碰到容器的_，待温度计的示数_后方可读数。（3）读数时，温度计不能离开_，视线必须与温度计的_相平。（二）阅读“物态变化”部分，思考完成以下内容，然后进行试验。1.你知道物质有几种状态吗？这些状态可以转化吗？ 2.物态变化：物质由 变成 的过程。熔化：物质由 态变成 态。凝固：物质由 态变成 态。 3.探究实验：(1)实验中温度计的作用是： (2)实验中搅拌器的作用是： (3)实验中把试管放在烧杯中加热的原因是： (4)进行试验，记录实验数据：时间/min 3456789海波的温度/ 蜡的温度/ (5)分析和论证，利用数据作出图像。温度/ (6)探究、寻找规律，总结如下：海波和石蜡在融化前、融化中和融化后三阶段的温度特点为：3推荐阅读：八年级物理第二章第三节熔化和凝固导学案熔化和凝固熔化和凝固熔化和凝固5.2 熔化和凝固熔化和凝固八年级下册英语教案八年级下册语文教案八年级历史教案 第 2 页 /总页数2 页