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骆驼祥子教案教学目标：1、阅读骆驼祥子，了解故事情节。2、初步学习阅读小说的方法：圈点批注法。3、祥子的人物形象分析。教学重点：骆驼祥子的故事情节教学难点：分析祥子的人物形象教学过程：一、导入多媒体展示图片（骆驼），骆驼21天不吃不喝依然能够行走自如，生 存的能力特别强，号称“沙漠之舟”，在小说中也有一个这样的人物，同学 们知道是谁吗？今天我们就走进他的世界，一探究竟。二、作者介绍老舍（1899年2月3日1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景 美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗 人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺 术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说 骆 驼祥子、四世同堂、猫城记、老张的哲学；话剧茶馆和龙须 沟。我们学过他的散文济南的冬天。骆驼祥子（1936）是老舍最有代表性的作品，也是现代长篇小 说的一部杰作。