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1、关于几种常见磁场第1页，讲稿共34张，创作于星期日ABC 在磁场中画一些有方向的曲线，在这在磁场中画一些有方向的曲线，在这些曲线上，每一点的切线方向都在该点的些曲线上，每一点的切线方向都在该点的磁场方向上。磁场方向上。磁磁磁磁 感感感感 线线线线第2页，讲稿共34张，创作于星期日实验模拟磁感线的分布实验模拟磁感线的分布实验模拟磁感线的分布实验模拟磁感线的分布第3页，讲稿共34张，创作于星期日实验模拟磁感线的分布实验模拟磁感线的分布实验模拟磁感线的分布实验模拟磁感线的分布1 1、细铁屑在磁场中被磁化成、细铁屑在磁场中被磁化成“小磁针小磁针”2 2、现象：两极附近，磁场较强，磁、现象：两极附近，磁
2、场较强，磁感线分布较密。感线分布较密。第4页，讲稿共34张，创作于星期日磁感应强度的形象描述磁感应强度的形象描述 磁感线的疏密表示磁感应强度的大小，磁感线的疏密表示磁感应强度的大小，磁感线上某点的切线的方向就表示该点磁感线上某点的切线的方向就表示该点的磁感应强度的方向。的磁感应强度的方向。BB第5页，讲稿共34张，创作于星期日条形磁铁的磁感线分布条形磁铁的磁感线分布条形磁铁的磁感线分布条形磁铁的磁感线分布 特点：特点：特点：特点：两极分布密，两极分布密，两极分布密，两极分布密，中央疏，且中央正上方中央疏，且中央正上方中央疏，且中央正上方中央疏，且中央正上方处磁场方向与条形磁铁处磁场方向与条形磁
3、铁处磁场方向与条形磁铁处磁场方向与条形磁铁平行。平行。平行。平行。A第6页，讲稿共34张，创作于星期日蹄形磁铁的磁感线分布蹄形磁铁的磁感线分布 特点：特点：特点：特点：两极分布密，两极分布密，两极分布密，两极分布密，中央疏，近两极内部分中央疏，近两极内部分中央疏，近两极内部分中央疏，近两极内部分布均匀，且有如图所示布均匀，且有如图所示布均匀，且有如图所示布均匀，且有如图所示的特征。的特征。的特征。的特征。A第7页，讲稿共34张，创作于星期日磁感线的特点磁感线的特点1 1 1 1、磁感线是假想的曲线、磁感线是假想的曲线、磁感线是假想的曲线、磁感线是假想的曲线 用假想的、形象的磁感线来描写实在的、
4、抽象的用假想的、形象的磁感线来描写实在的、抽象的用假想的、形象的磁感线来描写实在的、抽象的用假想的、形象的磁感线来描写实在的、抽象的磁场磁场磁场磁场2 2 2 2、磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线较密的地、磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线较密的地、磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线较密的地、磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线较密的地方磁场较强。没有画到磁感线的地方不表示那里没有方磁场较强。没有画到磁感线的地方不表示那里没有方磁场较强。没有画到磁感线的地方不表示那里没有方磁场较强。没有画到磁感线的地方不表示那里没有磁场存在。磁场存在。磁场存在。磁场存在。3 3 3 3、磁感线不相交，也不相切
5、、磁感线不相交，也不相切、磁感线不相交，也不相切、磁感线不相交，也不相切4 4 4 4、磁感线总是闭合曲线、磁感线总是闭合曲线、磁感线总是闭合曲线、磁感线总是闭合曲线 在磁体的外部是从在磁体的外部是从在磁体的外部是从在磁体的外部是从N N N N极出来，进入极出来，进入极出来，进入极出来，进入S S S S极，在内部极，在内部极，在内部极，在内部则由则由则由则由S S S S极回到极回到极回到极回到N N N N极，形成极，形成极，形成极，形成闭合曲线闭合曲线闭合曲线闭合曲线第8页，讲稿共34张，创作于星期日通电导线的磁感线分布通电导线的磁感线分布 特点：特点：特点：特点：一系列的一系列的一系
6、列的一系列的同心圆，且近导线处同心圆，且近导线处同心圆，且近导线处同心圆，且近导线处分布密。分布密。分布密。分布密。第9页，讲稿共34张，创作于星期日安培定则安培定则(右手螺旋定则右手螺旋定则)内容内容：用右手握住：用右手握住导线，伸直的大拇指导线，伸直的大拇指所指的方向跟电流的所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁指所指的方向就是磁感线的方向。感线的方向。第10页，讲稿共34张，创作于星期日通电直导线磁场立体与平面图第11页，讲稿共34张，创作于星期日通电环形导线的磁感线分布通电环形导线的磁感线分布通电环形导线的磁感线分布通电环形导线的磁感线分布 特点：特点
7、：特点：特点：一系列的一系列的一系列的一系列的同心圆，且近导线处同心圆，且近导线处同心圆，且近导线处同心圆，且近导线处及环内部分布密。及环内部分布密。及环内部分布密。及环内部分布密。第12页，讲稿共34张，创作于星期日 内容内容：让右手握弯：让右手握弯曲的四指所指的方向跟曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，伸直电流的方向一致，伸直大拇指所指的方向就是大拇指所指的方向就是环行导线中心轴线上磁环行导线中心轴线上磁感线的方向。感线的方向。安培定则安培定则(右手螺旋定则右手螺旋定则)第13页，讲稿共34张，创作于星期日环形电流磁场立体与平面图第14页，讲稿共34张，创作于星期日通电螺线管的磁感线分布通
8、电螺线管的磁感线分布 特点：特点：特点：特点：类似于条形类似于条形类似于条形类似于条形磁铁的磁感线分布，磁铁的磁感线分布，磁铁的磁感线分布，磁铁的磁感线分布，环内部分布密且与中环内部分布密且与中环内部分布密且与中环内部分布密且与中心轴线平行。心轴线平行。心轴线平行。心轴线平行。第15页，讲稿共34张，创作于星期日 内容内容：用右手握：用右手握住螺线管，让弯曲的住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电四指所指的方向跟电流的方向一致，大拇流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方线管内部磁感线的方向。向。安培定则安培定则(右手螺旋定则右手螺旋定则)第16页，讲稿共34张，
9、创作于星期日通电螺线管磁场立体与平面图第17页，讲稿共34张，创作于星期日匀强磁场匀强磁场1 1 1 1、定义定义定义定义：磁感应强度的大小和方向处处相同的区域：磁感应强度的大小和方向处处相同的区域：磁感应强度的大小和方向处处相同的区域：磁感应强度的大小和方向处处相同的区域的磁场叫匀强磁场。的磁场叫匀强磁场。的磁场叫匀强磁场。的磁场叫匀强磁场。3 3 3 3、产生产生产生产生：距离很近的两个异名磁极之间的磁场，通电螺：距离很近的两个异名磁极之间的磁场，通电螺：距离很近的两个异名磁极之间的磁场，通电螺：距离很近的两个异名磁极之间的磁场，通电螺线管内部的磁场（除边缘部分外）都可认为是匀强磁场。线管
10、内部的磁场（除边缘部分外）都可认为是匀强磁场。线管内部的磁场（除边缘部分外）都可认为是匀强磁场。线管内部的磁场（除边缘部分外）都可认为是匀强磁场。2 2 2 2、磁感线的分布特点磁感线的分布特点磁感线的分布特点磁感线的分布特点：间距相等的平行直线：间距相等的平行直线：间距相等的平行直线：间距相等的平行直线 NS第18页，讲稿共34张，创作于星期日磁铁和电流都能产生磁场，磁铁的磁场和电流的磁场是否有相同的起源呢？电流是电荷的运动产生的，所以电流的磁场应该是由于电荷的运动产生的。那么，磁铁的磁场是否也是由电荷的运动产生的呢？思考与讨论思考与讨论第19页，讲稿共34张，创作于星期日1 1、事实依据事
11、实依据：通电螺线管外部的磁场：通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场很相似。与条形磁铁的磁场很相似。2 2、理论：、理论：分子电流假说分子电流假说 法国科学家安培认为：在原子、分法国科学家安培认为：在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流形电流分子电流，分子电流使每分子电流，分子电流使每个物质都成为微小的磁体，它的两侧个物质都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。相当于两个磁极。分子电流假说分子电流假说N NS S第20页，讲稿共34张，创作于星期日分子电流假说对磁化和去磁现象的解释分子电流假说对磁化和去磁现象的解释分子电流假说对磁化和去磁现象的解释分子
12、电流假说对磁化和去磁现象的解释 1 1 1 1、一根软铁棒在未被磁化时，内、一根软铁棒在未被磁化时，内、一根软铁棒在未被磁化时，内、一根软铁棒在未被磁化时，内部各分子电流的取向是杂乱无章的，部各分子电流的取向是杂乱无章的，部各分子电流的取向是杂乱无章的，部各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外界不显它们的磁场互相抵消，对外界不显它们的磁场互相抵消，对外界不显它们的磁场互相抵消，对外界不显磁性。磁性。磁性。磁性。2 2 2 2、当软铁棒受到外界磁场的作、当软铁棒受到外界磁场的作、当软铁棒受到外界磁场的作、当软铁棒受到外界磁场的作用时，各分子电流的取向变得大致用时，各分子电流的取向
13、变得大致用时，各分子电流的取向变得大致用时，各分子电流的取向变得大致相同，软铁棒就被磁化了，两端对相同，软铁棒就被磁化了，两端对相同，软铁棒就被磁化了，两端对相同，软铁棒就被磁化了，两端对外界显示出较强的磁作用，形成磁外界显示出较强的磁作用，形成磁外界显示出较强的磁作用，形成磁外界显示出较强的磁作用，形成磁极。极。极。极。3 3 3 3、磁体受到高温或猛烈敲打时，、磁体受到高温或猛烈敲打时，、磁体受到高温或猛烈敲打时，、磁体受到高温或猛烈敲打时，会失去磁性，这是因为激烈的热运会失去磁性，这是因为激烈的热运会失去磁性，这是因为激烈的热运会失去磁性，这是因为激烈的热运动或机械振动，使各分子电流的取
14、动或机械振动，使各分子电流的取动或机械振动，使各分子电流的取动或机械振动，使各分子电流的取向变得杂乱了。向变得杂乱了。向变得杂乱了。向变得杂乱了。第21页，讲稿共34张，创作于星期日磁性起源磁性起源 安培分子电流的假说，揭示了磁铁安培分子电流的假说，揭示了磁铁磁性的起源，它使我们认识到：磁铁的磁性的起源，它使我们认识到：磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由磁场和电流的磁场一样，都是由电荷的电荷的运动产生运动产生的。的。思考：所有磁场都是由运动电荷产生的吗？思考：所有磁场都是由运动电荷产生的吗？思考：所有磁场都是由运动电荷产生的吗？思考：所有磁场都是由运动电荷产生的吗？结论：并不是所有磁场都是由运
15、动电荷产生结论：并不是所有磁场都是由运动电荷产生结论：并不是所有磁场都是由运动电荷产生结论：并不是所有磁场都是由运动电荷产生的，在电磁波中我们将学到的，在电磁波中我们将学到的，在电磁波中我们将学到的，在电磁波中我们将学到麦克斯韦麦克斯韦麦克斯韦麦克斯韦发现，变化发现，变化发现，变化发现，变化的电场也能产生磁场。的电场也能产生磁场。的电场也能产生磁场。的电场也能产生磁场。第22页，讲稿共34张，创作于星期日铁磁性材料铁磁性材料软磁性材料软磁性材料硬磁性材料硬磁性材料性质：容易去磁性质：容易去磁性质：容易去磁性质：容易去磁应用：电磁铁、磁头等应用：电磁铁、磁头等应用：电磁铁、磁头等应用：电磁铁、磁
16、头等性质：不容易去磁性质：不容易去磁性质：不容易去磁性质：不容易去磁应用：永磁铁、扬声器等应用：永磁铁、扬声器等应用：永磁铁、扬声器等应用：永磁铁、扬声器等了解磁性材料了解磁性材料第23页，讲稿共34张，创作于星期日思考与讨论思考与讨论在磁场中，我们用了磁感线来形在磁场中，我们用了磁感线来形象地描述磁感应强度，磁感线分象地描述磁感应强度，磁感线分布密处磁感应强度就大，那么磁布密处磁感应强度就大，那么磁感线与磁感应强度之间究竟存在感线与磁感应强度之间究竟存在什么具体的定量关系呢？什么具体的定量关系呢？第24页，讲稿共34张，创作于星期日磁通量磁通量1 1、定义定义：在匀强磁场中，有一个与磁场方：
17、在匀强磁场中，有一个与磁场方向向垂直垂直的平面，磁场的磁感应强度为的平面，磁场的磁感应强度为B B，平，平面的面积为面的面积为S S，则磁感应强度，则磁感应强度B B和面积和面积S S的乘的乘积，就叫做穿过这个平面的磁通量，简称积，就叫做穿过这个平面的磁通量，简称磁通，用字母磁通，用字母表示。表示。B BS S2 2、定义式定义式：=BS=BS（条件条件条件条件：匀强磁场，且匀强磁场，且匀强磁场，且匀强磁场，且BSBSBSBS）3 3、单位单位：韦伯（：韦伯（WbWb）1Wb=1Tm1Wb=1Tm2 2第25页，讲稿共34张，创作于星期日 1 1、若、若BSBS，那么，磁通量又为多少呢？若，那
18、么，磁通量又为多少呢？若B B与与S S成成角呢？角呢？B BS S1 1）BSBS时，时，=0=02 2）B B与与S S成成时，时，=BSsin=BSsinB BS S 思考与讨论思考与讨论第26页，讲稿共34张，创作于星期日 2 2 2 2、磁感应强度是既有大小又有方向的矢量，、磁感应强度是既有大小又有方向的矢量，、磁感应强度是既有大小又有方向的矢量，、磁感应强度是既有大小又有方向的矢量，那么，磁通量呢？那么，磁通量呢？那么，磁通量呢？那么，磁通量呢？B BS S 磁通量是指穿过平面的磁感线磁通量是指穿过平面的磁感线磁通量是指穿过平面的磁感线磁通量是指穿过平面的磁感线条数条数条数条数，由
19、于磁场具有方向，如图所，由于磁场具有方向，如图所，由于磁场具有方向，如图所，由于磁场具有方向，如图所示，可知穿过的磁感线条数不是示，可知穿过的磁感线条数不是示，可知穿过的磁感线条数不是示，可知穿过的磁感线条数不是6 6 6 6条，而是两条。即磁通量也有方向，条，而是两条。即磁通量也有方向，条，而是两条。即磁通量也有方向，条，而是两条。即磁通量也有方向，但它的运算遵循代数加减法则，故但它的运算遵循代数加减法则，故但它的运算遵循代数加减法则，故但它的运算遵循代数加减法则，故磁通量是标量磁通量是标量磁通量是标量磁通量是标量。3 3、讨论：如图所示，两个圆形线圈、讨论：如图所示，两个圆形线圈、讨论：如
20、图所示，两个圆形线圈、讨论：如图所示，两个圆形线圈中哪一个的磁通量较大？中哪一个的磁通量较大？中哪一个的磁通量较大？中哪一个的磁通量较大？S SN Na ab b思考与讨论思考与讨论第27页，讲稿共34张，创作于星期日磁通量的物理意义磁通量的物理意义B BS S 思考：你能证明思考：你能证明1Wb=1Vs1Wb=1Vs？磁感线越密的地方，穿过垂直磁感线单磁感线越密的地方，穿过垂直磁感线单位面积的磁感线条数越多，反之越少，因此垂位面积的磁感线条数越多，反之越少，因此垂直穿过单位面积的磁通量的大小，反映了磁感直穿过单位面积的磁通量的大小，反映了磁感应强度的大小，即在数值上就等于磁感应强度，应强度的
21、大小，即在数值上就等于磁感应强度，故故磁感应强度又叫磁通密度磁感应强度又叫磁通密度，有，有 B B=/S S（匀强（匀强磁场且磁场且BSBS）第28页，讲稿共34张，创作于星期日课外阅读课外阅读有趣的右螺旋和左螺旋有趣的右螺旋和左螺旋第29页，讲稿共34张，创作于星期日课外阅读课外阅读有趣的右螺旋和左螺旋有趣的右螺旋和左螺旋第30页，讲稿共34张，创作于星期日1 1、在奥斯特实验中，为什么通电导线东西放、在奥斯特实验中，为什么通电导线东西放置时，小磁针有可能不转动？置时，小磁针有可能不转动？思考与讨论思考与讨论第31页，讲稿共34张，创作于星期日1 1、如图所示，、如图所示，a a、b b、c
22、 c三枚小磁针分别放在三枚小磁针分别放在通电螺线管的正上方、管内和右侧。当这些通电螺线管的正上方、管内和右侧。当这些小磁针静止时，小磁针小磁针静止时，小磁针N N极的指向是极的指向是()()A Aa a、b b、c c均向左均向左B Ba a、b b、c c均向右均向右C Ca a向左，向左，b b向右，向右，c c向右向右D Da a向右，向右，b b向左，向左，c c向右向右课堂练习课堂练习CSN第32页，讲稿共34张，创作于星期日2 2、试根据小磁针静止时、试根据小磁针静止时N N极指向确定电极指向确定电源的正、负极。源的正、负极。NS课堂练习课堂练习SN第33页，讲稿共34张，创作于星期日感谢大家观看12.10.2022第34页，讲稿共34张，创作于星期日