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1、关于写人记事中的细节描关于写人记事中的细节描写写第1页，讲稿共12张，创作于星期一学习目标学习目标1、掌握一些细节描写的方法和技、掌握一些细节描写的方法和技巧。巧。2、学会运用具体的方法进行细节、学会运用具体的方法进行细节描写，展现人物的个性特征，抒发描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。内心情感。第2页，讲稿共12张，创作于星期一比一比比一比第3页，讲稿共12张，创作于星期一修改后：第4页，讲稿共12张，创作于星期一 应注重细节描写，通过各种应注重细节描写，通过各种外貌、语言、动作、神态、心外貌、语言、动作、神态、心理描写来刻画人物，使人物形理描写来刻画人物，使人物形象鲜活起来。象鲜活起来
2、。写人记事：写人记事：第5页，讲稿共12张，创作于星期一n1、我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，、我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。穿得也很差。n 想一想：以上的表达存在哪些不足？想一想：以上的表达存在哪些不足？n“小小”到什么程度？到什么程度？怎么个怎么个“瘦法瘦法”？穿得有多穿得有多“差差”？n 说一说：试着把它描写得更形象具体，突出说一说：试着把它描写得更形象具体，突出细节。细节。n我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，她的脸我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，她的脸瘦得凹陷下去，颧骨凸显了出来，整个人看上瘦得凹陷下去，颧骨凸显了出来，整个人看上去就像根火柴棍似的。她穿一身
3、很破旧的衣裤，去就像根火柴棍似的。她穿一身很破旧的衣裤，仅穿一双草鞋，露出冻得如红萝卜似的脚趾头。仅穿一双草鞋，露出冻得如红萝卜似的脚趾头。议一议议一议外貌描写外貌描写第6页，讲稿共12张，创作于星期一2、她骂他，说他太过分了。、她骂他，说他太过分了。尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。展开想象，可恰当地添加动作、神态、语展开想象，可恰当地添加动作、神态、语言、心理、场景等。言、心理、场景等。第7页，讲稿共12张，创作于星期一添加添加“语言描写语言描写”n她骂他道：她骂他道：“你真是太过分了！你真是太过分了！”添加添加“动作描写动作描写”n她用手指着
4、他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是太过分了！你真是太过分了！”添加添加“神态描写神态描写”n她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是太过分了！你真是太过分了！”第8页，讲稿共12张，创作于星期一添加添加“心理描写心理描写”n她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道
5、：睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是太你真是太过分了！过分了！”第9页，讲稿共12张，创作于星期一添加添加“场景描写场景描写”n 真是冤家路窄，刚好在操场上两人不期而遇，真是冤家路窄，刚好在操场上两人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告王、小间谍、小她，一个劲地说她是：小报告王、小间谍、小内奸内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的她对他的挖苦、讽刺装作漫不
6、经心的样子。样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真你真是太过分了！是太过分了！”第10页，讲稿共12张，创作于星期一课堂总结1、如何展开细节描写：、如何展开细节描写：细化细化动作动作，锤炼，锤炼动词动词，延长过程，延长过程 刻画刻画心理心理，体现真实，体现真实 留心留心神态神态，突出形象，突出形象 吻合个性，描绘吻合个性，描绘语言语言 渲染烘托，巧用修辞绘渲染烘托，巧用修辞绘环境环境。2、细节描写注意：、细节描写注意：留心生活留心生活，细致观察事物，细致观察事物 选用选用典型细节，典型细节，符合生活实际符合生活实际 服从文章服从文章主题主题的需要的需要第11页，讲稿共12张，创作于星期一感谢大家观看12.10.2022第12页，讲稿共12张，创作于星期一