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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源教 案2006-2007 学年第 2 学期课程名称：二十世纪社会思潮课程编号： 1011522 学院、专业、年级：文学院 2003 级任课教师：张 丽 军教 师 所 在 单 位：文学院现代文学教研室山东师范高校细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源二十世纪社会思潮教案- 课程简介
2、 一、课程的性质和开课的目的 1、性质：20 世纪流行于国内外的关于现代社会问题的摸索而形成的思想潮流的介绍和 评判；结合 20 世纪中国现代化思潮,对西方发达国家产生的、影响深远的社会思 潮进行介绍、分析、评判；同时,重点突出五四时期的社会思潮和 20 世纪 90 年 代以来的中国社会思潮进行争论分析、争论评判；2、目的：开阔视野,扩充学问,明白前沿,充实底蕴,丰富思想；把握现代社会思想 体系的来龙去脉和将来进展趋势,完全祛除封建专制思想和奴性意识,树立自由 思想意志、独立人格和现代民主精神；二、课程的基本内容和教材 1、基本内容：本课程主要对 20 世纪影响深远的八大社会思潮（新自由主义、
3、新科学主义、有用主义、存在主义、民主社会主义、保守主义、文化激进主义、后现代主义）,从思潮来源、代表人物、基本主见、思潮评介、对中国的影响五大方面,作了全 面的介绍和分析,指出了其理论的合理性与局限性；2、教材：顾肃 张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社 2004 年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页,共 42 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀
4、资源3、章节内容序言 什么是社会思潮第一章其次章 新科学主义思潮第三章 有用主义思潮第四章 存在主义思潮第五章 民主社会主义思潮第六章 现代保守主义思潮第七章 文化激进主义思潮第八章 后现代主义思潮 20 世纪社会思潮 教案- 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源教学大纲社会思潮是社会意识的一个重要现象,它在任何社会和任何时代都存在,特别是在社会大变动、 大变革岁月； 20 世纪
5、以来世界各国社会思潮尤为突出和活跃,可以说思潮万千、思潮起伏、思潮澎湃；例如,我国在1919 年“ 五四” 运动时期,当时中国社会正处在大变革之中,新旧思潮的斗争反常猛烈；当前我国从传统农 业社会向工业社会后工业社会、从方案经济体制向社会主义市场经济体制转型时 期,各种社会思潮激荡和碰撞,是社会思潮最为活跃的时期；本课程梳理西方发达国家的社会思潮,新自由主义、新科学主义、有用主义、存在主义、民主社会主义、现代保守主义、文化激进主义、后现代主义等社会思 潮,分析它们对现代中国社会产生深远的影响；争论 20 世纪社会思潮使同学明白近代以来西方发达国家人类对政治、经济、法制的摸索,对自由、公平探究的
6、思想轨迹,把握现代社会思想体系的来龙去脉 和将来进展趋势；把握 20 世纪中国社会思潮的外因与内因,完全祛除封建专制思 想和奴性意识,做一个具有自由思想意志、独立人格精神的现代中国人；总之,本课程是全面学习和明白 视野和现代思想意识的课程；20 世纪社会思潮、把握其走向、培养世界性 二十世纪社会思潮教案授课时间3 月 6 日任课老师第1 次课授课章节序言张丽军讲师及职称细心整理归纳 精选学习资料 第 4 页,共 42 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -
7、 - -教学方法名师整理优秀资源2 课堂教学讲授法课时支配与手段使用教材和顾肃张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；主要参考书教学目的与要求：把握思潮、社会思潮概念；把握学习社会思潮的意义；分析教学重点,难点：90 岁月中国社会思潮20 世纪社会思潮的现代性特点；90 岁月中国社会思潮特点教学内容：1、 思潮；社会思潮；2、学习社会思潮的意义 3、20 世纪社会思潮的现代性特点 4、20 世纪 90 岁月中国社会思潮特点二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
8、- - - - - - 第 5 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：1、阅读分析王晓明的九十岁月与 新意识形状 2、结合个人体验,分析九十岁月以来的当代中国社会思潮特点下次课预习要点阅读密尔论自由 ,撰写读书笔记,进行课堂发言沟通实施情形及教学成效分析学院审核看法学院负责人签字年月日 二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 授课时间3 月 13 第2 次课 第 6 页,共 42 页 - - - - - - - - - - - - - - - -
9、- - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课章节名师整理优秀资源张丽军讲师第一章第一节任课老师及职称教学方法讲授法课时支配2 与手段使用教材和顾肃张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；主要参考书教学目的与要求：把握新自由主义思潮内涵及其代表人物教学重点,难点：1、 新自由主义的演化历程2、新自由主义的内在演化规律教学内容：1、新自由主义思潮内涵2、新自由主义的代表人物及其观点3、新自由主义的内在演化规律二十世纪社会思潮教案细心
10、整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：1、新自由主义的内在演化规律是什么？2、新自由主义的代表人物及其观点下次课预习要点连续阅读密尔的论自由预习并把握罗尔斯思想的来源与进展实施情形及教学成效分析学院审核看法学院负责人签字年月日 二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 授课时间3 月 20 第3 次课 第 8 页,共 42 页 - - - - - - - -
11、- - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课章节名师整理优秀资源张丽军讲师第一章其次节任课老师及职称教学方法讲授法、争论法课时支配2 与手段顾肃张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许使用教材和主要参考书纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；教学目的与要求：把握新自由主义代表人物密尔及其著作论自由的思想内涵把握罗尔斯的正义论内涵教学重点,难点：新自由主义代表人物密尔思想的来源与进展新自由主义代表人物罗尔斯思想的来源与进展教学内容：新自
12、由主义代表人物密尔、罗尔斯密尔思想的内在演化罗尔斯思想的内在演化二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：1、新自由主义的代表人物密尔的自由主义观点是什么？2、新自由主义的代表人物罗尔斯的自由主义主见是什么？下次课预习要点阅读罗素的西方哲学史（下）,撰写阅读笔记,课堂发言沟通实施情形及教学成效分析学院审核看法学院负责人签字年月日 二十世纪社会思潮
13、教案细心整理归纳 精选学习资料 授课时间3 月 27 第4 次课 第 10 页,共 42 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课章节名师整理优秀资源张丽军讲师其次章第一节任课老师及职称教学方法讲授法课时支配2 与手段使用教材和顾肃张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；主要参考书教学目的与要求：把握新科学主义思潮内涵及其代表人物把握新科学主义代表人物的思想
14、主见教学重点,难点：新科学主义的内在演化规律教学内容：1、新科学主义思潮内涵2、新科学主义代表人物的思想主见3、新科学主义的内在演化规律二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：1、新科学主义的内在演化规律是什么？2、分析新科学主义的代表人物及其思想主见下次课预习要点连续阅读罗素的西方哲学史（下）实施情形及教学成效分析学院审核看法学院负责人签字
15、年月日 二十世纪社会思潮教案授课时间4 月 3 任课老师第5 次课 第 12 页,共 42 页 授课章节其次章其次节张丽军讲师及职称细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学方法名师整理优秀资源2 讲授法争论法课时支配与手段使用教材和顾肃张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；主要参考书教学目的与要求：把握新科学主义思潮代表人物罗素的观
16、点把握中国科学主义思潮的发生、进展教学重点,难点：把握中国科学主义思潮的发生、进展教学内容：1、新科学主义思潮代表人物罗素思想,2、争论罗素的西方哲学史阅读感受3、分析中国科学主义的内在演化二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：1、中国科学主义的内在演化规律是什么？2、分析西方科学主义思潮对中国科学主义的影响下次课预习要点预习第三章皮尔士新
17、宇宙观实施情形及教学成效分析学院审核看法学院负责人签字年月日 二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 授课时间4 月 10 第6 次课 第 14 页,共 42 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课章节名师整理优秀资源张丽军讲师第三章第一节任课老师及职称教学方法讲授法课时支配2 与手段使用教材和顾肃张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；主要参考书
18、教学目的与要求：把握有用主义思潮代表人物皮尔士的观点把握中国有用主义思潮的发生、进展教学重点,难点：把握皮尔士有用主义思潮的发生、进展分析有用主义思潮的内在演化教学内容：1、把握有用主义思潮代表人物皮尔士的观点2、把握中国有用主义思潮的发生、进展3、分析有用主义思潮的内在演化二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：1、分析有用主义思潮的内在演
19、化规律是什么？2、描述中国有用主义思潮的发生、进展历程3、分析有用主义思潮的代表人物及其思想观点下次课预习要点预习杜威的体会有用主义实施情形及教学成效分析学院审核看法学院负责人签字年月日 二十世纪社会思潮教案授课时间4 月 17 任课老师第7 次课 第 16 页,共 42 页 授课章节第三章其次节张丽军讲师及职称细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学方法名师整理优秀资源2 讲授法、争论法课时支配与手段使用教材和顾肃张凤阳
20、：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；主要参考书教学目的与要求：把握有用主义思潮代表人物杜威的观点把握中国有用主义思潮的发生、进展教学重点,难点：把握杜威体会有用主义思潮的发生、进展分析有用主义思潮在中国的内在演化教学内容：1、把握有用主义思潮代表人物皮尔士的观点2、把握中国有用主义思潮的发生、进展3、分析有用主义思潮在中国的内在演化4、分析胡适的有用主义思想二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 42 页 - - - -
21、- - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：1、有用主义思潮代表人物皮尔士的观点是什么？2、 分析有用主义思潮中国的内在演化规律是什么？3、分析胡适的有用主义思想内涵；下次课预习要点预习克尔凯郭尔的存在主义实施情形及教学成效分析学院审核看法学院负责人签字年月日 二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 授课时间4 月 24 第8 次课 第 18 页,共 42 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -
22、- - - - - - - - - - - - - -授课章节名师整理优秀资源张丽军讲师第四章第一节任课老师及职称教学方法讲授法课时支配2 与手段使用教材和顾肃张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；主要参考书教学目的与要求：把握存在主义思潮代表人物克尔凯郭尔思想观点 把握存在主义思潮的发生、进展教学重点,难点：把握克尔凯郭尔存在主义思潮的发生、进展 分析存在主义思潮的内在演化教学内容：1、把握存在主义思潮代表人物的观点2、分析存在主义思潮的内在演化3、探询存在主义思想家克尔凯郭尔的思想观点二十世纪社会思
23、潮教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：1、存在主义思潮的内涵特点是什么？2、分析存在主义思想家克尔凯郭尔思想观点3、分析存在主义思潮的内在演化下次课预习要点预习海德格尔的存在主义实施情形及教学成效分析学院审核看法学院负责人签字年月日 二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 授课时间4 月 30 第9 次课 第 20 页,共 42 页 - - -
24、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课章节名师整理优秀资源张丽军讲师第四章其次节任课老师及职称教学方法讲授法、争论法课时支配2 与手段使用教材和顾肃张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；主要参考书教学目的与要求：把握存在义思潮代表人物海德格尔的观点把握中国存在主义思潮的发生、进展教学重点,难点：把握海德格尔存在主义思潮的发生、进展分析中国存在主义思潮的内在演化教学内容：
25、1、把握存在主义思潮代表人物海德格尔的观点2、把握中国存在主义思潮的发生、进展3、西方存在主义对中国存在主义思潮的影响二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：1、分析海德格尔存在主义思想内涵是什么？2、概述中国存在主义思潮的发生、进展3、分析西方存在主义对中国存在主义思潮的影响下次课预习要点阅读海德格尔人,诗意的栖居实施情形及教学成效分析学院
26、审核看法,撰写阅读笔记,课堂发言沟通学院负责人签字年月日 二十世纪社会思潮教案授课时间5 月 8 任课老师第10 次课 第 22 页,共 42 页 授课章节第四章第三节张丽军讲师及职称细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学方法顾肃名师整理优秀资源2 讲授法、争论法课时支配与手段张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许使用教材和主要参考书纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年
27、版；教学目的与要求：把握存在义思潮代表人物萨特的观点把握萨特对中国存在主义思潮的发生、进展影响教学重点,难点：把握萨特存在主义思潮的发生、进展分析中国存在主义思潮与萨特关系教学内容：1、把握存在主义思潮代表人物萨特的观点2、把握存在主义思潮的演化规律3、分析中国存在主义思潮与萨特关系二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：1、萨特存在主义思想
28、内涵是什么？2、分析萨特对中国存在主义思潮的发生、进展影响下次课预习要点预习费边的社会改良主义实施情形及教学成效分析学院审核看法学院负责人签字年月日 二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 授课时间5 月 15 第11 次课 第 24 页,共 42 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课章节名师整理优秀资源张丽军讲师第五章第一节任课老师及职称教学方法讲授法课时支配2 与手段顾肃张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004
29、 年版；许使用教材和主要参考书纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；教学目的与要求：把握民主社会主义思潮代表人物的观点 把握费边的社会改良主义教学重点,难点：把握民主社会主义思潮的发生、进展 分析费边的社会改良主义思想教学内容：1、把握民主社会主义思潮代表人物的观点2、分析费边的社会改良主义思想3、探询民主社会主义思潮的演化对当代中国的影响二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 25 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -
30、- - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：1、费边社会改良主义思想内涵是什么？2、分析民主社会主义思潮的演化对当代中国的影响下次课预习要点预习凯恩斯主义内涵实施情形及教学成效分析学院审核看法学院负责人签字年月日 二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 授课时间5 月 22 第12 次课 第 26 页,共 42 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课章节名师整理优秀资源张丽军讲师第五章其次节任课老师及职称教学方法讲授法、
31、争论法课时支配2 与手段顾肃张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许使用教材和主要参考书纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；教学目的与要求：把握民主社会主义思潮代表人物的观点把握凯恩斯主义及其对中国的影响教学重点,难点：把握民主社会主义思潮代表人物的观点分析当代中国改革与凯恩斯主义关系教学内容：1、把握民主社会主义思潮代表人物凯恩斯的观点2、把握凯恩斯主义对当代中国的影响3、分析凯恩斯主义的局限性二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 27 页,共 42 页 - - -
32、 - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：1、分析凯恩斯主义思想内涵是什么？2、凯恩斯主义对当代中国的影响有哪些？3、分析凯恩斯主义的局限性下次课预习要点预习现代保守主义思潮实施情形及教学成效分析学院审核看法学院负责人签字年月日 二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 授课时间5 月 29 第13 次课 第 28 页,共 42 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
33、 - - - - - - - -授课章节第六章名师整理优秀资源张丽军讲师任课老师及职称教学方法顾肃讲授法、争论法课时支配2 与手段张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许使用教材和主要参考书纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；教学目的与要求：把握现代保守主义思潮代表人物观点把握其对当代中国思潮的影响教学重点,难点：把握现代保守主义思潮的发生、进展分析中国文化保守主义思潮教学内容：1、把握现代保守主义思潮代表人物的观点2、分析现代保守主义思潮的发生、进展历程3、争论现代保守主义思潮的演化对当代中国的影响二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学
34、习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 29 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：分析现代保守主义思想内涵分析现代保守主义思潮的发生、进展历程3、争论现代保守主义思潮的演化对当代中国的影响下次课预习要点预习法兰克福学派并初步把握其代表人物的思想观点实施情形及教学成效分析学院审核看法学院负责人签字年月日 二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 授课时间6 月 5 第14 次课 第 30 页,共 42 页 - - -
35、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课章节名师整理优秀资源张丽军讲师第七章第一节任课老师及职称教学方法讲授法课时支配2 与手段顾肃张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许使用教材和主要参考书纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；教学目的与要求：把握文化激进主义思潮代表人物观点把握其对当代中国思潮的影响教学重点,难点：把握文化激进主义思潮的发生、进展分析中国文化激进主义思潮教学内容：1、把握文化激进主义思潮代表
36、人物的观点2、把握文化激进主义思潮的演化对当代中国的影响3、分析法兰克福学派代表人物的思想观点二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 31 页,共 42 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师整理 优秀资源复习摸索题、作业题：1、分析文化激进主义思潮的演化对当代中国的影响2、分析法兰克福学派代表人物的思想观点下次课预习要点什么是马克思主义中国化？实施情形及教学成效分析学院审核看法学院负责人签字年月日 二十世纪社会思潮教案细心整理归纳 精选学习资料 授课时间6 月 12 第15 次课 第 32 页,共 42 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -授课章节名师整理优秀资源张丽军讲师第七章其次节任课老师及职称教学方法讲授法、争论法课时支配2 与手段使用教材和顾肃张凤阳：西方现代社会思潮史（其次版）,山东训练出版社2004 年版；许纪霖主编的二十世纪中国思想史论东方出版中心,2000 年版；主要参考书教学目