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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载预习作业 1. 将课文分成三段,归纳段意,并能说出分段的理由；2. 课题上为什么要加上引号？12“ 番茄太阳” 教学设计 合肥市侯店学校 祝晓娟 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文；2.学会本课生字,懂得由生字组成的词语；3.体会“ 番茄太阳” 给“ 我” 留下的深刻印象,感悟明明美好童心对“ 我” 的感染；教学重点、难点：1.重点：朗读课文,懂得课文,学会本课生字；2.懂得“ 番茄太阳” 的内涵,感悟明明美好的童心；教学时间： 2 课时 教学预备：多媒体课件 教学过程：第一课时 一
2、、 质疑课题,导入新课 1.板书课题,齐读课题；2.读了课题,你有什么疑问？3.老师梳理同学的问题,引入新课；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、初读课文,整体感知 1.自由读文,读准字词音；（1）课件出示：番茄盲童天使悦耳捐献亲戚劳碌蔬菜（二类生字）角膜阿姨拐杖脸蛋指名读,开火车读,齐读；（2）懂得词意；（幻灯片出示 :角膜是眼睛最前面的透亮部分,有非常敏锐的神经末梢；为了保
3、持透亮,角膜并没有血管,透过泪液 及房水猎取养份及氧气； ）（3）指导书写；“ 盲” （懂得：无目就是盲人） “ 蔬” ； “ 疏” 意 为“ 穿行迷宫” 、“ 曲径通幽” ；“ 艹” 指草本植物； “ 艹” 与“ 疏”联合起来表示“ 种植在迷宫般的皇家园圃里的花草” ；本义：种类繁 多的花草；辨析：蔬和菜：“ 蔬” 主要指花草的种类繁多；园圃之大 花草之多就像一座迷宫, 令人眼花缭乱；“ 菜” 指选择所需要的花草；“ 蔬菜” 一词意为“ 多种采集来的可食花草” 2.再读课文,把课文读正确,读流利,难读的地方多读几遍,最好 带些感情；指名分段读课文；3.快速浏览课文,尝试概括课文的主要内容；指
4、名回答；三、合作探究,初步懂得“ 番茄太阳”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1番茄,太阳这是一个怎样的神奇组合呢？自由朗读课文,找找“ 番茄太阳” 这个神奇的组合在课文中显现了几次,子,用线画出；2组织沟通；（1）依据同学回答依次出示句子；分别在哪里？找出句明明一面用手摸一面笑： “ 真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番 茄太阳；”看着她的笑脸,觉得那就是最美的“ 番茄太阳” ；
5、红红的“ 番茄太阳” 始终挂在我的心中,暖和着我的心；（2）自读出示的三句话,请联系上下文,谈谈你对三个“ 番茄太阳”的懂得；引导同学懂得第一句话中的“ 番茄太阳” 指明明心中的太阳,其次句 话指明明的笑脸；第三句话的懂得有肯定难度；3过渡：第三句话中的“ 番茄太阳” 好像不明白,没关系,让我们 跟随课文走近明明与作者,看看这始终挂在我心中的“ 番茄太阳” 到 底是什么？四、品读语言,熟悉明明 1.默读课文,边读边画出描写明明的语句,摸索：从这些描写中,你 熟悉了一个怎样的明明？试着在旁边写一写；2.你都画了哪些句子？咱们一起沟通一下；相机出示：“ 那女孩 5 岁左右,是个盲童；”细心整理归纳
6、 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载“ 女孩寂静地坐着,说话声音细细柔柔,特殊爱笑；”“ 小女孩一面用手摸,一面咯咯地笑,妈妈也在旁边笑；”“ 小女孩叫明明,生下来眼睛就看不见； ”“ 假如不是盲童,明明挺美丽的：乌黑的头发,象牙色的皮肤,精致 的眉毛,笑起来像个天使； ” 3.现在,呈现在你面前的是一个怎样的明明？引导同学抓住重点词语 沟通自己的感受；4.是呀,她那么小,那么天真,那么和善,又是那么爱笑,你们喜爱 她吗？请大家带着感情,再来读一读这些句子；5.指名有感情读；听了你们的介绍, 我熟悉了一个天真、 可爱、细心、和善 的明明,但你们知道,明明给我留下最深的印象是什么吗？下节课告知大家；五、布置作业 1.誊写生字、词语；2.第三个“ 番茄太阳” 是指什么？六、板书设计 12“ 番茄太阳”明明心中的太阳天真可爱顽强明明的笑脸细心奇怪？爱笑和善乐观 （同学书写）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -