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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！2022 年全国高考模拟参考部分高考语文模拟综合练习二一、语言文字运用 （18 分,选择题每道题3 分）他们在被毒1. 以下词语中加点字的读音,全都不相同的一组是（）A.倍率理赔解剖菩萨心肠恕不奉陪B.倒霉侮辱晦涩天际海角诲人不倦C.碑文牌匾裨益沁人心脾纵横捭阖D.坡度被覆偏颇推波助澜披星戴月2以下各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A.这两位进城打工的农夫遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供,打后忍无可忍,不得不承认偷了商场的物品；B.世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完善地融为一体,既布满反差
2、,又相得益彰；C.依据犯罪嫌疑人的供述, 警方打算顺藤摸瓜查找在幕后操纵的黑手, 最终全面破获了这起产供销一条龙的制贩毒大案；D.虽然中国队小组赛初战告捷, 但从竞赛中整个球队在战术意识、攻击手段和体能上的表现来看,也只能说是差强人意；3. 以下句子中,没有语病的哪一项（）A.随着流淌人才的增加和社会对人才的需求日趋多样化,使得用人单位开头主动与各地人才市场联系,以便在更大范畴内选择到所需的优秀人才；B.这场百年难遇的大雪掩盖了全部的作案痕迹,给案件的侦破工作带来了很大的困难,然而在各方面的通力合作下,罪犯最终落网；C.徽州的老宅子大多是高墙、沉院、重门、窄窗,据说徽州男人大多出外经 商,家中
3、皆是妇孺及年幼之人,为了安全的缘故而如此修建；D.天上掉馅饼, 不是圈套而是陷阱； 面对轻易就可到手的利润, 肯定要多留 个心眼,不要等到上当时才懊悔；4. 阅读下面这就报道,依据内容写出一句新闻点评； 不超过 60 字 （4 分）在抗击特大冰雪灾难中, 涌现了很多震动人心的悲壮史诗,也显现了很多温 暖人心的感人事迹,贵阳街头私家车上飘扬的“ 绿丝带” 就是其中的一项；由于大雪封堵、冰冻路滑,贵阳市内公交车、出租车劳碌拥挤,老人外出十 分不便；贵阳电视台发出倡议,期望有私车的车主,在条件答应的情形下,把一名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - -
4、- - - - - - 优秀资料 欢迎下载！条绿丝带系在车前的后视镜上, 搭载顺路的老年行人； 他们仍派出人员沿街发放绿丝带,得到很多车主的热忱响应, 帮忙了很多急于外出的老人；飘扬的绿丝带成为特大雪灾中的一条漂亮的风景线,汇成了冰冻酷寒中的一股暖流；点评：5. 仿照样句, 从生活中选择一个事物, 分别从正面和反面立意, 写出两个对人生有警示意义的句子（句式和字数可与例句不同）（5 分）例句： 彩虹正面： 为让别人赏心悦目,献上自己七彩的人生；反面： 只务虚不务实,打算了它只是昙花一现事物：正面：；反面：；二、古诗文阅读 （34 分）（一）阅读下面文言文,完成69 题（18 分,选择题每道题3
5、 分）陈幼学,字志行,无锡人；万历十七年进士；授确山知县；政务惠民,积粟万二千石以备荒,垦莱田八百余顷,给贫民牛五百余头,核黄河退地百三十余顷以赋民；里妇不能纺者,授纺车八百余辆；置屋千二百余间,分处贫民；建公 廨 八十间,以居六曹吏,俾食宿其中；布政使刘浑成弟灿成助妾杀妻,治如律； 行太仆卿陈耀文家人犯法, 立捕治之；汝宁知府邱度虑幼学得祸,言于抚按,调繁中牟；秋成时,飞蝗蔽天；幼学 捕蝗,得千三百余石, 乃不为灾； 县故土城, 卑且圮；给饥民粟, 俾修筑, 工成,民不知役； 县南荒地多茂草, 根深难垦； 令民投牒者, 必入草十斤； 未几,草尽,得沃田数百项,悉以畀民；给贫民牛种,贫妇纺具,
6、倍于确山；越五年,政绩茂著；以不通权贵,当考察拾遗,掌道御史拟斥之,其子争曰：“ 儿自中州来,咸言中牟治行无双；今予殿,何也？” 乃已；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！稍迁刑部主事；中官 逮置之法；采御园果者,怒杀园夫母,弃其尸河中；幼学具奏,迁湖州知府,甫至,即捕杀豪恶奴；有施敏者士族子,杨升者人奴也,横郡 中；幼学执敏诸狱；敏赂贵人嘱巡抚檄取亲鞫,幼学执不予,立杖杀之；敏狱辞 连故尚书潘季驯子廷圭,学言之御史,疏劾之,下狱；一郡大治；御史将荐之,征其治行,推官阎世科列上三十六事,史以闻；诏
7、加按察副使,仍视郡事；幼学年已七十,其母尚在,遂以终养归；母卒,不复出；（节选自明史 .循吏）注解莱：杂草丛生；公廨：官舍；畀：（b ）赐予；中官：宦官；6. 以下句中加点词语的说明,不正确的哪一项（）A.令民投牒者,必入草十斤；牒：诉讼状B.当考察拾遗,掌道御史拟斥之；斥：训斥C.敏赂贵人嘱巡抚檄取亲鞫；鞫：审问D.诏加按察副使,仍视郡事；视事：治事,任职7. 以下分别正面表现陈幼学“ 政务惠民” 和“ 司法严明” 的哪一项（A.垦莱田八百余顷 B.里妇不能纺者,授纺车八百余辆 C.得沃田数百顷,悉以畀民 D.越五年,政绩茂著给饥民粟,俾修筑,工成,民不知役 汝宁知府邱度虑幼学得祸 幼学具奏
8、,逮置之法 幼学执不予,立杖杀之8. 以下对原文的懂得和分析,不正确的哪一项（）耕牛、纺织A.陈幼学无论在确山或中牟, 都想尽方法解决贫苦百姓无耕地、器具等问题；B.陈幼学在确山、 中牟做官期间, 给了布政使、 中官等权贵中的不法分子以 无情地打击；C.陈幼学的仕途并非一帆风顺, 虽政绩显著却也曾遭到考核官员的非难,遇 到过难关；D.陈幼学怜爱百姓, 决不向恶势力低头, 这些品质为他赢得美名, 使他受到 朝廷的重用；9. 把文言语段中画线的句子翻译成现代汉语（9 分）（1）给饥民粟,俾修筑,工成,民不知役；译：（2）其子争曰：“ 儿自中州来,咸言中牟治行无双；今予殿,何也？” 乃已；译：（3）
9、迁湖州知府,甫至,即捕杀豪恶奴；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！译：（二）古诗鉴赏 （8 分）10. 阅读下面一首宋词,完成后面题目；临江仙 送王缄 苏轼 忘却成都来十载,因君未免思考；凭将清泪洒江阳；故山知好 在,孤客自悲凉；坐上别愁君未见,归来欲断无肠；殷勤且更尽离觞；此身如传 舍,何处是吾乡！ 注 王缄,苏轼亡妻王弗之弟；（1）苏轼在江城子 乙卯正月二十日夜记梦中说到“ 料得年年断肠处,明月夜,短松冈” ,而本词却说“ 归来欲断无肠”术成效；（2 分）答：,请体会“ 归来欲断无肠” 的艺
10、（2）苏轼念奴娇 .赤壁怀古这样说“ 人生如梦,一尊仍酹江月”,本词中有没有类似的语句？揭示了什么样的感受？（2 分）答：（3）结合诗歌内容,分条陈述诗歌包含的思想感情；（4 分）答：（三）名句名篇 （8 分）11. 补写出以下名句名篇中的空缺部分；（1）三人行,；,其不善者而改之；（论语 述而）（2）水击三千里,；（庄子逍遥游）（3）,千金散尽仍复来；（李白将进酒）（4）,笑谈渴饮匈奴血；（岳飞满江红）（5）众里寻他千百度,；（辛弃疾青玉案 元夕）三、文学类文本阅读 （20 分）阅读下面文字,完成1215 题；周国平记住回家的路生活在今日的世界上, 心灵的安静不易得； 这个世界既布满着机会,
11、 也布满着压力；机会诱惑人去尝试,压力逼迫人去奋斗,都使人静不下心来；我不主见名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！年轻人拒绝任何机会, 躲避一切压力, 以闭关自守的姿势面对世界；年轻的心灵 本不该静如止水, 波澜不起； 世界是属于年轻人的, 趁着年轻到宽阔的世界上去 闯荡一番, 原是人生必要的经受； 所须防止的只是, 把自己完全交给了机会和压 力去支配,在世界上风风火火或浑浑噩噩,迷失了回家的路途；每到一个生疏的城市, 我的习惯是任凭走走, 奇怪心促使我去探寻这里的热 闹的街巷和冷僻的角落；在这途
12、中,难免临时地迷路,但心中肯定要有把握,自 信能记起回住处的路线,否就便会感觉不踏实；我想,人生也是如此；你不妨在 世界上闯荡,去建功创业,去探险猎奇,去觅情求爱,可是,你肯定不要遗忘了 回家的路；这个家,就是你的自我,你自己的心灵世界；寻求心灵的安静, 前提是第一要有一个心灵； 在理论上,人人都有一个心灵,但事实上却不尽然； 有一些人, 他们永久被外界的力气左右着,永久生活在热闹 的外部世界里, 未尝有真正的内心生活； 对于这样的人, 心灵的安静就无从谈起；一个人惟有关注心灵, 才会由于心灵被扰乱而担心, 才会有寻求心灵的安静之需 要；所以,具有过内心生活的禀赋,或者养成这样的习惯,这是最重
13、要的；有此 禀赋或习惯的人都知道, 其实内心生活与外部生活并非相互排斥的,同一个人完 全可能在两方面都非常丰富； 区分在于,注意内心生活的人善于把外部生活的收 获变成心灵的财宝, 缺乏此种禀赋或习惯的人就往往会迷失在外部生活中,人整 个儿是散的； 自我是一个中心点, 一个人有了坚实的自我, 他在这个世界上便有 了精神的坐标,无论走多远都能够找到回家的路；换一个比方,我们不妨说,一个有着坚实的自我的人便好像有了一个精神的密友,他无论走到哪里都带着这个密友,这个密友将忠实地共享他的一切遭受,倾听他的一切心语；假如一个人有自己的心灵追求, 又在世界上闯荡了一番, 有了相当的人生阅名师归纳总结 - -
14、 - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！历,那么,他就会逐步熟悉到自己在这个世界上的位置；世界无限宽阔,诱惑永无止境,然而,属于每一个人的现实可能性终究是有限的；你不妨对一切可能性保持着开放的心态, 由于那是人生魅力的源泉, 但同时你也要早一些在世界之海 上抛下自己的锚, 找到最适合自己的领域； 一个人不论宏大仍是平凡, 只要他顺 应自己的天性, 找到了自己真正喜爱做的事, 并且一心把自己喜爱做的事做得尽善尽美,他在这世界上就有了牢不行破的家园；于是,他不但会有足够的士气去承担外界的压力, 而且会有足够的清醒来面对形形色
15、色的机会的诱惑；我们当然没有理由怀疑,这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的安静；（周国平作品精选长江文艺出版社 2005 年 4 月版）12. 文章第 3 段强调“ 寻求心灵的安静, 前提是第一要有一个心灵”,但作者又说并不是“ 人人都有一个心灵”答：,请概述心灵有无的标准； （4 分）13. 古人强调做人应当 “ 安静止水, 波澜不惊” （庄子语）,而本文作者就主见 “ 年轻的心灵本不该静如止水,波澜不起”答：,请分析作者为什么这样说； （4 分）14. 结合全文内容,概述作者取名“ 记住回家的路” 的详细内涵；（6 分）答：15. 文章富有哲理性,且说理形象,比如贴切,请结合文章内容,举
16、例分析这一特色；（6 分）答：请在以下四、五两大题中任选一大题作答,不能跨大题选做小题；四、论述类文本阅读 （18 分,选择题每道题 3 分）阅读下面的文字,完成 1619 题躬身实践低头做事最为重要人的一生离不开做事；只有通过做事,才能锻造出一个人的才能之剑；低头做事, 实为按规律做事； 低头者,服从、听从之谓也； 服从、听从什么 .不是如后汉书 马援传所写：“ 今者归老,更欲低头与小儿曹共槽枥而食” ,而名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！是跳出个人生活的小圈子,面对现实,面对将来,服从规律,
17、听从大势,不做拔 苗助长的蠢事, 不干明天后天才有可能做的蠢事； 扎扎实实,一步一个脚印地走；循序渐进,一步一步登上事业的巅峰；低头做事,更是表达一个人的心境、作风、品行和做派；古诗云：“ 垂杨低复 举,新萍合且离；” 可见,所谓低者,即垂垂向下也；低头做事即用脑做事；当人“ 举头望明月” 时,“ 低头” 就会“ 思” 家乡；思,是低 而人 头的一项重要工作、 一个主要职能, 也是发挥大脑功能的前奏曲和主旋律；的行为从来都是受思想支配的；用脑做事, 就是凡事都去想一想： 这件事该不该干.怎么干 .干了,利弊得失是什么 .是立刻干、或是放上三五天等时机更成熟时 再去干 .除自己想外,仍要广开言路
18、借助“ 外脑” 想,从而使该做之事不仅合乎规 律,而且合乎程序；低头做事也是调研做事； 低头,就不是仰头望天, 而是眼睛向下, 走向基层,到群众之中,体民情,察民意,听民声,谋民利；就是要看一看已经出台的一些 政策措施老百姓兴奋不兴奋、 中意不中意, 即将出台的一些政策措施老百姓答应 不答应、拥护不拥护；就是要以人为本,疏通上下道,变“ 上访” 为“ 下访”,不责民 之所不为,不强民之所不能；就是要想民之所想,急民之所急；就是要不仅取得 诚意做事能说真话的发言权,仍要取得真正胸中有数的拍板决策权；低头做事也是低调做事； 低头之后, 嘴的功能明显会有所减弱, 手的功能相 应会急速攀升； 低调彰显
19、出的是孜孜以求、 敏行讷言的务实相, 突出的是不事张 扬、埋头苦干的硬作风；甚至在不经意间做出了惊天地、泣鬼神的事业,仍旧是 平平经常,笑看花开花落；自自然然,静观云卷云舒；我仍是我,天地间一匆忙 过客而已是这种人心语的真实写照；假如有什么媒体的镜头聚光灯照将过名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！来,这种人一般都会退避三舍,甚至“ 低头向暗壁,千唤不一回”；低头做事更是用心做事；低头,就是用心致志,“ 俯首甘为孺子牛”；就是目不两视,耳不两听,精神专一,心无旁骛；很多事实都证明,无论干什么事儿,心
20、不专一,不能专诚,即便是小数之弈,照样不得；大的方针确定之后,胜利的秘诀全在专一；专一,就能做一件事,成一件事；就能使本领随着事业上,才能攀着事功升；朱熹在论及“ 知” 与“ 行” 时说过这样一句富有哲理的话：“ 论先后,知为先；论轻重,行为重；” 知其低头做事当然重要,躬身实践低头做事就更为重要；16. 依据文意,以下对“ 低头做事” 的懂得,不正确的哪一项（）A“ 低头做事”就是按规律做事, 踏踏实实, 一步一个脚印地走； 循序渐进,一步一步登上事业的巅峰；B“ 低头做事”是指一个人做事, 要发挥大脑功能认真的去想该干什么不该 干什么,同时仍要广开言路使该做之事不仅合乎规律,而且合乎程序；
21、C“ 低头做事” 是指深化调查争论,急人民之所急,彰显出的是孜孜以求、敏行讷言的务实相,政策措施的出台由老百姓的中意度来打算；D“ 低头做事” 就是做事不张扬,不追名逐利,不趋炎附势,保持一种“ 低 头向暗壁,千唤不一回” 的独善其身的心态；）17. 依据文意,以下选项符合“ 低头做事” 原就的做法正确的哪一项（A.今者归老,更欲低头与小儿曹共槽枥而食 B.垂杨低复举,新萍合且离 C.低头向暗壁,千唤不一回 D.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 18. 文章结尾引用朱熹的话： “ 论先后,知为先；论轻重,行为重； ” 结合文意回 答,“ 知” 指什么？“ 行” 指什么？这句话在全文中起什么作用？
22、答：19. 本文是依据怎样的结构绽开论述的？请作详细分析；答：五、有用类文本阅读 （18 分,选择题每道题 3 分）阅读下面的文字,完成 2023 题；叶圣陶在四川1940 年初夏,叶圣陶来到成都,在四川省训练厅训练科学馆工作；他白天去办公,晚上教儿女们写写文章； 经常在晚饭之后, 把油灯移到桌子中心, 至善、名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！至美、至诚就凑着光亮, 认真地听父亲讲解； 有时候,儿女们也和父亲热闹争论；他们每人每星期交一篇文章； 叶圣陶一向主见作文要说自己的话,要写自己的真 情实
23、感,对儿女们的作文,他也从来不出题目,随他们写去；这也是他们一天中最感兴味的时刻；叶圣陶一边看他们的文章,一边问：“ 这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下,把句式转变一下,是不是好些？” 遇到看不明白的地方,他就问孩子们：“ 原先是怎么想的？究竟想清晰了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？” 他问得非常 认真,兼职就是严格的考试, 同时也是生动活泼的考试； 孩子们都愿意参与这样 的考试；但是,对于叶圣陶,到了成都以后,使他特别兴奋的事,却要算和朱自清的 天天相见了； 几十年来,这两位作家亲似手足； 朱自清曾写过 我所见的叶圣陶叶圣陶的短篇小
24、说等文章；1931 年 8 月,朱自清由北平动身拜访欧洲,就是在叶圣陶扇动下,才写出了欧游杂记的；朱自清在这本书的“ 自序” 里,曾 提到叶圣陶帮忙“ 设计”、“ 题字”,“ 校对” 等；叶圣陶曾写过与佩弦的散文,叙述 他们之间的友情：促膝谈心,随爱好之所至,时而上天,时而入地；时而论书,时而评画；时 而纵谈时局,品鉴人伦；时而剖析玄理,密诉哀曲 可谓随便之极致了；这当 儿,名誉之心是没有的,利益的心是没有的,顾忌欺诳等心也都没有,只为着看 出内心而说话,说其不得不说；其味甘而永,无所不领悟,真可说彼此“ 如见其 肺肝然” 的；现在,很难得他们同处一地, 又在一起工作, 仍先后合编了 精读指导
25、举隅和略读知道举隅,作为中同学学习国文的课外读物,列入“ 四川省训练科学馆名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！丛书” 出版；为了浇灌中同学这块抗战时期青年的精神家园,叶圣陶 1945 年 9 月离 开成都到重庆,住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上；看稿编稿,和作者、读 者书信联系,甚至校对都由他自己动手；他热忱、认真、宽容,一心一意为作者 和读者服务；来稿只要有可用之处,他就恳切地提出修改看法；赵景深在文心 背影里说：“ 他的复信措词谦抑,字迹圆润丰满, 正显出他那谦和而有诚恳的心； ”正如当年他
26、主编 小说月报 细心培养了一大批后来成为新文学史上的闻名作家时那样；他那种公而忘私的精神和工作态度,赐予年轻一代的训练、 鼓励的力气是无法估量的；当时中同学杂志一位年轻编辑后来回忆说：“ 他是实际的训练 家,但不是取教训态度的老师,而是取辅导态度的顾问 他是热忱的事业家,在编辑部不是做官当老爷, 而是脚踏实地, 以身作就, 放手让青年编辑在实践中 锤炼,有合理的建议欣然接受, 对可用的稿件热诚支持, 有忽视的地方准时提示,有弄错的地方予以订正； ” 这就是真正的训练者的榜样；在他身上好像更多的是儒 家思想,从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出,他追求的是一种多 么崇高的境域；但是,他又
27、能依据时代的潮流而有所取舍,不断前进；（选自叶圣陶和他的世界第九章,有删节）20和朱自清见面,叶圣陶为什么会感到“ 特别兴奋” ？他们谈心时为什么能达 到“ 随便之极致” ？不正确的哪一项（）A.两人有着几十年亲似手足的友情；B.两人有着共同的爱好和爱好,谈话时可以随兴之所至,无话不谈；C.两人能相互鼓励和帮忙,谈话没有功利目的,无所顾忌；D.正是在叶圣陶的扇动与热心帮忙下,问欧洲,并写出了散文集欧游杂记 ；1931 年 8 月朱自清才由北平动身访21. 以下对传记的分析和概括,不正确的哪一项（）A.本文通过描写叶圣陶知道儿女们写作、编中同学杂志等事迹,勾画了一位可亲可敬、踏实认真的训练家形象
28、；B.列入“ 四川省训练科学馆丛书” 的精读知道举隅和略读指导举隅,是叶圣陶和朱自清合编的中同学课外读本；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！C.正如当年的小说月报那样, 中同学这块战时青年的精神家园,也 曾培养了一大批新文学史上的闻名作家；D.从叶圣陶为他的儿女取名为至善、美、憎恶假恶丑的人生抱负和价值观；至美、至诚,我们可以看出他追求真善22. 叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议 的？请结合原文概括回答；答：23. 叶圣陶晚年曾用“ 得失赛翁马,襟怀孺子牛” 来自勉；依据传记内容,探究 文中哪一面已经表达了叶圣陶的“ 孺子牛” 襟怀；请简要论述；答：六、作文 （70 分）24. 阅读下面的文字,依据要求作文；有这样一些幸福的人,他们喂马,劈柴,周游世界；有这样一些幸福的人,他们将自己的期望变成别人抱负的种子；有这样一些幸福的人,他们把自己的痛楚化作他人的幸福； 以“ 做一个幸福的人” 为题,写一篇不少于 不限,不得抄袭；800 字的文章,除诗歌外,文体名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页