《2022年永州市一中高二生物期末复习模拟试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年永州市一中高二生物期末复习模拟试题.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载永州市一中高二生物期末复习模拟试题二考生留意：1本试卷包括第 卷和第 卷,共 8 页,第 卷 14 页,第 卷 58 页；满分 100 分；考试时量 90 分钟；2在密封线内填写好相应项目；3第一卷答案填写到第 5 页卷首的 “第 卷答题栏 ”内,第二卷答案用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上；4考试终止时,请将第 II 卷交回；第一卷 挑选题 共 50 分以下 125 题每问 2 分,每问只有一个正确答案；请将正确答案的代号填写到“第一卷答题栏 ” 内；1 人体的内环境是一个液体环境,但不包括以下哪种液体A 细胞内液 B血浆C组
2、织液D淋巴2 关于渗透压的说法不正确选项A溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒体积,与溶质微粒数目关系不大B血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关C细胞外液渗透压90%以上来源于Na +和 ClD在 37时,人的血浆渗透压约为770kPa,相当于细胞内液的渗透压3下图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维外表面的电流表；当在 A 点以肯定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确 的是 A甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 C甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 D甲发生一次偏转,乙不偏转4 为了考察甲状腺激素对代谢的影响,某人做了以
3、下 10 天后与正常白鼠比较；切除另一白鼠的甲状腺,3 组试验：切除一白鼠的甲状腺,5 天后,将溶解于生理盐水的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射 5 天,与正常白鼠比较；为了精确考察甲状腺激素对代谢的影响,第组试验必需进行,以下最适合作为第组试验的是A再切除一白鼠的甲状腺,5 天后, 用生理盐水给该白鼠连续注射5 天,与正常鼠比较B再切除一白鼠的甲状腺,5 天后,用葡萄糖溶液给该白鼠连续注射5 天 ,与正常鼠比较C取一白鼠,既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂,10 天后与正常鼠比较D取一白鼠,将第组试验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射 5 天,然后切除甲状腺, 5 天后与正常鼠比较5 以下
4、三种生物学现象：给小白鼠注射肯定量的胰岛素后,小白鼠休克；当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁衍；小猪听到主人“ 噜噜 ”叫声就奔向主人；它们产生的机理依次属于名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载A体液调剂、免疫调剂、反射 C体液调剂、过敏反应、反射B反射、体液免疫、激素调剂 D反射、自身免疫、体液调剂6 关于植物生长素作用的表达,正确选项 A植物顶端优势与生长素的作用无关 B在单侧光照耀下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 C同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
5、 D生长素浓度越高促进植物生长的作用越强 7 如下图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响,就此图不 能得出的结论是A生长素对 3 种器官的作用都具有二重性：低浓度促进生 长,高浓度抑制生长BA、B、C 三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎 生长的最适浓度CD 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑 制了根的生长D幼嫩的细胞对生长素敏锐,成熟的细胞对生长素的反应不敏锐 8 辣椒在盛花期遭受暴雨,正常受粉受到影响,为防止减产,菜农实行了喷洒肯定浓度的 植物激素类似物溶液的措施；他们最可能使用了哪种激素类似物A生长素 B赤霉素 C细胞分裂素 D乙烯 9. 以下环境中的生物,属于种群的是A
6、一个公园中的草本花卉B一个牧场里全部产奶的牛C一条河里全部的鱼 D一个蜂巢里全部的蜂10以下为某生物种群的年龄组成示意图,近期内种群密度将会越来越大的是11. 提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特点上看,这种措施是调剂A种群密度B年龄组成C性别比例D诞生率12下图为自然环境中生物种群数量变化曲线,以下有关表达错误选项A此曲线符合种群增长的“S”型曲线B此曲线符合种群增长的“J”型曲线C灭鼠时假如仅杀死一半老鼠,其种群数量可能 会很快得以复原D“ 涸泽而渔 ”会使鱼虾数量下降至 b 点以下,使 生态系统进展停滞甚至崩溃13大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构；引起森林群落中植物
7、 和动物垂直分层的主要因素分别是名师归纳总结 A温度、食物B温度、光照C湿度、温度D光照、食物第 2 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载14以下哪项不是群落演替的趋势 A 生物种类越来越多 B种间关系越来越复杂 C有些物种可能灭亡 D生物种类越来越少15“ 稻 鸭萍” 是一种新兴的生态农业模式；其中,水生植物红萍 满江红 适于荫蔽环境,可作为鸭子的饲料,鸭子也能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长；对以此模式形成的生态系统,以下表达不正确选项A该生态系统的主要功能是物质循环、能量流淌和信息传递B鸭子既是初级消费者,又是次级
8、消费者C生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成D该生态系统流淌的能量最初来源于太阳能16下图分别表示 a、b 两个物种随时间推移的数量变化,甲、乙、丙三图表示两者的关系依次是A竞争、捕食、互利共生B互利共生、捕食、竞争C竞争、互利共生、捕食D捕食、竞争、互利共生17对某一树林生态系统各养分级和能量流淌关系的试验调查结果如下表所示（其中 D 为分解者； Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；R 表示生物呼吸消耗的能量,单位为 J/cm 2.）,以下说法正确选项Pg Pn R A 62.8 25.6 37.2 B 12.5 5.7 6.8 C 464.6 186.3 278
9、.3 D 41.6 16.5 25.1 A该树林的养分结构可表示为 C A BDB流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能,即四个 Pg之和C其次养分级到第三养分级的能量传递效率是 19.9% D在该生态系统中分解者可有可无18如一片树林中的树、昆虫和食虫鸟的个数比例关系如左下图所示,就右下图中能正确表示树、昆虫和食虫鸟之间的能量流淌关系的是（方框面积表示能量数）19生物群落中的 CO2返回大气中的途径是名师归纳总结 植物和动物的呼吸作用光合作用森林大火第 3 页,共 9 页某些细菌的化能合成作用分解者的分解作用ABCD- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -
10、- 优秀学习资料 欢迎下载20下图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表 A 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者 B甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者 C甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者 D甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者21信息传递在生态系统中具有重要作用；以下各种信息中,属于行为信息的是A萤火虫发出的光B鸟类的叫声 C孔雀开屏 D昆虫释放的性外激素 22以下曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后,初级消费者数量 的变化情形；其中抗击力稳固性最高的生态系统是23为维护生物圈的稳态,人类应当转变自己的生产方式；以下哪一项不能表达这一做法 A将单纯伐木改为采育结合,育
11、重于采 B将废水直接排到江、河、湖、海改为排入地下 C将施用化肥改为施用化肥和农家肥并举 D将用农药治虫逐步改为生物防治 24许多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,比如在一个密闭的瓶子内加入适量的河水（含微 生物）、植物（生产者） 、小鱼等水生动物（消费者） ,并将瓶子密封,这样就形成了一个 微型的生态系统,各个成分之间能较长期的保持稳固；下面排列了设计生态瓶应遵循的 留意事项,其中不合理的是A瓶内各种生物之间应有养分上的联系 B应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸 C瓶内各种生物的数量搭配应合理 D瓶子应放置在适当的光下,以便获得充分的能量供应 25近年来,许多国家的讨论人员试图通过生物技术,将
12、植物所含的有机物加工为生物柴油（主要成分为碳氢化合物和醇类化合物）危机,同时也可能缓解,部分代替化石燃料； 这种做法有助于缓解能源名师归纳总结 A温室效应B粮食短缺第 4 页,共 9 页C酸雨D水体富养分化- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载永州市 20XX 年下期期末质量检测试卷高 二 生 物 B理科 题 号第一卷第二卷总分合 分 人得 分得分评卷人3 4 5 6 第一卷答题栏10 11 12 13 14 15 题号1 2 7 8 9 答案题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案得分评卷人第二卷非挑选题
13、共 50 分269 分人体内环境稳态的维护,依靠于神经 体液 免疫调剂机制, 信息分子是它们之间发生联系的 “ 语言 ”；下图是人体某些信息传递机制的模式图,字母 AC 表示信息分子,数字表示相关生理变化；请据图回答：（1）请写出相关信息分子的名称：A 、B 、 C ；（2）如右图表示人体受冰冷刺激时下丘脑细胞接受电信号刺激前后,膜内外两侧电位差的变化,就图中 a 段表示电 和 A 分位, b 点时 Na+（填“ 内” 或“ 外”）流；（3）人体内信息分子A 的分泌量受到甲状腺激素两种信息分子的调剂,其中甲状腺激素对泌的调剂属调剂；（4）模式图中发生的生理变化是肾小管、集合管对增强,是B 淋巴
14、细胞增殖分化产生；276 分如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中 O 表示从树突到细胞体,再名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载联系到轴突及末梢 （即一个完整的神经元模式图）；图乙表示突触的亚显微结构模式图；图解回答以下问题：（ 1）图甲中,如代表小腿上的感受器,就（代表神经末梢及其支配的腿上肌肉）称为,称为；（ 2）图甲中刺激 d 点,就除 d 点外,图中发生兴奋的点仍有（用字母表示） ；（ 3）图乙中二氧化碳浓度最高处在 中,该结构的作用是为神经兴奋的传导供应；（ 4）手术过程中,使用某种
15、局部麻醉剂,能使乙图中 突触小泡中释放的 发生变化,从而临时失去兴奋传递功能；286 分下图为人体免疫部分过程示意图；请据图回答 （括号中填图中编号, 横线上填文字） ；（ 1）图中属于 免疫,属于 免疫；（ 2）A、B 的名称分别是、；（ 3）结核杆菌属于胞内寄生菌,当它初次侵入人体后,人体主要是通过（填编号）过程发挥细胞免疫作用；当它再次侵入人体后,人体主要通过过程发挥免疫作用；（ 4）属于二次免疫反应的过程是,其反应特点是；297 分为了验证植物向光性与植物生长素的关系,某同学设计了如下试验方案：一、方法步骤取 6 个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突
16、破胚芽鞘） ,按下图所示方法进行试验处理；接通台灯电源 24 h 后,打开纸盒,观察并记录 6 株玉米幼苗的生长情形；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载二、试验结果猜测在以上装置中,玉米幼苗弯曲生长的是；保持直立生长的是；基本停止生长的是；三、部分试验结果的分析与推论（ 1）依据装置之间试验记录的对比分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照耀引起的；（ 2）依据装置之间试验记录的对比分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关；（ 3）依据 1 号和 4 号装置之间试验记录
17、的对比分析,可以说明玉米幼苗感光部位在；（ 4）依据 5 号和 6 号装置之间试验记录的对比分析,说明玉米幼苗发生弯曲生长与 有关；30（7 分）下图是一个食物网示意图,请据图回答：（ 1）此食物网共有 _条食物链；（ 2）在整个食物网中,猫头鹰占有 _个养分级；（ 3）_、_属于三级消费者；（ 4）在构成该生态系统的生物群落,除了该 食物网中的生物, 仍要包括 _；（ 5）该食物网中的蛇与猫头鹰的关系是 _；（ 6）写出该食物网中获得能量最多的一条食物链：_；315 分为了验证胰高血糖素能使血糖上升这一生理作用,现有小白鼠如干只、用生理盐水配制的胰高血糖素溶液、生理盐水、新配制的斐林试剂、清
18、水、大烧杯、试管、注射器、酒精灯等试剂和器材,请设计一个验证胰高血糖素具有上述生理功能的试验；（ 1）试验原理：葡萄糖与斐林试剂共热有砖红色的氧化亚铜沉淀生成；（ 2）试验步骤：将生长发育状况一样的健康小鼠随机分为A、B 两组；B 组小鼠注射等量给 A 组小鼠注射适量生理盐水配制的胰高血糖素溶液,给的；1 号和 2 号的干净试注射 1h 后,采集等量的两组小鼠尿液,分别加入编号为管中；名师归纳总结 再向两支试管分别加入几分钟,待冷却后观看结果；,振荡摇第 7 页,共 9 页匀后,将两支试管；（ 3）预期试验结果：（ 4）结论：；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -
19、 - - 留意：以下试题中,优秀学习资料欢迎下载1 或32 题为选修1 内容, 33 题为选修 3 内容；考生只能选做选修选修 3 内容；全做者只记选修 1 内容的分值；32生物选考题（ 10 分） 选修 1生物技术实践 如图简洁表示了葡萄酒的酿制过程,请据图分析：甲乙丙葡萄汁 +白糖 +酵母断绝与空气接触气泡不再发生时, 盖菌一天搅拌 23 次（ 1520约 7 天）上盖子（ 1520约35 天）（ 1）葡萄酒的酿制原理是先通气进行,以增加酵母菌的数量,然后再 获得葡萄酒；（ 2） 酵母菌发酵的反应式是；（ 3）在甲中进行搅拌是为了；甲与乙放出的气体主要是；（ 4） 酒精发酵时, _左右是酵
20、母菌最适温度；醋酸菌最适生长温度范畴是 _；（ 5） 果汁发酵后, 是否有酒精生成, 可以用 _来检验, 其原理是_；（ 6） 假如用葡萄酒来制葡萄醋,请写出反应式： _；（2 分）33生物选考题（ 10 分）（选修 3现代生物科技专题）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,常常使用疫苗和抗体；已知某传染性疾病的病原体为 RNA 病毒,该病毒表面的 之一如下图：请回答：（ 1）过程代表；A 蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程（ 2）过程构建A 基因表过载体时,必需使用两种工具酶；名师归纳总结 （ 3）过程细胞融合常常采纳进行人工诱导, 获得的 X 是；第 8 页,共 9 页（ 4）对健康人
21、进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的所制备的疫苗； 对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分别病毒,与已知病毒进行比较；或用图中的进行特异性结合检测；（ 5）以上疫苗生产和单克隆抗体制备的流程中所应用的技术手段有、等；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载永州市一中高二生物期末复习模拟试题二参考答案及评分标准第 I 卷挑选题（共50 分）11 12 13 14 15 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案A A D A A B D A D A D B D D C 题号16 17 18 19 20 21 22
22、 23 24 25 内答案B C C A A C C B B C 第 II 卷非挑选题（共50 分）269 分 （1）促甲状腺激素抗利尿激素胰岛素（2）静息（3）促甲状腺激素释放激素反馈（4）水分的重吸取作用 276 分（1）效应器 神经中枢更多的浆细胞 或效应 B 细胞 和记忆细胞（2）c 和 e （3）线粒体 能量（ ATP）（4）递质286 分（1）细胞 体液（2）效应 T 细胞 抗体（3）（4）快而强297 分 二、 1、6 3、4、5 2 三、（1）1 号和 3 号（2）1 号和 2 号（3）尖端（4）生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不匀称307 分 （1） 5 （2）3 （3）蛇 猫
23、头鹰（4）分解者（5）竞争和捕食（6）绿色植物田鼠猫头鹰315 分（2）生理盐水 适量且等量的新配制的斐林试剂 水浴煮沸（3）1 号试管显现砖红色沉淀,而 2 号试管仍为蓝色（4）胰高血糖素具有使血糖上升的生理作用3210 分（1）有氧呼吸（填“ 出芽生殖” 也给分）发酵（或无氧呼吸）（2）C6H 12O6 酶C2H5OH + CO 2+能量 二氧化碳（3）增加溶氧量（4）20 3035 （5）重铬酸钾；在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应出现灰绿色；（6）C2H 5OH+ O 2 酶CH 3COOH+ H 2O+能量3310 分（1）逆（反）转录（2）限制性核酸内切酶（或限制性内切酶、限制酶）和 DNA 连接酶（注：两空次序可颠倒）（3）灭活的病毒 杂交瘤细胞（4）A 蛋白 核酸（基因）序列（或分子杂交）抗 A 蛋白的单克隆抗体（5）DNA 重组技术（或基因工程） 、动物细胞培育技术、动物细胞融合技术、单克隆抗体培育技术等（以上任答三个即可）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页