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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案汨罗市职业中专学校语文导学案设计方案授课日期：星期：方案设计：方案审核：备课节次：第节课题教学火箭总设计师速写像1.学习老一辈科技工作者无私忘我的奉献精神；课目标2.把握通过肖像、动作、语言等细节描写来展现人物形象的方法程教学1、理清文章思路；重难点2、把握通过细节描写来塑造人物形象的写法目标教学争论法、练习法方法课 堂 教 学 设 计第一课时学习程序 教材材料补充一、 导入 ： PPT 展现千年飞天梦,今朝终成真；北京时间20XX 年 10 月 15 日 9 时 9 分 50 秒,我国自行研制的 “神舟 ”五号载人飞船在酒泉
2、发射中心发射胜利；“神舟 ”五号载人飞船的发射胜利是我国的荣耀, 标志着我国首 次载人航天飞行初战告捷,也标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出了具有重大历史意义的一步,当人们在关注杨利伟时,又有多少人在关注那些在幕后悄悄工作的科技者们,他们才是真正的英雄二、 速读课文,积存字词：谛（）听倏（）地PPT 展现娴（）熟凝眸（跃马挥戈（）刹（）那形影具 yo（）眉眼表情冷不无怒然不动手舞足蹈心不在眉微,嘴紧抿补充字词：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三研读课文沟通提升名师精编精品教案（一）体裁介绍：这是一篇人
3、物速写,属于报告文学；报告文学是一种用文学手法处理新闻题材的文体；特点：既具有文学性,又具有新闻性；它所报导的必需是真人真事,并且要具有新闻效 应；（二）阅读课文,摸索：1、文章是以火箭发射的过程为行文次序的,文中哪些段落是写火箭发射的,火箭发射 进程是以什么为次序的？这一过程可以分为哪几个阶段？PPT 展现火箭发射进程是以时间为次序的；文章可分为三个部分：一部分（ 1-3）：交代 “画”速写像的时间和意义；二部分（ 4-33 ）：火箭发射进程；分发射前、发射中、发射后三个阶段；三部分（ 34-35 ）：赞扬老总对祖国、对人类科学事业所做出的杰出奉献；明确：文中人物活动过程与火箭发射过程的表达
4、是有机相结合的,也分为 发射前、发射中、发射后三个阶段；四巩固练习成语填空（）（）其来手（）足（）兴高采（）震耳欲（） 形影具（）人声（）（）惊心动（）五、布置作业文中人物活动主要是通过人物描写表达出来的,文中运用了哪些描写,表达了人物什么品质？六、 教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案其次课时学习程序 教 材 材 料 补 充一、研读课文,沟通提升：摸索：文中在塑造人物形象时运用了哪 些人物描写,有何作用？（一） 火箭发射前：场景描写：地下掌握室室内室外的情景描写有何作用？答：为老总的出场渲
5、染了一种紧急肃然的气氛,衬托了人物紧急心情 人物描写：“这是个矮胖的老头,眉眼和善,他穿 了一件褪了色的蓝卡其中山装, 那谢了 顶的圆圆的脑袋和鼻梁上那副老式的P P T展示圆镜框眼镜,使人想起少年儿童读物上画的 “动脑筋爷爷 ”属于描写；作用：说明老总人心里和善、朴素、含名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案蓄而睿智“他表情冷峻,他脸上有一种反常的颜 色：暗红中透者点浅褐” 属于 描写 作用：描写了他内心的紧急与繁重 a “他的手指竟也下意识地在小桌上敲 击； ”b“老总取下眼镜,似擦非擦地摸了摸,
6、又戴上；他努力显出轻松地样子, 侧头 向旁人点头微笑； 可我看得出, 他笑得 机械； ”属于描写；作用：写出了老总的紧急和兴奋 小结：这一部分通过对发射场地下掌握 室的情形及老总表情、 动作的描写, 展 示了高度的责任感 二）、发射中“只见老总倏地站起身来,不无愤怒地 用力一摆手： 不要拍！他操者他那江南腔调,对摄影师,也是对全体人说：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案静一点！ ”作用：与众人相比, 表现出老总严谨的工作态度；“刹那间,老总像小孩子似的弹跳 起来！火箭尚未溅落, 他却已经近乎手舞足
7、蹈,高声喊道：好哇！拍手！拍手 他突然想起了什么, 对着门外 大声喊：摄影师呢？摄影师！快来拍,拍！ ”作用：先是不让拍, 后是主动喊人 来拍,前后对比的一连串动作, 表现了 老总在试验胜利后的瞬时的庞大欢乐,衬托了老总严谨、求实的工作态度“他眉微蹙,嘴紧抿,这表情凝固了 一般；他恍如海潮中一座凝然不动的礁 石； ”作用：以外表和内心一动不动的表 情充分反映了老总对火箭运行的全神 贯注以及等待发射胜利的冷静态度 小结：这一部分描画了火箭上升的壮美名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案景象,通过与人群的
8、对比写出了老总严 谨的工作态度；三）、发射后“老总也挤在这奔拥的人群里,兴奋 而漫无目标的走着； 人们遗忘了他； 他 独自走到珍宝烈焰烤得乌黑的火箭发射架下,停住了脚步； ”“我仍发觉, 他在掌握室里穿的工作 鞋,此时换成了一双褪了色的旧布鞋； ”作用：表达了老总为祖国科学事业 悄悄无闻、无私奉献精神；写作特点（1）、人物形象描写细腻生动（2）、环境描写真实精确（3）、谈论和抒情恰到好处谈论、抒情的作用：深化文章主题,塑造人物形象,抒发 作者的思想感情；二、巩固练习 :名师归纳总结 1、选出以下懂得有误的一项（C ）第 6 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - -
9、 - - - - - 名师精编 精品教案A 作者在描写任务前, 先简要介绍了运 载火箭发射胜利在我军进展史上不寻 常的价值和地下掌握室的紧急气氛,有 利于表现“ 老总” 在火箭发射过程中的 内心世界, 也更有利于激起人们对 “ 老 总” 的关注和仰慕；B“ 我们的火箭总设计师” 中“ 我们”一词表现对火箭总设计师由衷的爱,仍显露出“ 我们” 为有这样的科学工作者 而骄傲的感情；C“ 我觉得他似乎在历史的深处走来”是由于火箭总设计师从长长的通道上 走来；D 火箭总设计师在发射前后的神态、 心 情、语言、行动,说明他全副身心地投 入了火箭发射工作, 为进展我过的火箭 发射事业,献出了自己的全部心血
10、和感 情2 领悟词句在语言环境中的意义和作用 A 他表情冷峻, 脚步缓慢 我觉得他名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案似乎从历史深处走来, 走向人生一个险 要关口；（此刻他的心情怎样？）明确：他觉得责任重大, 庄重仔细,心弦绷紧,不敢有丝毫疏忽；B 他努力显出轻松的样子, 侧转头向亲 人点头微笑；（为什么不说“ 他显得很 轻松” ？）明确：他内心并不轻松,只是表面 上装得轻松C 我知道：我国运载火箭研制者们走过 了一条漫长坎坷的道路,在那条路上,有汗水、泪水和鲜血；（“ 坎坷” “ 泪水”“ 鲜血”
11、 在语境中的详细定义是什 么？）明确：“ 坎坷” 指研制过程中显现的 挫折；“ 泪水” 指研制过程中的失败；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案“ 鲜血” 指研制者们付出的血的代价；D、“ 老总“ 低下头,开头用两个拇指 按摩太阳穴；（此刻他是怎样的心情？）明确：紧急到极点,又极力镇静自己三、 拓展延长 ：读选段,完成问题“ 老总” 在侧耳谛听扩音器中传来的遥远的声音,同时,两眼紧盯着已 在进行顺计时的计时器,表情似凝固了一般；时间在飞逝 他身边不时响起一阵阵“ 涛声”；运载火箭每完成一个程序,人群
12、中便要兴奋地“ 涨” 一回“ 潮”；从“ 级间分别” 到“ 关机” ,从冲出大气层到再入大气层,人们的心情不断地在兴奋紧急兴 奋之中,似乎火箭是一位跃马挥戈的勇士,政治辽远的天际过关斩将；“ 远望发觉目标”听,从南太平洋测量船队传来的声音；啊啊！刹那间,“ 老总” 像孩子似的弹跳起来！火箭尚未溅落,他已经 近乎手舞足蹈了,他高声喊道： “ 好哇！拍手！拍手” 那压抑许久 的情感从狭窄的喉管喷射出来,以致嗓音都变得嘶哑了；在随之而来的 惊天动地的欢呼声中,他突然想起了什么,对着门外大喊：“ 摄影师呢,摄影师！快来拍,拍！”掌握室里一片沸腾； “ 老总” 红光满面；扩音器接连传来“ 火箭落入预 定
13、海疆” “ 直升飞机发觉仪器舱” 的报告；他“ 嘿嘿” 笑个不住；多么令人动情的时刻！狂欢的人们,一起涌向通往地面的出口处；外面名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案的阳光刺得人眼睁不开眼睛； 人们噙着泪, 用变了调的声音在喊, 在笑；“ 老总” 也挤在人群里,兴奋地走着；他独自走到被烈焰烤得乌黑的火箭发射架下,这时,一阵戈壁滩的大风正卷起他的衣角；我突然觉得,历史在我的眼前浓缩了 ；1、说说以下句中引号的作用 A、特定称谓 B 、强调 C 、特殊含义 D、引用 E 、否定“ 老总” 红光满面； （
14、A ）；）；他身边不时响起一阵阵“ 涛声”（ C ）“ 好哇！拍手！拍手”（ D 人群中便要兴奋地“ 涨” 一回“ 潮”（ C ）2、说出以下句子所用的修辞手法 他身边不时响起一阵阵 “ 涛声” ； 比 喻 似乎火箭是一位跃马挥戈的勇士,政治辽远的天际过关斩将； （比如拟人）在随之而来的惊天动地的欢呼声中,他突然想起了什么；（夸张）3、用简洁的语言说说以下句中加点词的表达作用名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案两眼紧盯着已在进行顺计时的计时 器,表情似凝固了一般；明确：形容留意力特别集中 那压抑许
15、久的情感从狭窄的喉管喷 射出来；明确：生动地表现老总说话的速度 和力度 狂欢的人们, 一起涌向通往地面的出 口处；明确：形容向外面去的人特别多,像潮水一样；4、说说“ 我突然觉得,历史在我的眼 前浓缩了” 一句的含义；明确：充分突出了老总的奉献之大、位置之高四、教学反思 本文在描画人物形象上特殊留意抓 住细节描写, 从而强化主人公形象的真实 性；作者在粗笔 勾画人物的大致形貌后,名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案随着大事的进展变化, 又细致地描画了人 物的表情微妙的变化,一步步 深化反映 人物内心波动着的情感世界, 生动地表现 了任务的性格特点； 期望通过这篇课文的 学习能够对同学们的写作有肯定的帮忙；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页