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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 浙江广播电视高校开放训练工商治理专业人力资源治理教案大纲一、课程的性质和任务人力资源治理是浙江电大“ 人才培育模式改革和开放训练试点” 工商治理专业开设的 一门统设专业课；人力资源治理是治理理论的重要组成部分,是各项专业治理的基础；它 是一门广泛吸取多学科学问的边缘科学,具有很强的实践性和应用性；自八十岁月传入中 国以来,人力资源治理越来越受到人们的重视；通过本课程的教案,可以使同学把握人力 资源治理的基本学问、基本原理,学会用人力资源治理理论分析和解决企业实际问题的方 法,同时培育同学爱岗敬业的精神,为毕业后胜利地走上社会参与企业经营治理实践
2、打下 基础；二、先修课程与后续课程先修课程有：治理学原理、社会心理学等；后续课程有：企业文化、工商经营治理、市场营销、公共关系学、现代治理综合案例等课程；三、课程教案的基本要求 1.正确熟识课程的性质、任务及其争论对象,全面明白课程的体系、结构,对人力资源 治理有一个总体的熟识； 2.通过本课程的教案,使同学把握人力资源治理的基本概念、基本原理、基本学问,学 会用人力资源治理理论分析和解决企业实际问题的方法；3.紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对经济活动实践的争论和熟识之中,切实提高分析问题、解决问题的才能；真正把握课程的核心内容,为企业经济效益的提高服务,为社会
3、主义市场经济体制的建立和完善作出奉献；四、教案方法与教案形式建议 1.要系统、全面、精确地阐述人力资源治理的基本原理和实务,在原理的阐述和案例的 列举中要多联系中国实际,使之既忠实于学科原貌,又通俗易懂； 2.增加案例教案的比重,文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析；同时支配必 要的作业和试验,给同学接触实际、动手分析的机会； 3.日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解；建议布置适量的作 业题,以综合练习和案例分析的形式为主； 4.对本课程的教案,一般适合采纳以下方法和形式：老师叙述、同学争论、组织同学进行角色扮演等模拟试验和到企业、事业单位调查实习,并写出调查报告；五
4、、课程教案要求的层次 本课程在教案中,应按“ 明白、把握和娴熟把握” 三个层次进行要求；“ 娴熟把握” 是指对基本概念和基本原理充分懂得与娴熟运用,一般以名词说明、挑选、判定、简答等题型进行考核；“ 把握” 是指本课程所介绍的理论能很好地懂得与运用,一般以论述、案例分析、简答等 题型进行考核；“ 明白” 是指对本课程所介绍的一般性或前沿性问题有所知晓,一般以挑选、判定等题型1 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 进行考核；六、教材编写的指导思想 1.反映时代性与先进性；2.中国特色； 3.理论与实践亲密结合
5、；4.有用性； 5.敏捷性； 6.科学性； 7.开放性,即适合电高校生学习；其次部分 媒体使用和教案过程建议 一、课程的基本结构 本课程共分十章,详细内容如下：第一章人力资源治理概述 其次章人力资源治理基础 第三章工作分析与评判 第四章员工聘请与甄选 第五章员工培训 第六章员工考评 第七章薪酬治理 第八章员工保证治理 第九章职业治理 第十章人力资源治理信息系统 二、媒体使用和学时安排比例本课程 4 学分；课内 72 学时,开设一学期；本课程的教案预备使用种媒体手段：第一 种是文字教材,约 45、8 万字,将采纳分立式,即文字教材分为主教材和学习导读；其次种是音像教材,9 学时,其中录像 6 学
6、时,录音 3 学时；第三种是网上辅导 4 学时；第四种 是 IP 课件 6 学时；人力资源治理音像教材学时安排表序号讲课内容录像时间（分钟）1 人力资源治理概述50 人力资源治理基础2 50 职务分析3 50 员工聘请4 50 员工培训5 50 员工考核6 50 薪酬治理7 50 8 员工保证治理50 2 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 9 职业治理50 10 人力资源信息治理50 外加期末复习指导50 三、多种媒体教材的总体说明1.文字教材包括主教材和帮助教材；主教材人力资源治理（中心电大出版社200
7、1 年版、肖鸣政主编）是教案的基本依据,其内容是教案大纲所规定的教案基本内容；该教材体系完整,文字简洁,概念精确,论证清晰,案例应用恰当,适合以自学为主的成人训练,表达电大教案的规律和特点；帮助教材包括学习指导书和学习参考资料,它有三个主要功能：一是学习主教材的向 导；二是连接主教材和录象教材的媒介；三是自学和复习的必要补充,它包括作业、案例 分析、复习指导等；教材形式可以采纳分立型（即主教材和帮助教材分开编写）,也可以采纳合一型（即 主教材和辅导教材合在一起编写）；2.音象教材 9 学时,它是文字教材的导读、拓展、深化和补充；拟采纳专题与案例讲授模式,以 篇为单位,设有专题讲座、案例分析、作
8、业讲评等,每篇各自独立,可分可合；在现有条 件下,尽量做到教案形式的形象、生动、直观、简洁,有利于提高同学学习成效；3.其他教案手段 主要是网上辅导、IP 课件和期刊辅导,以帮忙同学自学为目的,指出学习要求和重点 内容,适当阐释难点问题,供应必要的练习摸索题,如需要可以不定期地发布教案信息、作业等；四、教案环节1、电视课 这是广播电视高校的重要教案环节；以精讲课程中重要学问点为主,并分析案例、归 纳重点、学习方法提示等；要求同学必需仔细收看；2、自学 自学是学员重要的学习手段,以文字教材为主要学习对象,学员应留意自学才能的培 养,保证必要的自学时间；3、面授辅导 面授辅导可支配 2736 课时
9、；辅导老师应仔细钻研教案大纲和文字、音像教材,熟识 把握课程内容；以教案大纲为指导,以文字教材为依据,采纳讲解重难点问题、分析典型 案例、讲评作业等方式,并适当组织课堂争论,培育同学学习、摸索和分析解决问题的能 力；4、平常作业作业是巩固和检验学习成效的有效手段；建议不少于三次作业,文字教材和期刊上将供应 必要的作业题（也可在网上下载）,由辅导老师负责布置,同学仔细完成,辅导老师进行 讲评；平常作业成果占课程总成果的 12；3 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、学习小组活动在强调同学自主性、个别化学习
10、的同时,也要留意小组争论的作用；争论中师生之 间、同学之间可以相互沟通学习体会与体会,提出问题大家相互探讨,遇到困难相互鼓 励 ；详细支配：（ 1）开课前任课老师应进行一次课前辅导；（2）组织四次作业点评、答疑；（ 3）组织一次专题争论、或社会调查或由辅导老师支配同学进行一次或几次详细的管理活动；（ 4）组织一次期末辅导；（题等等；5）各学习小组分头活动如干次：上网学习、辩论问同学学习小组活动要有记录,辅导老师据此评定成果,占总分的 8；6、 考核考核是对学习成效的检查和验收；本课程的考核以基本概念、基本原理和基本方法为主,考核同学把握理论学问并应用其分析和解决实际问题的水平和才能；考试由中心
11、电大统一命题,统一评分标准、统一考试时间；题目类型大致采纳判定、挑选、案例分析、简答、论述等形式；期末考试成果占课程总成果的 80；第三部分 教案内容和教案要求第一章 人力资源治理概述教案目的和教案要求： 1把握人力资源定义、特点； 2把握人力资源治理的定义、内容体系和任务及战略意义； 3明白国内外的人力资源治理思想；4明白人力资源治理的现状及趋势；教案方法建议：本章适合在老师指导下组织同学们争论,和到企业里进行调查；本章学问点和教案内容：一、人力资源 1. 人力资源的概念 2. 人力资源和人力资本 3. 人力资源的特点二、人力资源治理 1. 人力资源治理的定义 2. 人力资源治理的目标 3.
12、 人力资源治理的任务与意义 4. 人力资源治理的内容体系三、人力资源治理的历史与进展4 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 人力资源治理的产生 2. 人力资源治理的进展过程 3. 人力资源治理的进展趋势其次章 人力资源治理基础 教案目的和教案要求：1把握人本治理的基本理论思想；2 明白影响人力资源治理的政治、法律、经济和文化因素 3. 把握人力资源成本掌握法就 4. 把握编制人力资源治理规划的方法 教案方法建议：本章适合同学们争论和进行案例分析；本章学问点和教案内容：一、人力资源治理的基本理论 1.
13、关于人性的熟识 2. 人本治理理论 3. 鼓励理论 二、人力资源治理环境分析 1. 人力资源治理的环境 2.政治环境分析 国家关于人力资源治理的主要政策 3. 法律环境分析 国家关于人力资源治理的主要法规 4. 经济环境分析 5. 社会文化环境分析 三、人力资源成本与投资决策 1. 人力资源成本概述 2. 人力资源成本核算方法 3. 人力资源成本核算程序 人力资源投资收益与决策分析 4.四、人力资源战略规划 1.人力资源战略规划概述 2.人力资源的供应和需求分析方法 3.人力资源规划的编制与决策实施第三章 职务分析与评判 教案目的和教案要求：1. 重点把握职位分析与评判的基本概念 5 / 10
14、 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 把握职务分析与评判的基本方法 3.明白定员治理的基本概念与方法 教案方法建议：本章适合在老师指导下组织同学们争论,到企业里进行调查实习,和做案例分析；本章学问点和教案内容：一、职务分析概述 1.基本概念与相关术语 2.类型与流程 3.作用与意义 4.分析的内容 二、职务分析方法 1.基本分析方法 2.任务分析技术 3.人员分析技术 4.方法分析技术 三、职务评判 1、体会排序法 2、因素综合分类法 3、因素比较法 4、因素评分法 5、市场定位法 四、定员治理 1. 定员治理
15、概述 2. 定员 3.定额.第四章员工聘请与甄选教案目的和教案要求：1 明白人力资源聘请与选拔的定义,及其对企业进展的意义；2 把握人力资源聘请与甄选的程序；3重点把握人力资源聘请与甄选的方法 教案方法建议：本章适合在老师指导下组织同学们到企业里进行调查,进行角色扮演试验；本章学问点和教案内容：一、员工聘请与甄选概述 1. 聘请的概念与作用 2. 选拔的概念 二、员工聘请程序 6 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 聘请的程序2. 聘请的制约因素 3. 甄选概述三、员工聘请与甄选程序四、员工聘请与甄选
16、方法第五章 员工培训教案目的和教案要求： 1把握培训的理论基础学习理论； 2把握进行培训目标和需要分析的方法； 3把握培训课程设计模式和培训方法； 4把握评估培训结果的方法；教案方法建议：本章适合在老师指导下组织同学们争论和进行角色扮演；本章学问点和教案内容：一、员工培训概述 1. 培训的概念 2. 学习理论二、培训程序 1. 培训需要分析 2. 培训目标与策略 3. 培训课程设计三、培训的方法 1. 专家讲授 2. 案例分析、小组争论、角色扮演 3. 实习、观摩第六章 员工考评教案目的和教案要求：1 把握员工考评的定义、目的、原就及程序；2 重点把握考评指标和内容、标准的设计方法；3 把握考
17、核的分类、执行与详细方法；教案方法建议：本章适合在老师指导下组织同学们争论,和到企业里进行调查,以及角色扮演；本章学问点和教案内容：一、员工考评概述 1. 员工考评的概念 2. 员工考评的类型7 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 员工考评的功能与作用二、员工考评标准的设计三、员工考评方法四、员工考评的组织治理 1. 预备 2. 动员 3. 实施第七章 薪酬治理教案目的和教案要求：1把握薪酬治理的基本思想；2. 重点把握薪酬制度的主要形式 3把握薪酬的设计原就、程序和方法；教案方法建议：本章适合在老师
18、指导下组织同学们到企业里进行调查；本章学问点和教案内容：一、薪酬治理概述 1. 薪酬的定义 2. 薪酬的功能二、薪酬制度的形式 1. 岗位制 2. 技能制 3. 结构制 4. 其它形式三、薪酬制度的设计 1. 设计的基本原就 2. 设计的程序和方法第八章 员工保证治理教案目的和教案要求： 1明白我国社会保证的基本体系； 2明白我国社会保证进展历程与现状； 3把握我国养老保险、医疗保险、失业保险与工伤保险等的基本内容； 4把握我国劳动安全卫生的基本法律规定与作业条件治理；教案方法建议：本章适合在老师指导下组织同学们争论,并到企业里进行调查；本章学问点和教案内容：一、保证治理概述8 / 10 名师
19、归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 保证治理的定义 2. 保证治理的功能 3. 社会福利 二、劳动安全卫生与作业条件治理 三、养老保险制度 四、医疗保险制度 五、工伤保险制度 六、失业保险制度第九章 职业治理 教案目的和教案要求： 1. 把握人力资源雇佣治理及劳动合同治理的一些操作性法律规定； 2. 把握人力资源优化配置的治理方法；3. 把握职业设计的方法4把握职业生涯及其进展的概念、影响因素；5把握职业生涯设计及其设计方法；6把握职业生涯进展影响因素和策略；7把握职业挑选的基本理论、原就、策略；8把握职业才能的开
20、发方法；9明白职业相宜性分析及目前社会上存在的基本就业途径；教案方法建议：本章适合在老师指导下组织同学们到企业里进行调查,进行角色扮演试验；本章学问点和教案内容：一、职业生涯治理 二、人力资源调配 三、劳动关系与合同治理 第十章 人力资源治理信息系统 教案目的和教案要求：1. 把握人力资源治理信息系统功能体系2. 明白 信息技术在人力资源治理中的应用 3. 明白企业人力资源治理手段变化的状态与进程教案方法建议：本章适合在老师指导下组织同学们争论,上运算机操作和到企业里进行调查；本章学问点和教案内容：一、人力资源治理信息系统概述 二、人力资源治理信息系统的设计要求 三、人力资源治理信息系统开发的基本方法 四、人力资源治理信息系统的制作技术挑选 9 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、人力资源治理信息系统开发的组织治理10 / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页