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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子备课课时教案学综合年六执教人拟授课第周年实践级时间科级课题1、让全部的生命都欢唱教学让同学明白家乡的物种,并明白越来越多的物种被人类以高于自然界正常情形好多倍的速度推向灭亡边缘,我们面临的危急与我们人类的生存息息相关物种走向灭亡；目标让同学明白家乡的物种,并明白越来越多的物种被人类以高于自然界正常情形好教学重点多倍的速度推向灭亡边缘；教学完成科学小论文难点课前上网查阅、收集有关资料预备一、师生谈话沟通在我们生活的地球上,有各种各样的生物,它们分属动物、植物和微生物三大类,共同构成了五彩缤纷,绚丽多彩的生命世界；对于这个多彩
2、的世界,你明白多少？生物多样性对我们的生活有什么重要意义？就让我们一起来探究其中的隐秘吧！二、小调查你明白自己的家乡吗？你知道我们贵州省有哪些物种,特殊是有哪些独具特色的动物和植物吗？三、汇报调查结果同学展现资料,老师可视情形作补充；教学 1、动物资源：贵州生物种类繁多,全省有野生动物资源 1000 余种；黔金丝猴、过程 黑叶猴、华南虎、云豹、豹、白颧、黑鹤、黑颈鹤、华秋沙鸭、金雕、白肩雕、白尾海雕、白头鹤、蟒等 14 种列国家级爱护动物,占全国同类动物总数 13% ；国家二级保护动物有 69 种主要有：穿山甲、黑熊、水獭、大灵猫、小灵猫、林麝、红腹雨雉、白冠长尾雉、红腹锦鸡等,占全国同类动物
3、总数 25.7% ；2、贵州野生植物有 3800 余种,可分为药用植物、经济植物和珍稀植物等几大类；贵州野生药用植物资源,主要有天麻、杜仲、桔梗、天冬、龙胆草等 3700 余种,占全国中草药品种的80% ；贵州是全国四大中药材产区之一,很多贵州中药材被誉为“ 地道中药材” 而畅销国内外；在国内外市场占有重要位置的,有天麻、石斛、杜仲、厚 朴、吴萸、黄柏、黔党参、何首乌、灵芝等 30 多种；野生经济植物中,以纤维、鞣料、芳香油为主的工工业用植物,主要有杉木、松名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载木、泡
4、桐、青冈、栎类等,约有600 种；以维生素、蛋白质、淀粉、油脂植物为主的食用植物,有栗类、青冈子类、胡桃、刺梨、食用菌等 200 余种,其中刺梨、猕猴桃、食用菌等具有较高的养分价值和开发价值；贵州列入国家爱护植物名录的珍稀植物有70 种,其中一级爱护植物有银杉、珙桐、秃杉、桫椤4 种,占全国同类植物总数的50% ；四、查资料,走近多种多样的生物 小组合作,查找有关资料 1、黔金丝猴 2、蕨类植物 3、生物多样性的表现和要求是什么？4、转基因树种,会对其他生物产生什么影响呢？五、把查阅结果写成一篇科学小论文 六、介绍物种的生存状况1、自从地球上显现生命以来,估量共存在过 500 万到 1000
5、万种； 据联合国教科文组织估量,5 亿个物种,而今日尚存的大约只有 进入 21 世纪, 地球上 10%-20% 的动植物将消逝,其中包括 23000 种植物和 1000 种脊椎动物 . 2、补充资料：据统计,近 2000 年来,地球上已有 106 种哺汝类动物和 127 种鸟类灭亡；濒临 406 种,鸟类有 593 种,爬行动物 209 种,鱼类 242 种,其它低 灭亡的哺汝类动物有 等动物更是不计其数；我国的大熊猫、西伯利亚虎、亚洲黑熊、印尼马鲁克白鹦、亚 洲星星、非洲黑犀牛、北美石龟、北美玳瑁等均濒临灭亡；从 1950 年到 1992 年,非 1500 头；假如偷猎活动不加禁止,到下世纪
6、初,洲的象牙海岸大象从 10 万头锐减到 非洲大象将灭亡；据国际捕鲸委员会的一份报告说,地球上最大的动物蓝鲸,目 前仅存 400 余只,濒临灭亡；由于采纳漂网捕鱼,很多鱼类正面临灭亡的危急；随着 森林的滥伐和生态环境的破坏,很多野生珍稀生物惨遭浩劫；位于地球赤道一带的热 带雨林,是自然的动植物园,是地球的生物宝库,又是“ 地球的肺” ；但是,目前全球的热带雨林,正以每分钟20 公顷的速率削减,照此下去,不出100 年,全球的热带雨林将荡然无存,大量珍稀生物也将随热带雨林的消逝而灭亡；据统计,目前全世界平均每小时有两个物种灭亡,如此连续下去, 本世纪末,现有物种1/5 将会灭亡, 生物多样性爱护
7、遭受到严肃的挑战；3、明白什么是濒危动物？七、让生物更加丰富多彩 1、爱护地球上的生物就是爱护人类自己,爱护生物多样性是人类共同的责任；我 们该怎么做呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、 建议有关部门,在城市绿化方案中要考虑到物种的问题；3、 公园里植物的分布情形合理吗？4、 做一期爱护生物多样性的宣扬小报,到社区进行宣扬；5、 怎样植树造林更科学？八、明白国际生物多样日阅读第 8 页的小资料九、展现与评判1、举办“ 让全部的生命都欢唱” 成果展现会；2、填写活动总结与评判表；（第 10 页
8、）板 书 设 计二 次 备 课 及 教 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子备课课时教案学综合年六执教人拟授课第周年实践级时间科级2、走近民间艺术课题1、培育同学的学习爱好依据自己的爱好积极参加技术实践大胆设想,勇于创新,强调同学通过争论与实践,构建一种积极、生动、自主、探究、合作的学习方式；教学 目标2、培育同学收集信息、整理信息及与人交往的才能；3、提高语言的组织及表达才能,主动沟通,合作沟通,增强自信,展现自我,尊重他人；养成合作、共享、积极进取等良好的个性品质；4、引导同学树立
9、正确的劳动价值观,通过技术实践活动深化自己的劳动体验形成 喜爱劳动及喜爱平凡劳动人民的思想感情；教学 重点教学 难点 课前 预备培育同学收集信息、整理信息及与人交往的才能；学会制作彩蛋查阅、预备相关资料一、课前介绍 1、导入：民间艺术是千百年来中国人民聪明的结晶与制造,很多民间艺术杰作,已成为“ 华夏一绝” 被传承和保留下来；2、我国有哪些民间艺术？在世界著名的有哪些？3、观看书 11 页的图,你知道它们的名称吗？4、我们当地最出名的民间艺术是什么？教学 过程5、你喜爱哪一种民间艺术？想用什么方式来争论？作个方案吧；二、小调查1、让我们一起来找一找身边的民间艺术,并把明白到的情形填在调查表里；
10、2、完成我的调查报告三、探究活动民间艺术的隐秘 1、走访民间艺术的传人,向他们求教；2、查阅有关资料；3、亲自动手学习实践；四、活动过程的支配名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 预备策划阶段：包含确定活动主题,挑选活动方式,进行活动分工,制订同学 活动方案等,主要解决“ 想明白什么” “ 怎样去做” 的问题；2 实践活动阶段：即综合运用各种手段、方法让同学亲历劳动与实践,采访调查、上互联网、上图书馆查阅资料,争论分析等,此阶段可以由一个或多个活动来完成,活动时间跨度可一周或两周甚至更长的时间；3
11、 汇报沟通阶段： 该阶段以成果展现汇报沟通为主,在与同学们共享沟通的同时,进行分析评判；展现活动可以通过举办成果汇报会,论文答辩会,设立作品展现台,开展技能大比拼,举办擂台赛等形式来汇报沟通调查争论的结果,展现活动成果；五、老师讲解蜡染的制作方法贵州蜡染：亦被称作“ 贵州蜡花” ,最早可追溯到2000 多年前的西汉时代；它以素雅的色调、美丽的纹样、丰富的文化内涵,在贵州民间艺术中独树一帜；蜡染,是一 种古老的防染工艺,古称“ 蜡缬” ,与绞缬、夹结一起被称中我国古代染缬工艺的三种基 本类型；蜡染工艺品的魅力除了图案精致外,仍在于蜡冷却后在织物上产生龟裂,色 料渗入裂缝,得到变化多样的色纹,俗称
12、“ 冰纹” ；同一图案设计,做成蜡染后可得到不 同的“ 冰纹” ；画蜡前的处理 先将自产的布用草灰漂白洗净,然后用煮熟的芋捏成糊状涂抹于布的反面,待晒 干后用牛角磨平、磨光,石板即是自然的磨熨台；2、点蜡 把白布平帖在木板或桌面上,把蜂蜡放在陶瓷碗或金属罐里,用火盆里的木炭灰 或糠壳火使蜡融解,便可以用铜刀蘸蜡,作画的第一步是经营位置；有的地区是照着 纸剪的花样确定大轮廓,然后画出各种图案花纹；另外一些地区就不用花样,只用指 甲在白布上勾画出大轮廓,便可以得心应手地画出各种漂亮的图案；染色 浸染的方法,是把画好的蜡片放在蓝靛染缸里,一般每一件需浸泡五、六天；第 一次浸泡后取出晾干,便得浅蓝色；
13、再放入浸泡数次,便得深蓝色；假如需要在同一 织物上显现深浅两色的图案,便在第一次浸泡后,在浅蓝色上再点绘蜡花浸染,染成 以后即现出深浅两种花纹；当蜡片放进染缸浸染时,有些“ 蜡封” 因折叠而损裂,于是便 产生自然的裂纹,一般称为“ 冰纹” ；有时也依据需要做出“ 冰纹” ；这种“ 冰纹” 往往会使 蜡染图案更加层次丰富,具有自然别致的风味；4、去蜡 经过冲洗,然后用清水煮沸,煮去蜡质,经过漂洗后,布上就会显出兰白分明的 花纹来；六、学习一种民间艺术名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、明白面塑（阅
14、读 15 页小资料）2、学习彩蛋的制作方法；七、为弘扬民间艺术而努力我国民间艺术是人类文化遗产的重要组成部分；但是,随着时间的推移受各种因素的影响,有些民间艺术已经失传,为了爱护这些珍贵的文化遗产,我们要积极行动起来,为振兴民间艺术出点力；八、展现与评判1、举办“ 小小民间艺术博览会” ；2、活动总结与评判；板 书 设 计二 次 备 课 及 教 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子备课课时教案学综合年六执教人拟授课第周年实践级时间科级3、奇妙的中医中药课题1对我国的中医药有一个基本的明
15、白；熟悉到中医中药的丰富内涵；教学 目标2感受到中医与中药与当今人们生活的亲密关系,感受中医的特殊性和优越性；3明白历史上为中医药进展做出了奉献的人,知道今日中医、中药的成就凝结着 前人的努力与制造；4明白中医在世界上的影响,从而更加珍视中华传统文化 奇妙的中医；教学 通过感受我国中医的悠久历史,体验中医中药学问及作用等学习活动,让同学在 重点 基本明白中医的基础上,进而去关注中医,珍视中医；教学 初步使同学对中医中药产生爱好；基本明白中医的丰富内涵,培育同学珍视我们 的国粹的思想感情；难点1同学收集中医中药的基本学问、作用等方面的资料,进行整理,制成调查表,课前 向大家讲解；预备 2中药、西
16、药、中医用具、文字资料、图片；3老师收集资料,制作课件奇妙的中医；一、激趣导入1、看视频动画扁鹊见蔡桓公2、今日我们就一起来明白我们的又一国粹奇妙的中医中药；二、活动：我与中医、中药让同学先小组沟通收集到的中医中药的学问,再上台沟通,展现相关的食物、图片等；教学 过程1、你知道古代收录中药材最多的医书是哪一部？2、中医看病为什么要切脉、看舌苔,这有什么道理呢？3、针灸的作用是什么？它能治哪些病？4、中医和西医是什么关系？治病是中医好仍是西医好？三、制定争论方案：关于中医中药你有哪些想法？准备探究什么问题？与小组同学争论一下,制定出争论方案；四、小调查名师归纳总结 完成课本21 页的调查问卷；第
17、 7 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、小探究：中医中药的隐秘 1、实地参观、观看一些常用的中药,明白它们名字的来历、用途；2、观看、明白一下医生是怎样给病人针灸、按摩的；3、向医生明白一下治疗感冒和胃病的汤头歌；六、学做小中医 1、懂得望闻问切的的含义；2、学会观看舌苔的方法；3、知道人体经络的名字和走向；4、煎中药的方法；5、切脉的部位分寸、关、尺；6、你学会了什么？有哪些体验和感受？七、药林闲逛 1、制作一个家乡中草药品种和生长状况统计表；2、亲自种植几种草药,观看记录它们的生长过程；3、依据中药的特点和加工
18、制作过程设计一个广告,进一步宣扬中药；4、给联合国教科文组织写信,为中医中药申报世界非物质文化遗产；八、展现与评判 在活动中你收集了哪些资料,学会了哪些新的争论方法,取得了什么成果？请用 自己喜爱的方式展现出来,与同学们共享；板 书 设 计二 次 备 课 及 教 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电子备课课时教案学 科课题综合年六执教人拟授课第周年实践级时间级4、我们的生态环境1. 知道调查争论的基本方法,并能在实践中应用；通过调查活动培育同学的合作精神及社交才能；教学 目标2. 尝试完
19、成对当地生态环境现状的调查和有关的分析争论；培育接触社会、 并从社会中直接猎取资料的才能；3. 初步学会处理信息及撰写调查报告的基本方法,能够小组合作,拟定出爱护当地生态环境的行动方案；4. 知道作为公民在爱护生态环境方面应尽的责任；教学 重点教学 难点完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析争论；拟定爱护当地生态环境的行动方案；1、到当地环保部门询问有关生态环境状况；课前 2、通过多媒体收集一些相关资料；预备 3、帮忙同学分组,指导同学挑选相宜的调查题目,确定详细的调查方法,制定可 行性的调查方案；一、导入新课 1、地球 ,我们的母亲,她向我们供应了肥沃的土壤、充分的水源、清洁的空气 我们学
20、过一篇课文只有一个地球,我们人类只有与各种物质和生命和谐相处,保护和改善生态环境,才能使自己的家园更漂亮、生活更欢乐！2、争论沟通：教学 过程生态环境都包括哪些方面？它与我们的生活有什么联系？我们四周的生态环境怎么样？发生了什么变化？影响生态环境的因素有哪些呢？我们能为爱护生态环境做些什么呢？二、小探究生态环境与我们的生活 1、明白生态平稳的重要性（33 页小资料）2、试论生态环境与我们的生活；三、小调查生态环境的现状及其缘由名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、小组争论,拟定调查提纲 2、家乡现
21、有的动植物和爷爷年轻时候的相比发生了什么变化？3、老家曾经清亮见底的小河现在是什么样？这是什么缘由造成的呢？4、我们把近几年的空气质量报告统计一下,看看能发觉什么问题；5、我们县城每天要产生多少吨垃圾呢？这些垃圾是怎样处理的？它们对生态环境 有什么影响？四、完成调查报告 36 页）1、小资料世界最主要的生态环境问题（课本 2、你们开展了哪些调查活动？有什么收成和感受？五、拓展与创新做生态环境的爱护者 1、明白如何制订规划；2、小组合作,争论并制订出爱护家乡生态环境的行动规划；3、小结：你们的创意是什么？开展了哪些活动？有什么收成和体会？六、展现与评判 1、哪个小组的成果让你最受训练和启示？2、小组相互评判；板 书 设 计二 次 备 课 及 教 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页